好文档 - 专业文书写作范文服务资料分享网站

月光下的肚肚狼(导读完整)

天下 分享 时间: 加入收藏 我要投稿 点赞

《月光下的肚肚狼》教学设计

海英小学 魏彤赟

【教学目标】:

1、通过了解《月光下的肚肚狼》的故事情节和肚肚狼的性格特征,激发学生的阅读期待。

2、在作品中感受美好精神的熏陶,拥有爱心,关心他人。

3、通过向学生推荐《月光下的肚肚狼》,进一步提高学生课外阅读兴趣。 【教学重、难点】:

了解故事中月光下的肚肚狼 ,激起学生的阅读欲望。 【教学准备】: 2元硬币 【教学过程】: 一、导入

1、同学们,你们认识这些动物吗?出示:小兔子、小猴子、小羊、小鹿图片,(再出示狼图 )(狼),我听到同学们的声音一下子都叫了出来,为什么啊?你们对它的印象如何?

2、师小结:看来,狼这种动物留给我们的印象通常是凶残、狡诈的。

童话故事中的狼你们还记得吗?出示《三只小猪》《狼和小羊》《小红帽》这几只狼给你什么感觉? 二、认识主人公

1、今天,课堂上的主角也是一只狼。看,它来了,(出示头像)觉得他怎么样? (可笑,傻乎乎的,有一个大鼻子,两只眼睛耷拉着,没有神)它的名字很滑稽,叫——肚肚狼。(板书)

2、展开想象:这只狼可不一般,他还有一份固定的职业呢!猜猜看?学生猜 呵呵,你们可都没猜对,给你们点儿提示吧! (1)出示一个提示,学生猜,再出示一个,再猜。

提示1:我一生中看得最多的东西,当然是——在我面前走来走去的脚。”

提示2:他每天早上都会准时来到这个地方,靠在墙角坐下,把帽子朝天放在面前,然后开始上班。

1

提示3:肚肚狼总是低着头,看着一双双匆匆忙忙走过的脚,盼望着其中有的脚能停下来;如果真的有脚在他面前停下,他又开始期待这样一个声音:“当。 提示4:“行行好吧,可怜可怜肚肚狼”这是他一生中说得最多,并且还要一直说下去的话。

(2)他是——乞丐

(3)不过,肚肚狼可不是一只普通的行乞的狼,他身上藏着一个秘密,这个秘密和一个很神秘、很神奇的传说有关,这个传说是什么?想知道吗?

出示:午夜零点终于到了! 就在那一刻,天上的月亮变得最圆最亮。奇迹出现了! 你们猜猜是会是什么奇迹?学生自由表达。

出示:坐在布上看月亮的肚肚狼,忽然不见了。而不远处,出现了一位身着漂亮礼服、英俊潇洒的王子,正风度翩翩地走来。他的出现实在太快了,快得根本看不出他是从哪里出来的,就好像是从月亮里飞出来的一样。

你们想不想继续看看这位王子做了什么? 老师为你们准备好了哦,打开它读一读吧。学生自由阅读提供的阅读材料。 有一个词叫作“闪亮登场”,用它来形容现在出现的这位王子,真是再合适不过了。就在王子的周围一切都变得那么亮,就好像从太空中射来一束特别美丽的光照着他一样。现在,他站在这片草地上,礼服上的金扣子闪闪发亮。他身边的每一棵草每一株树,都比平时更加翠绿,地上的小花也比平时更加鲜艳。

王子面带微笑,昂着他那神气又英俊的头,开始唱歌了。

“微风是我的头发,月亮是我的眼睛,带着我的歌,我要来看你,就像以往你一直在看我一样……”

王子的歌声是那么动人。他唱得太好了,这声音好像不是唱出来的,而像是听到歌声的人从自己的心里发出来的。

(4)现在你知道肚肚狼的秘密了吧?你能告诉我们所有人吗?全班交流

师小结:谁能想到,在月圆之夜,一只乞丐狼变成一位英俊潇洒的王子,唱出美妙动听的歌曲呢?这个秘密太劲爆了,这个变身太神奇了!

过渡:不过,遗憾的是——肚肚狼变王子只能持续几分钟,然后就变回了当乞丐的样子。只有不断延长变身的时间,直到超过二十四小时后,他才可以变成一位真正的王子。为了实现这一美好的计划,肚肚狼和他的朋友仓鼠先生想了很多办法。 三、走进故事,认识肚肚狼 〈办法一〉美好的的冥想

1、师过渡:其中一个办法就是她的朋友让肚肚狼冥想美好的事(冥想就是闭上眼睛静静地想,排除一切杂念的想),只有这样,延长变身时间,你猜猜肚肚狼冥想哪些好事儿……。

2

2、课件出示,指名读。师生共读

“最美好的事物,最美好的事物……”,肚肚狼半闭上眼睛,嘴里喃喃念着。(猜) 他脑子里冒出来的第一个美好的事物是——一个肉包子。 肚肚狼摇摇头,努力把这个肉包子赶跑,重新开始冥想。 接着,他脑子里冒出来的第二个美好的事物是——两个肉包子。 肚肚狼又摇摇头,努力把两个肉包子赶跑,再重新开始冥想。 接着,他脑子里冒出来的第三个美好的事物是——三个肉包子。 3、你为什么笑了啊?

4、怪不得朋友都说他:【“你就不会想点高雅的?比如梅兰竹菊啦、风花雪月啦,真是老土!”】

〈办法二〉多挣钱的方法

1、师过渡:后来,他们觉得这个方法不管用,于是又发现了只要多积攒黑宝石,肚肚狼变身的时间才会越来越长。于是他们又决定:抓紧赚钱买黑宝石!知道他们是如何赚的吗? 2、出示课件: 他开始忙起来。

先在脑袋上缠很多纱布,再在纱布上洒上红药水,特别在一个地方要洒得多一些,这样,看起来很像他的脑袋上被打破了一个大洞。然后,找几根煮熟的面条粘在胸脯上,当然,面条也要用红药水涂红,这样看起来很像是几条伤疤。最后,当然不能忘记在腿上多缠点儿纱布,因为要装成瘸腿的样子是最容易的。

他在路边捡了一根树枝做拐杖,走起路来一瘸一拐的,就更像了。 3、边读边请学生随机表演。 4、师:你为什么又笑了? 过渡:这样的肚肚狼你们喜欢吗? 〈故事三〉小红鞋的午餐

1、师过渡:可是后来肚肚狼变了,他把自己辛辛苦苦积攒的所有珍贵的黑宝石全部都卖掉了。他还努力地去学习唱歌,为病人们深情演唱,让他们的病不治而愈。 2、师过渡:同学们肯定有疑问:是谁让它产生了这样巨大的变化?(小组内读文) 小红鞋走到帽子跟前,把紧紧握着的手放开。两个亮闪闪的硬币掉进了帽子里,发出“当当”两声。

“肚肚狼,你的伤很痛吗?你流了这么多的血,应该在家里躺着啊……”

3

月光下的肚肚狼(导读完整)

《月光下的肚肚狼》教学设计海英小学魏彤赟【教学目标】:1、通过了解《月光下的肚肚狼》的故事情节和肚肚狼的性格特征,激发学生的阅读期待。2、在作品中感受美好精神的熏陶,拥有爱心,关心他人。3、通过向学生推荐《月光下的肚肚狼》,进一步提高学生课外阅读兴趣。【教学重、难点】:了解故事中月光下的肚
推荐度:
点击下载文档文档为doc格式
1yurn3u49k0ne2d1fovz9epjx24qp9012s6
领取福利

微信扫码领取福利

微信扫码分享