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2015--2019年高考地理真题分类汇编:自然地理环境的整体性和差异性(学生)

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五年高考真题练

一、自然地理环境的整体性 2016年

(2016?江苏卷)图4 为某流域森林火灾后第1 年、第6 年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。读图回答7 ~8 题。

7. 关于两次径流过程,说法正确的是

A. 第6 年的流量峰值大 B. 第1 年的流速峰值小 C. 第6 年的河流含沙量大 D. 第1 年的河流径流量大 8. 导致图示径流差异的关键环节是 A. 蒸发 B. 下渗 C. 蒸腾 D. 地下径流 (2016?上海卷)(二十二)海南岛西部某些地方呈现热带稀疏草原的自然景观,这一现象引起地理工作者的思考。读图文材料,回答问题。(10分)

材料一:海南岛地处热带季风气候,一年分为旱、雨两季。专家研究认为,海南岛西部某些地方旱季比岛内其他地区更干旱,是那里形成热带稀树草原景观的关键因素。 材料二:海南岛旱季以偏东风为主。

材料三:海南岛西部一些地方沉积岩透水性强,地表水易于渗漏。

51.海南岛西部“旱季更显干旱”的一个主要因素是降水量低。从风向、地形角度分析降水量低的原因,并概括造成这里“旱季更显干旱”的其他因素及其作用。(6分)

2017年

(2017?新课标Ⅲ卷)一般情况下,海水中的浮游植物数量与营养盐、光照、水温呈正相关,但在不同的季节、海域,影响浮游植物生长繁殖的主导因素不同。图3示意长江口附近海域某年8月浮游植物密度的水平分布。据此完成7~9题。

7.夏季图示海域浮游植物密度自西向东 A.递减

B.先减后增 C.先增后减

D.递增

8.导致夏季图示海域浮游植物密度水平分布的主导因素是 A.水体营养盐

B.太阳辐射 C.水体含沙量

D.洋流流向

9.与夏季相比,冬季图示海域浮游植物 A.总数量减少,密度高值区向陆地方向移动 B.总数量增多,密度高值区向外海方向移动 C.总数量减少,密度高值区向外海方向移动 D.总数量增多,密度高值区向陆地方向移动 (2017?天津卷)读图文材料,回答第11题。

冻土是指温度在0℃或0℃以下,含有冰的土层或岩层,分为季节冻土和多年冻土。我国科学家考察了全球变暖对青藏高原多年冻土的影响及其产生的后果。

11.据图文信息判断,下列说法符合事实的是

A.活动层厚度变小,补给河流的水源增加B.活动层厚度变大,春耕播种的时间推迟 C.永冻层上界上升,利于喜温植物的生长D.永冻层上界下降,建筑基础稳定性变差

2018年

(2018年卷)近年来,我国外来物种种数大增,有些物种在新环境中急剧繁殖扩散,严重危害当地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康,成为外来入侵物种。图11为“我国各省区外来入侵植物种数分布图”。读图回答19—20题。

19.外来入侵植物种数在我国的总体分布格局是 A.高寒及荒漠地区少 C.面积大的省区较多

B.东部由低纬向高纬减少 D.边境省区比较多

20.省和省成为我国入侵植物种数最多省份的原因是 A.位于沿海地区,经济发达

B.地形复杂,环境多样

C.地处亚热带热带,水热条件优越 D.交通方便,人口稠密

(2018年卷)历史上,黄河输沙量居世界大河之冠。近几十年来,我国重点开展黄土高原水土流失综合治理,并在黄河上修建水库,使下游年均来沙量大幅减少。治理前后黄河下游来沙量的变化充分反映了“山水林田湖是一个生命共同体”。据此完成下面小题。 18.“山水林田湖是一个生命共同体”蕴涵的地理原理主要是

A.水循环与水平衡原理 C.地理环境整体性原理

B.陆地水体相互转化原理 D.地理环境地域分异原理

2015--2019年高考地理真题分类汇编:自然地理环境的整体性和差异性(学生)

五年高考真题练一、自然地理环境的整体性2016年(2016?江苏卷)图4为某流域森林火灾后第1年、第6年两次相同降雨条件下河流流量过程线图。读图回答7~8题。7.关于两次径流过程,说法正确的是A.第6年的流量峰值大B.第1年的流速峰值小C.第6
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