幼儿园小班健康教学计划《我爱刷牙》
带反思
小班健康教学计划《我爱刷牙》包括对小班健康主题教学活动的反思，让孩子学习正确的刷牙方法，养成刷牙的习惯，了解牙齿的作用，并了解保护牙齿的重要性。过来看看幼儿园的小班健康。 《我爱刷牙》反思课程计划。
活动目标：
初步了解牙齿的作用，知道保护牙齿的重要性。 了解如何正确刷牙并养成刷牙的习惯。
学会在小组活动中表达和倾听同伴的表达，最初形成愿意帮助他人的情感和意识。
最初养成良好的卫生习惯。 了解健康常识。
教学重点和难点：根据孩子的目标和实际经验，我将保护孩子的牙齿作为教学重点。学习和学习正确的刷牙方法是教学的难点。
活动准备：材料：海绵宝宝一种，由纸箱（龋齿），糖果，饼干和其他糖果制成。
小牙刷是手，毛绒玩具是手。 活动程序：
一，美味的海绵宝宝
1.制作“海绵宝宝”以激发孩子的学习兴趣。
老师：'嘿，男孩，你好吗！你知道我是谁吗？ （鼓励幼儿自由猜测）
2，老师指导孩子注意海绵宝宝的牙齿。
老师：“我是海绵宝宝。你看，我有很多牙齿（老师说他在玩大嘴巴的嘴）。我喜欢吃香甜的东西。
3.老师请孩子喂养“海绵宝宝”，并指导孩子说他正在喂海绵宝宝。 老师：海绵宝宝说他的肚子有点饿。谁想要养活他？ 老师：哦，好吃！真香！ 4，孩子可以自由喂养大嘴豆。 二，“海绵宝宝”的烦恼
1.指导孩子分析“海绵宝宝”突然牙痛的原因。 老师：哦，好痛！海绵宝宝如何受伤？ （儿童可以自由表达牙痛的原因。）
2，请让孩子们讨论使“海绵宝宝”牙齿不痛的方法。 老师：孩子们，帮帮我。我该怎么办？ 3.老师总结
（孩子可以自由表达，老师会根据孩子回答的内容及时总结和总结：饭后漱口，少吃甜食，睡前刷牙.）
三，“海绵宝宝”的学习技巧
1.指导孩子讨论刷牙的方法和进行各种刷牙动作。
老师：孩子们对我的想法很多。现在我可以学习保护自己的牙齿了。谢谢！但是我不知道怎么刷牙，我该怎么办？
（孩子们在听各种刷牙运动的同时讨论交流，“海绵宝宝”。） 2，老师说要刷牙歌01030010，示范动作。
老师：一把小牙刷，我们所有人都在刷牙。刷在底部，刷在底部，刷在外部，刷在外部，刷在侧面，刷在侧面，刷在牙槽内部，最后喝清水，舔一下。啊，牙齿很干净！
3，老师和小孩一起做刷牙动作时说出孩子们的歌声。 4，老师总结说，孩子和“海绵宝宝”告别了。
老师：现在我的牙齿真的很舒服！这种方法真的很好。我必须告诉章鱼哥哥和螃蟹老板，让他们也刷牙，谢谢！
四，帮助小动物刷牙
1.巩固刷牙动作，师生一起练习。
老师：孩子们，您教过“海绵宝宝”是什么？你自己学过的吗？请过来教我好吗？
（老师和孩子们一起练习） 2，引导孩子了解刷牙的常识。
幼儿园小班健康教案《我爱刷牙》含反思
