对比语言学视角下英德两种语言在教学中的比较英语论文
关于对比语言学视角下英德两种语言在教学中的比较英语论文
关键词：对比语言学 英语 德语
摘要：德语和英语同属印欧语系，在漫长在历史发展过程中，两种语言产生了很深的缘关系，有很多相似之处。目前德语初学者均具有一定的英语水平，那么，在对比语言学指下，把英德两种语言进行对比教学，可以加快学习进程，提高学习效果。
对比语言学不同于比较语言学。比较语言学是历时性研究，它要追究语言之间的谱系关系；对比分析是共时性研究，它要揭示语言之间的一致性和分歧性……尤其是分歧性。美国结构主义派代表人物RobertLado在1957年出版的《跨文化的语言学》一书中说道：“人们倾向于把本族的语言和文化中的形式、意义以及二者的分布方式转移到 的语言和文化中去。学生在接触外语时，会觉得其中有些特征易学，有些难学。与本族语相同的要素，他们觉得简单，不同的就困难。教师如果把两种语言比较过，就知道真正的困难何在，因而更有办法去进行教学。”Schu nn(1979)也指出，“在外语学习的过程中，母语与外语在结构上的相同或相似性可加速学习者对某些结构的习得。”而且，“用比较法 教学，不失为一种行之有效的方法”。为此我们完全可以利用英、德这两种语言的语法相似性进行教学，帮助
学生攻破德语学习的难点，使学生集中精力记住与英语不同的地方，在短时间内尽可能掌握好德语。
英语(Deutsch)是德国、奥地利的 语言，也是瑞士的4种官司方语言之一。刚接触德语的人，大都有这样的经历，翻开德语教材，很快就会有似曾相识的“英语”单词映人眼帘，有拼写和英语完全相同的，如“international”“still”“plus”“e1．egant”等；有拼写和英语几乎相同的，如“Minister”(minister)、“Emglisch”(English)、“Super rkt”(super rket)、“Artikel”(article)等。随着学习的深入，进而还会发现德语和英语有很多短语，甚至句子的表达都是相近的。究其原因，是因为英语和德语同属印欧语系下13耳曼语族下的西日耳曼语，并且在漫长的历史发展过程中，英语和德语相互影响，相互借鉴。尤其是第二次世界大战后，对德语冲击最大的是英语(Englisch)。英语有时被戏称为“新标准德语”。据曼海姆的德语研究所xx年初统计，在过去10年里德语 产生了约700个新词，其中40％以上直接英语或是英语与德语组成的混合词。
它们同属于印欧语系，换句话说，学过英语的同学再学德语可以少走许多弯路。因为这些同学在学习英语时已经跨越过了汉藏语系与印欧语系之间的语言障碍。因此他们再学习德语的时候便可以省去这个步骤，并因而可以起到事半功倍的效果。德语和英语还同属于31耳曼语族的西日耳曼语支。因此，德语和英语之间的亲缘关系远密切于
与法语、西班牙语(这二者属于罗曼语族)、俄语(属斯拉夫语族)之间的关系。这就是说，德语与英语的关系更近。学习起来当然也就更容易。许多新的科技术语被直接由英语输入到德语中来了。有些术语虽然也有相应的德语，但英语原词被更广泛地应用和接受。
德语和英语同属印欧语系日耳曼语族的西方日耳曼语支，这种亲缘关系决定了二者在字母、 、词汇和语法等方面都有较大的相近性。正是由于这种相近性，在德语教学中如何处理好德英双语的关系就显得很重要。如果处理得好，两者互相借鉴，相辅相成，教与学都会事半功倍；如果处理得不好。则很可能两者互相排斥，或互相混淆，事倍功半。
1．英德 对比。从 方面来看，经我们多年的研究认为，我国的德语教学采用德英对比的教学方法是可行的。因为我国的学生一般都有较好的英语基础，而德语和英语所使用的国际音标大都相同，所以在德语 教学中采用德英对比的方法，学生会比较轻松地掌握德语 。但在学习 时，也有需要老师着重加以区别的，如德语中的[1]音和英语中的[1]音，德语中的双元音[y]和英语中的'双元音[i]，因为很多中国学生不能正确区分它们。
2．英德词汇对比：词汇是语言的建筑材料，是词的总和。词是最小的语法单位。无论德语还是英语，在句子里各种词之间都是按照一
2021年对比语言学视角下英德两种语言在教学中的比较英语论文
