七年级语文（上）文学常识练习
1、 《为你打一扇门》是《中国学生必读文本》的序言（书序）,其作者是赵丽宏, 当代作
家。木文作者牛动地描绘了文学的魅力，激起青少年读者对文学的浓厚 兴趣，鼓励他们去打开文学这扇神奇的大门。
2、 《繁星》选自《巴金选集》。作者是巴金,原名李尧棠,字芾甘,现代小说家, 散文家。课文围绕看繁星，按时间的变化依次写了四个片段，表达了作者酷爱 星天的深切感受。
3、 《冰心诗四首》选自诗集《繁星春水》，其作者是冰心，原名谢婉莹，冰心 是她的笔
名，她是现代散文家、小说家、诗人和儿童文学作家,前两首诗以细 腻、柔婉的笔触，运用细节描写，表露对祖国和母亲的款款深情。后两首诗寓 哲理丁?形象之中。《成功的花》告诉人们不要只看到并惊羡丁?别人成功所得到荣 誉，而要了解在这成功的巧后蕴含着的艰苦努力，要学习花的奋斗和牺牲，从 它的成功中吸取成长的经验…《嫩绿的芽儿》以植物的牛长来比喻青年的成长, 劝勉青年人奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类社会作出更人的 贡献和牺牲。
4、 《安恩和奶牛》作者是丹麦小说家、诗人约翰尼斯延森，他的代表作有《漫 长的旅途》。
本文是一篇小说，通过外貌、动作、神态、语言刻画出安恩鲜明的 个性，小说提醒人们要爱护动物，重视每个动物生命的情感需求。
5、 《郑人买履》的体裁是寓言，选自《韩非子》，其作者是韩非，战国末期哲学 家，法家的主要代表。这则寓言告诉人们:书本上的东西不一定可靠，根据现 实的需要大胆地尝试，才是解决问题最有效的办法。
6、《刻舟求剑》选自_《吕氏春秋》，它是战国末期秦相吕不韦组织编写的论文集,
这则寓言说明：不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法，就不会获得 预期的结果。
7、 泰戈尔印度诗人、作家、社会活动家。1913年获诺贝尔文学奖，主要作品 有《吉檀迦利》《飞鸟集》《新月集》《沉船》等。 8、 《往事依依》的作者是著名语文特级教师于漪,课文通过“我”对初中求学 牛涯中上些常萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，抒写了作者热爱大自然， 热管祖国，热爱生活的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做 一个志趣高尚的人。
9、 《幼时记趣》作者是清代作家沈复，字三白。著有《浮生六记》，这是一部自 传体散文。本文生动地描述了儿童时代观蚊如鹤，神游山林，鞭打蛤蟆的趣事, 表现了童年牛活的乐趣，这种乐趣体现了作者惩罚强暴同情弱小的纯真的童心 和观小为人，想像奇特的童趣。
10、《十三岁的际遇》的作者是皿晓菲，她是13岁进北大的,这是为纪念北大 90周年而写的，当时她16岁。作者回顾了自己与北大的渊源特别是在北大两
年学习与牛活的感觉，表达了热爱北大，赞美北大以及为了北大而必将离开北 人的复杂感情和渴望自由飞翔，渴望创造的精神。
11、 《伟人细胞》节选自长篇小说《男生贾里》,作者秦文君，当代女作家。本 文通过初
一学生贾里为实现伟人计划而经历的三次失败，以用一次不经意中获 得成功的曲折过程，说明了“必须从小事做起方能干成大事”的道理。 12、 《汤姆?索亚历险记》是美国著名作家马克?吐温的作品，它和《哈克贝利?费 恩历险记》堪称其名篇中的杰作。主人公汤姆■索亚是…个天真活泼、富于幻 想和冒险精神的小孩，他生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人。
《当“海盗”去》描写了汤姆在厌倦了学校枯燥的生活,体验了人情的冷暖和 情感的孤独之后，所产生的一系列心理活动，表现了青少年在成长期所特有的 反抗心态。《“海盗”牛活》描写了汤姆?乔和哈克三个小“海盗在杰克逊岛的 清晨生活，通过景物、心理、言行的描写，充分表现了三个少年在摆脱了成人 社会的禁锢以后，在享受大自然当屮的自由自在、无拘无束的酣畅心境。《洞屮 因险°描写了汤姆在历险过程中所表现岀来的沉着、勇敢的精神，以及他们在 死亡与恐怖的威胁中表现岀的那种毫无杂质的人性特征与高尚纯洁的友情。同 时，也充分突出了人在征服自然和社会过程中的艰苦性。
