中学数学教研会发言稿
中学数学教研会发言稿
在社会发展不断提速的今天,能够利用到发言稿的场合越来越多,发言稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。相信许多人会觉得发言稿很难写吧,下面是我精心整理的中学数学教研会发言稿,仅供参考,大家一起来看看吧。
各位领导,老师: 大家下午好!
很荣幸能在大六中、大数学组的第一次大教研会上向各位作汇报交流。自我毕业分配到X中,至今已有13个年头了。有人说,教学教副科,别教主课,教主科,别教数学。自第一天走进数学组,就感受到了,紧张忙碌的工作氛围。上午是很难凑齐人的,只能是见到这个,而找不到那个。下午老师们基本上没有课,但都埋在作业堆里,批改作业,一改就将近三节课,就连上厕所都感觉是一种奢侈。作为一个大教研组,人虽然比较多,但是在这个大家庭里,老师们亲如兄弟姐妹,生活上互相关心,工作上相互支持。老师们心胸坦荡,正如我们教的123一样简单,这是我们数学组一贯的风格,一贯的传统,这样才造就了我们组和谐融洽的工作氛围。老师们任劳任怨,工作上
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不遗余力,务实高效。在这种工作氛围里,我和同事们一样,教学中做到了以下几点:
1、认真备课。反复研究教材,感受编者的意图,明确课程标准中的教学目标,把握好重难点。掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能较好;根据学生实际,估计他们学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;考虑如何把自己掌握的教材传授给学生。
2、认真上课。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈。突出体现学生的主体地位,激发学生的学习兴趣;课堂是学习的主阵地,教育学生认真听讲,积极动脑,积极回答问题;注重基础知识的教学,理解好每个定义,定理,所有知识的考察都是源于基础,高于基础的。
注重解题方法教学,不仅教学生怎么做,关键是为什么这样做,引导学生探究不同的.解题方法,并归纳总结。
3、认真批改作业。通过批改学生每天的上交作业,不仅了解自己的教学效果,也可以了解学生当天的掌握情况,并及时的反馈,纠正错误,做好有针对性的查漏补缺;通过老师的作业批改,也可以规范学生的解题过程。
4、组织好单元检测。严格监考,培养学生的良好的考风,让学生意识到一份努力,一分收获;学习如做人,都必须务实,只要在学习过程中用心学了,用心及时解决每一个问题,学习成绩就能得到提高,只有这样,你才能不怕考试,从而感受到考试是一种乐趣和成功
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的体验,进而积极向上的学风。
5、做好家庭作业的监控。学生通过做家庭作业及时复习巩固当天所学的内容,形成解题能力。家庭作业的质量,也关系到第二天课堂上作业反馈的效果。让学生意识到,做和不做效果不一样,认真做和不认真做效果也不一样。让学生思想上重视作业,同时还需征得家长共识,共同抓好作业的落实。
6、注重对学生学习方法的培养。比如,课前的预习,课上认真听课,课下的复习等等。引导学生意识到,学习数学很简单,就是利用基础知识去解决问题。扎实的基础是关键,比不是题做的越多,成绩就越好。要注重解题方法,不仅知道怎么做,关键知道为什么这样做,解题的突破口在什么地方。审题要慢,做题要快,完成一道解答题,就像完成一篇作文,构思好了,写很快。注重错题的订正,哪怕是选择和填空,也要当成大题去订正,能写过程的写过程,不能写的,用自己的语言概括错误的原因,而不仅仅是把答案改过来。学习过程就是发现问题并解决问题的过程,只有解决问题,成绩才可以提高,提倡学生整理错题集。
7、积极参加集体备课、听评课等教研活动。通过参加集体备课,发挥群体智慧,从单打独斗,到群力合一,问题不辨不清,教学思路更加清晰,教学方法更加有实效性。通过参加听评课,联想到自己的课堂教学还存在哪些问题,下一步怎样来调整,让自己的课堂教学更有实效,从而使自己的教学水平得到了进一步的提高。
以上是我的一点肤浅的做法,今后我将一如既往的务实工作,一
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