5.2 在品味情感中成长检测题
一、单项选择题
1.古诗词是中华优秀传统文化的典型代表之一。我国古代的诗人通过诗词表达了诸如爱国 、思乡、伤感的情感。下列关于情感的说法错误的是 ( ) A.美好的情感表达着我们的愿望,促进我们的精神发展 B.情感是在人的社会交往、互动中自然引发的 C.美好的人和事物可以丰富我们对人生的美好情感 D.情感是可以传递的,可以强加给别人的
2.我们周围的高技术越多,就越需要人的情感———奈斯比特。我们可以通过下列哪些途径获得美好情感( )
①阅读 ②与人交往 ③参与有意义的社会活动 ④帮助他人 A. ①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 3.下列行为可以创造正面的情感体验的有( ) ①读一部文学名著 ②捐助失学 儿童
③参观历史博物馆 ④去超市做一次“捏捏族”
A. ①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①③④
4．学校组织学生参加先进人物事迹报告会，有的同学以影响学习为由不参加。这种观点是错误的，因为先进人物事迹报告会( )
①可以让我们汲取榜样的力量 ②可以给我们传递美好的情感 ③可以向我们传递生命的正能量 ④可以让我们体验美好的情感 A．①② B．②③④ C．①③④ D. ①②③④
5.期末考试，丽丽没有考好，她很难过，每天闷闷不乐。妈妈和她交谈后，她的态度发生了转变。她决定化悲伤为动力，利用假期好好复习，争取下次取得好成绩。丽丽的事例说明( )
①生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义 ②挫败感会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受 ③体验负面感受可以丰富我们的人生阅历 ④负面感受必然会让我们一蹶不振
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③ 6.对下边漫画认识正确的是（ ）
A．传递情感要用自己的行动来影响环境 B．我们的情感不需要表达，不需要共鸣 C．我国应采取措施关爱行乞的残疾老人 D．要善于将负面情感转变为正面的情感
7.2019年3月5日，杭州公交车司机柴师傅把车上的伞借给了一名抱着孩子的乘客。没想到这名乘客特意定制了100把橙色爱心伞送过来表达谢意，回馈社会，得到了广大市 民朋友的点赞认可。从1把伞到100把伞的故事告诉我们（ ）
①关心传递着美好情感，传递生命正能量 ②关心有利于社会和谐，使我们不断获得美好的情感体验 ③关心他人就一定能获得物质上和精神上的回报 ④要学会感恩，增强责任感，积极承担社会责任
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
8. “请让我来关心你，就像关心我自己；请让我来帮助你，就像帮助我自己。这世界会变得更美丽。”这句歌词告诉我们，人与人在进行情感交流时，就要( ) A．先得到他人的关心和帮助 B．主动地关心帮助他人 C．主动向他人赠送礼品 D．与他人建立哥们儿关系
9. 只要我们做到用纯的心灵去看待，用美的眼睛去发现，生活中每时每刻存点善念，多一分敬意，多一分善意，少一分恶意，社会大家庭必将美好，社会正能量的传递，需要你我共同努力。这启示我们( )
①在情感体验中，我们不能总是被动地接受外部环境的影响 ②我们要用自己的热情和行动来影响环境 ③我们要学会关心他人，关心社会 ④情绪与情感紧密相连
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
10. 生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。以下描述属于美好情感的有( )
①犯了错误产生羞愧感 ②取得好成绩有荣誉感
③珠港澳大桥落成有自豪感 ④对待自己有自尊感 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 11. 对传递情感正能量的认识正确的是( )
①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境 ②我们的情感不需要表达、回应、共鸣
③在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量 ④我们在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12. 我国传统的健康和教育理念，都认为羞愧和内疚之类的负面情感是培养健康孩子的一大障碍，因为人们见到太多的情感伤害事件，有的甚至远比肉体伤害更为残忍。但是，适度的负面情感和经历对孩子是有益的。这说明 ( ) ①负面情感往往会带来不舒服、不愉快的负面感受 ②负面情感对培养健康孩子来说一定是件坏事
③体验负面感受未必是件坏事，适度的负面情感和经历对我们的成长也有意义 ④学会承受一些负面感受，也可以让我们不断成长 A． ①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 13. 在情感体验中，我们与外部环境的关系是( ) ①我们总是被动地接受外部环境的影响 ②可以用自己的热情和行动来影响环境
③在与他人的情感交流中，我们可以用自己的实际行动传递情感正能量 ④只要有心，周围的世界也会因为我们的积极情感多一份美好 A． ①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
14. “正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。下列活动或行为能够传递出正能量的是( )
A．个别毕业生为了表达宣泄情绪给母校“留下”了满地的书本和废弃物 B．某同学在班级中诋毁他人，发布不实信息 C．看到有同学在打架，小曲上去围观
D．校运会上同学们为运动健儿助威加油，为班集体的荣誉共同努力
15. 学会关心是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件，需要做到( ) ①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察 ②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心 ③关注对方的态度和反应
④确认对方是否接受自己的关心，如果没有被接受，则调整方式 A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①②④ 二、材料：2019年2月18日晚，《感动中国2018年度人物颁奖盛典》播出。毕生致力于生物多样性研究和保护而足迹遍布西藏的钟扬、在边境扫雷行动中把安全留给战友自己失去双手和双眼的杜富国、见义勇必为的吕保民、一生节俭却将毕生积蓄1000万元捐献给教育的退休老人马旭、生死关头临危不乱正确处置确保119名旅客生命安全的英雄机长刘传健、身患重病却六年日一日昼夜奋斗在扶贫一线的基层干部张渠伟、放弃国外优厚条件到祖国黄沙戈壁科研20余载的两弹一星功勋程开甲等11人获得“感动中国2018年度人物”荣誉。
阅读上述材料，运用道德与法治七年级下册的相关知识，回答下列问题： （1） 收看“感动中国2018年度人物颁奖盛典”会增强我们的哪些美好情感体验？（至
少回答两点，2分）
（2）这些美好情感对我们学习和生活都有何作用？
（3）我们中学生应该如何向这些感动中国人物学习，传递这些情感正能量？
参考答案： 题目 答案 题目 答案 1 D 9 B 2 A 10 D 3 C 11 C 4 D 12 C 5 D 13 D 6 A 14 D 7 D 15 A 8 B （1）收看“感动中国2018年度人物颁奖盛典”会增强我们的哪些美好情感体验？（至少回答两点，2分）
社会责任感、无私奉献精神、正义感、爱国情怀、职业胜任感等 （2）这些美好情感对我们学习和生活都有何作用？
能够让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好的情感；表达着我们的愿望，促进我们的精神发展等。
（3）我们中学生应该如何向这些感动中国人物学习，传递这些情感正能量？
①用我们的热情和行动来影响环境：树立远大理想，努力学习科学文化知识；培养责任意识和服务社会、奉献社会精神、爱国情怀，积极参加公益活动等； ②在于他人的的情感交流中，传递美好的情感，传递生命正能量；
③在生活中不断创造美好的情感体验，使我们的生命更有力量，让世界更美好。
道德与法治七年级下册第五课第二框在品味情感中成长测试试题
