教学设计
学科 课题 体育 执教教师 《玩跳绳》 任教年级 课型 二年级 新授课 1. 初步学会握绳、量绳和停绳的方法，掌握并脚跳的动作要领。 2. 通过设计形式多样的练习方法，培养学生的跳绳兴趣，使 90%左右的学生能根据动教学目标 作要领进行并脚跳。 3. 通过讲解示范、自主练习、学生展示来培养学生认真观察、仔细听讲、刻苦练习的好习惯 。
并且通过游戏，培养学生勇于挑战的精神品质和良好的竞争意识。 教学重点：以肩为轴，手腕放松，摇绳，双脚同时起落。 教学重、难点 教学难点：前脚掌轻着地，上下肢协调配合，连续跳绳。 教、学具准备 跳绳、音响、篮子 教学过程 一、准备部分 体委整队，师生问好，检查服装，宣布内容，安排见习生。 做跑步热身活动，结束后，简单的复习队列队形。 带领学生跟着音乐所绳操活动。 伸展运动 踢腿运动 体转运动 体侧运动 跳跃运动 跳绳模仿运动 二、基本部分 组织形式 运动负荷 时间 强度 ×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××× 6′ 中 ◎ 教师先教学生一些跳绳的基本常识：握绳、量绳、停绳的动作 方法，并配上口诀方便学生记忆动作方法。 小 （双手握绳端，双脚踏中间，手臂成直角，绳高到腰间，若 想停住绳，伸脚抬脚尖。） 学生跟老师做一遍后自己练习。 练习结束，让学生用自己的方法跳绳 30 秒，教师认真观察 后引入本节课内容。 教师示范并脚跳，并且与学生进行互动。 讲解并脚跳的动作方法： 双手握绳，双脚并列，站于绳前，摇转跳绳，在跳绳落地前 双脚同时起跳，让跳绳经脚底转过。注意落地时前脚掌着地， 摇绳时注意屈肘，以肩为轴，手腕放松。上下肢协调配合，连 续跳绳。 接下来让学生自己练习，强调注意安全。 练习结束，请学生展示，发现动作存在的问题后，进行辅助 练习。辅助练习结束后选出几位同学进行展示，师生及时给予 鼓励。 然后通过挑战的形式和学生用并脚跳的方法进行“限时比数” 和“一次性跳绳”比赛。 宣布成绩，让学生体验获得成功的体验。 组织学生运用本节课所学的“并脚跳”进行游戏比赛。教师宣布 游戏名称“跳跳兔收萝卜”，然后讲解游戏规则和方法后开始 游戏。游戏结束，宣布比赛成绩。 三、结束部分 1.伴随舒缓的音乐做简单的瑜伽放松，让学生的身体得 到放松。 2.总结回顾本节课所学知识并升华学生本节课表现出的 良好品质和情感。 3.下课。 中 25′ ×××××××××××××××××××××××××××××××××××× ◎ 4′ 中 ×××× 小 5′
小学体育与健康《玩跳绳》优质教案、教学设计