13、 《社戏》选自《呐喊》,作者鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，文 学家、思想家和革命家。作者以饱含深情的笔触,写了 “我”十一二岁时在平 桥村夜航到赵庄看社戏的一段生活经历，刻画了一群农家少年朋友的形象，表 现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德,展示了农村自由天地中充 满了诗情画意的儿童牛活画卷，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好牛 活的向往。 14、 《端午口》作者是现代作家沈从文。代表作有小说《边城》《长河》,散文集 《湘行散记》。作者描写了龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面,表现了淳朴的民风 和奋发向上，合作争先的民族精神。
15、 《木命年的回想》作者是刘绍棠，表现了鲜明的寺方特色和浓郁的乡土风味, 歌颂了热爱生活，纯真可爱的父老乡亲。
16、 《春》作者朱H清,字佩弦，散文家、诗人。这篇优美的写景抒情散文孤住 春景的特点，描绘了大地春回、生机勃发的动人景象，赞美春的活力带给人以 希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作、奋发向上。
17、 《三峡》选自《水经注》,三峡指长江上游的瞿塘峡、巫峡和西陵峡。作者 郦道元,字善长，北魏地理学家、散文家。《水经注》是一部有文学价值的地理 巨著。 18、 《济南的冬天》节选自长篇散文《一些印象》。作者老舍，原名舒庆春，字 舍子，北京人，现代作家。作品有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》。这篇散文 抓住济南冬天“温晴的特点，抒发了喜爱和赞美之情。
19、 《夏》作者梁衡，这篇散文用生动形象和富有表现力的语言写出了夏天紧张、 热烈、急促的特点，表达了对夏天的热爱和对劳动者的赞美。
20、 《斜塔的实验》是一篇写伽利略生平的人物传记的节选，表现了伽利略不轻
信权威，坚持用实验来检验理论、探索新理论的科学思想和热爱科学、勇于创 新、甘为笠学奉献终身的精神。 21、 《事物的正确答案不止一个》是一篇议论文，本文论述了只要确立“事物的 止确答案不止一个“的思维方式，具备产生创造性思维的条件，坚信任何人都 拥有创造力，就一定能成为一个富有创造情的人。
22、 《宇宙里有些什么》是一篇科学小品，说明了宇宙里有些什么和宇宙的特征。 23、 《梦溪笔谈》作者沈括，字存中，北宋科学家、政治家。《以虫治虫》说明 开展生防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭害山，是促进农业增产的一项有 效措施。
反馈练习
1、下列有关表述错误的一项是 （ ）
A、《为你打一扇门》是书序，作者赵丽宏，当代作家。本文作者生动地描绘 了文学
的魅力，激起青少年读者对文学的浓厚兴趣，鼓励他们去打开文学这扇 神奇的大门。
B、泰戈尔英国诗人、作家、社会活动家，1913年获诺贝尔文学奖，主要作
品有《吉檀迦利》《飞鸟集》《新月集》《沉船》等。
C、《梦溪笔谈》作者沈括，字存屮，北宋科学家、政治家。《以虫治虫》说明
开展生防治，利用某些农作物害虫的天敌消灭害虫，是促进农业增产的一项有 效措施。
D、《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代作家。作 品有小说
《骆驼祥子》，话剧《茶馆》。这篇散文抓住济南冬天“温晴”的特点, 抒发了喜爱和赞美之情。
2、下列有关表述错误的一项是 （ ）
A、 《春》是篇优美的写景抒情散文，作者朱自清，字佩弦，江苏扬州人。 木文抓住
春景的特点，描绘了大地春回、牛机勃发的动人景象，赞美春的活力 带给人以希望和力量，激励人们抓紧春光努力工作、奋发向上。
B、 《社戏》写鲁迅十一二岁时在赵庄看社戏的一段生活经历，刻画了一群 农家少年
朋友的形象，表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品徳， 展示了农村自由天地中充满了诗情画意的儿童生活画卷，表达了作者对劳动人 民的深厚感情和对美好生活的向往。
C、 《端午日》描写了龙舟竞渡和追赶鸭子的欢快场面，表现了淳朴的民风 和奋民向
上，合作争先的民族精神。作者是现代作家沈从文。代表作有小说《边 城》《长河》，散文集《湘行散记》。
D、《繁星》作者巴金，现代小说家，散文家。这篇散文围绕看繁星，依次 写了四个
片段，表达了作者酷爱星天的深切感受。
3、下列有关表述正确的一项是 （ ）
A、《幼时记趣》生动地描述了作者儿童时代观蚊如鹤，神游山林，鞭打蛤蟆 的趣
事，表现了童年生活的乐趣，体现惩罚强暴同情弱小的纯真的童心和观小
苏教版七年级语文(上)文学常识.docx
