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专题七 非连续性文本阅读指导
学习目标：
1.了解非连续性文本的文学样式； 2.掌握基本的解题思路和技巧。 认识非连续性文本：
所谓“非连续性文本”，是相对于完整的一篇文章而言，由若干片段组成的，不讲究排列顺序的一组阅读材料，这些材料可能围绕某一个话题展开。
“非连续性文本” 大多是由多种材料组合，其材料除了一些片段性的文字之外，还可以是图片、表格、数据、号码等其它元素。材料呈现的信息和观点可以互不相同。 非连续性文本样式：
1. 图表文字类 2.漫画文字类 3.材料文本类 4.多则材料综合性阅读类 一、图表文字类
福建省留守儿童抑郁情绪调查表
抑郁频度 百分比 解决方式 百分比
请你从中提炼两则信息。（2分）
方法归纳： 二、漫画文字类
把漫画从图片转换成文字表述的一种考题，中考题中考查的实际上是传统漫画，它往往从当前时事或生活事态中取材。 题型１.描述画面题
《砍》
描述漫画的画面：
经常 5.9% 对父母说 23.6% 有时 53.9% 对同学说 35.5% 很少 35.5% 对老师说 5.9% 没有 6.7% 不说 35% 最新小中高资料 可编辑修改 1
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方法归纳： 题型2.揭示寓意题
揭示这幅漫画的寓意，25字左右。
注意：
由画面联想到生活、社会，由一个人联想到一类人。寻找生活的依据，每一幅漫画都是对现实生活的反映，跳出漫画，理解漫画的讽刺意义。 三、材料文本类
（一）一句话新闻或概括新闻主要内容； （二）提取关键信息，重组语言材料。
总体要求：关注标题，关注中心句，关注文本结构。 （一）一句话新闻或概括新闻主要内容；
1.一句话概括下面这则消息的主要内容。(不超过20字)
莫斯科时间4月30日11时59分(北京时间30日15时59分)，经过两天太空飞行后，载有人类第一位太空游客美国人蒂托和两名俄罗斯宇航员的“联盟TM一32”号飞船，与国际空间站成功对接。到达目的地后，蒂托感慨地说：“我爱太空!”今年2月，蒂托与俄航空航天局签订了赴国际空间站旅行的合同，并为此支付了两千万美元。
寻找关键要素：人物、时间、地点、事件或结果，然后将其组成一个陈述句。 (二) 对语言材料进行重新组合
2.请用一句话概括下面这段文字的要点，字数要求在40字以内。
材料：在滇西北，怒江、金沙江、澜沧江蜿蜒而去，形成雄伟壮丽的三江并流的世界奇观。三江上游梅里雪山一带，覆盖着大片原始森林。层层叠叠、密不透风的植被，是调节长江水量、防止水土流失的重要屏障。
提取法：提取文字中关键的词语或句子进行组合。 四、多则材料概括分析
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注意点：1.分别归纳大意（提取信息 ）；2.意思归类整合（“合并同类项”）； 3.寻找所有材料的关联点（确立相同的话题）。
围绕关联点（话题：谈什么方面），将归类后的意思整合、组合成完整答案（一般用叠加法）
《关于“中国的老玩意儿得以传承”的主题阅读》
【材料一】中国的年画色彩鲜艳，文化内涵丰富，具有极高的艺术价值。春节来临之际，家家户户在室内门上张贴年画，借此寄托人们对风调雨顺、家室安泰的祈盼。
【材料二】中国各地的灯彩花色众多，风格各异：冰灯晶莹剔透，纱灯流光溢彩，宫灯端庄稳重……它们无不具有民间艺术的奇特魅力。灯彩为婚寿吉庆营造了浓厚的喜庆氛围，是中国传统的吉祥象征物。
【材料三】剪纸是中国古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是中国民间艺术百花园中的一朵奇葩。剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。 根据材料归纳中国的老玩意儿得以传承的原因。
方法归纳： 【材料一】
“汉语热”在世界各地迅速升温，目前全球已有210所“孔子学院”（国外学习汉语的学校）。日本每五六个人中就有一个人在练习汉字书法，韩国练习汉字书法的民众逾十万人。 【材料二】
在我国一个有600多人参加的高级翻译大赛中，许多选手英译汉时错字连篇，词不达意，词汇贫乏。在一等奖空缺的情况下，文字流畅、词汇丰富的二等奖得主竟然是一个土生土长的新加坡人。评委普遍认为，我国汉字应用水平呈现下降趋势。 【材料三】
国内某网站做了“我国汉字应用现状调查”，数据统计如下： 调查内容 喜欢敲键盘， 不愿动笔写 数据统计 57% 常提笔忘字， 常写错别字 83% 字体不美观， 从未练书法 79%
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答案
一、图表文字类
答案：我省很多的留守儿童有抑郁情绪，他们解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。 注意：表述的时候，要把数据比较的结果，用简明、连贯、得体、真实的语言表达出来，不可以随意添加、删减。 二、漫画文字类
答案：这幅名为《砍》的漫画中，有许多树桩，一个人脚踏在树桩上，站立着。他一手拿着一把大斧，一手放在抬起的腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞。
注意：标题，告知或暗示漫画的内容主旨，帮助领会含义；画面的主体部分，尤其是夸张的地方；背景细节，包括人物动作、语言，表情和一些文字等等。 题型2.揭示寓意题
答案：这暗寓了破坏环境就是自取灭亡的道理。
注意：由画面联想到生活、社会，由一个人联想到一类人。寻找生活的依据，每一幅漫画都是对现实生活的反映，跳出漫画，理解漫画的讽刺意义。 三、材料文本类
（一）一句话新闻或概括新闻主要内容；
1.一句话概括下面这则消息的主要内容。(不超过20字) 答案：4月30日人类第一位太空游客抵达国际空间站
寻找关键要素：人物、时间、地点、事件或结果，然后将其组成一个陈述句。 (二) 对语言材料进行重新组合
2.答案：梅里雪山一带的植被是调节长江水量，防止水土流失的重要保障。 提取法：提取文字中关键的词语或句子进行组合。 四、多则材料概括分析
《关于“中国的老玩意儿得以传承”的主题阅读》
答案：1.本身具有极高的艺术价值； 2.寄托着人们美好的祝愿(或对美好生活的向往）。 方法归纳：先分析每个材料涉及的对象得以传承的原因是什么，然后再进行整合归纳，最后分点表述出来。
答案:2.“汉语热”在世界各地迅速升温，但我国汉字应用水平呈下降趋势，应用现状堪忧。
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2020年(最新整理历年)中考语文专题复习专题七非连续性文本阅读指导学案(无答案)
