二 美国1787年宪法
课后篇巩固提升 学业水平引导
一、选择题
1.华盛顿说:“我们要么在一个首脑的领导下组成联邦,要么成为互相牵制不已的13个独立的主权国家。……13个主权国家,你斗我,我斗你,又一块同联邦首脑斗,必然会很快地同归于尽。”材料主要说明了当时的美国( ) A.建立联邦制的必要性 B.建立邦联制的必要性 C.实行三权分立的必要性 D.实行两党制的必要性
解析“你斗我,我斗你,又一块同联邦首脑斗”体现了地方的混乱,反映了美国邦联制下州政府各自为政的弊端,说明了建立联邦制的必要性,故选A项。 答案A
2.托马斯·潘恩在《人的权利》(1791年)中说:“如果不是伴随着在政府的原则和实践方面的革命,美国的独立只会被认作是从英国的分离,是无足轻重的事情……”“美国政府一旦将自己展现在世界面前,专制主义就会感到震惊,人们就会开始思考调整。”“震惊”是因为美国实行( ) A.责任内阁制 C.共和制度
B.奴隶制度 D.选举制度
解析英国实行责任内阁制,不是美国,故A项错误;奴隶制度并不能对抗专制主义,不符合“专制主义就会感到震惊”,故B项错误;美国实行共和制度,使“专制主义就会感到震惊”,故C项正确;选举制度不符合“政府的原则和实践方面的革命”,故D项错误。 答案C
3.1781年美国《邦联条例》规定:《邦联条例》的修改必须由“合众国国会同意,并经各邦联议会随后批准”。这一规定( ) A.实现了美国的独立 C.改变了初期的混乱
B.建立了联邦政府 D.不利于中央集权
解析从材料“1781年”“合众国国会同意,并经各邦联议会随后批准”中可以看出,材料中这一规定地方权力比较大,这样不利于中央集权的加强,故D项正确,C项错误;A项史实发生于1783年,排除;B项评价的是1787年宪法,排除。 答案D
4.1787年,美国制宪会议针对奴隶制的存废问题产生了严重分歧,基于南方各州代表的坚持,最终通过的法案规定:国会在20年内无权禁止奴隶交易。这反映了美国( ) A.中央政府缺乏强制权力 B.制宪会议代表们根本诉求不同 C.宪法遵循分权制衡原则 D.1787年宪法体现实用主义精神
解析美国1787年宪法对于不禁止黑奴贸易的规定,体现出对于南方州利益的妥协,实际上体现出宪法的实用主义精神,故D项正确;宪法规定实行联邦制加强中央政府的权力,故A项错误;制宪会议的代表们的根本诉求是维护资产阶级的利益,故B项错误;分权制衡原则属于中央政府权力运行的原则,故C项错误。 答案D
5.美国1787年宪法的规定,最能体现“州权平等”的是( ) A.众议院议员的名额分配方式 B.总统的选举方式
C.参议院议员的名额分配方式 D.联邦法官的构成
解析根据宪法的规定,无论是大州和小州,每州在参议院中都有两名议员,这是“州权平等”的体现方式。 答案C 二、非选择题
6.阅读材料,完成下列要求。
材料一 王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。……后来随着“内阁制”的形成,王权又被进一步架空,化作一种由主要大臣组成的内阁会议的集体领导权,其负责对象也由原来的国王转变为议会。
——马克垚主编《世界文明史》
材料二 正是在这里,孟德斯鸠“以权力制约权力”的学说第一次在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻,现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生。
费城会议
(1)根据材料一并结合所学知识,英国的哪一部文献给“光荣革命”后的王权套上了第一个“紧箍咒”?
(2)根据材料二和所学知识,指出图中所示会议的主要成果是什么。这一成果的最大特点是什么。该成果是如何具体体现这一特点的? 参考答案(1)《权利法案》。
(2)成果:美国1787年宪法的制定。特点:制约权力、平衡利益。体现:中央政府的权力构建实行立法、行政、司法三权分立,互相制衡;在中央政府权力大大加强的同时,各州在行政上仍保持一定的独立性。
能力素养拓展
一、选择题
1.“如果美国继续维持当时‘权力首先是地域性的’政治结构,美洲必然再次被欧洲列强所瓜分,从而丧失独立战争的成果。”上述材料反映的核心问题是要求( ) A.维护各州权力 B.争取民族独立 C.加强中央政府权力
D.建立民主制度
解析材料反映的是如果美国实行邦联制就会再次被列强瓜分,因此材料意在强调加强中央集权的重要性。故C项正确。 答案C
2.费城制宪会议召开前,华盛顿说:“事实已经告诉我们,如果没有强制力量的干预,哪怕是为人们的利益而设计的最好的制度,也难以得到很好地采纳和执行。”这表明他主张( ) A.维护邦联制 C.巩固联邦制
B.加强中央权力 D.保障各州权力
解析制宪会议召开前,美国只是一个松散的联盟,实行的是邦联制,邦联制下地方权力过大,材料中华盛顿提到要用“强制力量”去执行好的制度,即针对邦联制下的弊端提出,可见华盛顿不是维护邦联制,故A项错误。由材料中华盛顿强调要用“强制力量”执行好的制度,同时结合所学知识可知,华盛顿希望通过建立一个强有力的中央政府,进而建设一个统一而强大的国家,可见其主张“加强中央权力”,故B项正确。制宪会议召开前美国仍是邦联制,联邦制尚未
建立,更谈不上“巩固”,故C项错误。华盛顿的话的意思是要加强中央权力,而不是保障各州权力,故D项错误。 答案B
3.约翰是一位来自美国内华达州的参议员,他在参议院可能见到代表该州的“老乡”最多有( ) A.1名
B.2名
C.3名
D.不确定
解析按照1787年宪法的规定,参议员由各州议会选出,每州两名,任期六年。由于约翰本人是参议员,因此约翰在参议院可能遇到代表该州的“老乡”最多只有1名,故答案为A项。其他三项与1787年宪法的规定不符,排除B、C、D三项。 答案A
4.美国1787年宪法规定:如果总统对国会通过的法案不签署,参众两院可以再次进行表决,如果均达到2/3多数通过,法案即可生效。此规定( ) A.体现了权力制衡的原则 B.保证国会的绝对立法权 C.表明总统无权否决法案 D.防范了总统的专制独裁
解析“参众两院可以再次进行表决,如果均达到2/3多数通过,法案即可生效”说明国会对总统实行制约,体现出美国宪法权力制衡的原则,A项正确;材料主要论述的不是绝对立法权,B项错误;总统有否决权,C项错误;该措施主要是提倡共和制,D项错误。 答案A
5.美国宪法修正案第一条规定,人民有向政府请愿、言论自由和出版自由的权利。该规定( )
A.保障了公民政治权利的平等
B.使美国成为资本主义世界最自由的民主国家 C.彻底消灭了美国的种族歧视
D.为各种利益集团的合法存在提供了宪法保障
解析美国是建立在多元经济和文化基础之上的,宪法修正案的规定,为各种利益集团合法存在和开展活动提供了宪法依据。 答案D
6.18世纪末,有一位美国政治家认为,危险的野心多半为热心于人民权利的漂亮外衣所掩盖,很少用热心拥护政府坚定而有效率的严峻面孔作掩护。该论断的意图是( ) A.为强化联邦政府权力做辩护 B.呼吁美国人民正确行使自己的权利 C.论证民主社会导致多数人的暴政 D.主张政府权力要分权与制衡
解析“很少用热心拥护政府坚定而有效率的严峻面孔作掩护”说明当时联邦政府的权力较为弱小,为此要加强中央政府的权力,A项正确;B项不符合材料主旨,故错误;C项属于民主和专制问题;D项属于中央政府权力运作程序。 答案A
7.美国1787年宪法体现了启蒙思想家三权分立理念。下列选项中符合①②③应填内容顺序的是( )
A.行政、司法、立法 C.司法、立法、行政
B.立法、司法、行政 D.行政、立法、司法
解析美国1787年宪法规定联邦的行政权归总统,立法权归国会,司法权归最高法院,故排除A、B、C三项,选D项。 答案D
8.当各州对西部土地争夺难决的时候,应各州要求,1780年10月邦联国会决定,凡可能割让或转让予合众国的土地,“其日后的处理应符合于合众国的公共利益”。纽约等州因此放弃其西部土地权,使之成为国家的“公共土地储备”。从中得到的借鉴是( ) A.邦联制有利于强化中央政府控制力 B.联邦制能够维系中央与地方的平衡 C.向西扩张领土可提升国家的凝聚力 D.扩大中央权力有利于维护国家稳定
解析由材料可知,邦联国会通过决议,对国土划分做出要求,使得各州对西部土地的争夺得到解决,即可由此推出中央政府地位和权力的强化有利于解决各州之间的争端与矛盾,维护国家的稳定,故D项正确;邦联制下美国实际上是各州组成的松散联盟,中央政府权力很小,因而邦联制有利于强化中央控制的说法与史实不符,故A项错误;联邦制此时尚未建立,材料也没有体
高中历史专题七近代西方民主政治的确立与发展二美国1787年宪法巩固提升人民版必修1
