人教版（新课程标准）2020年（春秋版）中考模拟生物试题（I）卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、综合题
1 . “排球正面双手垫球”是我市学业水平体育考试项目之一。请据图回答:
(1)当监考员发出“开始”口令后,学生进行考试,这种反射属于_____________反射，该反射是在人类特有的,与_____________有关的神经中枢参与下完成的。
(2)击球后,排球会逐渐升高又回落到手臂上,这一过程中,受试者眼球中晶状体的变化是____________。 (3)该同学垫球时,动作协调,平衡性好,起主要作用的神经结构是____________。
(4)伸肘垫球时,骨,关节和骨骼肌的协调配合关系是____________。在此过程中,①和②所处的状态分别是____________。肘关节比较灵活的原因是____________。
2 . 实验设计题
设计一个探究实验，探究“蚂蚁是通过什么来寻找食物的？”（提示：可以考虑味觉、视觉、嗅觉或者其他） 你提出的问题是： 你的假设是： 你的探究方案是：
3 . 反复呼吸道感染是儿科常见疾病之一，对儿童健康成长造成严重威胁。某科研小组为了探究维生素D对儿童反复呼吸道感染发病率的影响，进行如下实验：
① 选择患儿160例，随机分为A组与B组，每组80例；
第 1 页 共 7 页
② 两组患儿性别、年龄、病程等一般资料均无明显差异；
③ A组采用常规治疗方案，B组在常规治疗方案基础上补充一定剂量的维生素D；
④ A组与B组均持续治疗6个月，对所有患儿均随访1年，记录两组患儿随访期间呼吸道感染次数，结果如下图所示：
请分析回答：
（1）该实验的变量是____。
（2）该实验,每组80例患儿而不是1例患儿的目的是____，请写出与控制无关变量有关的一个实验步骤是____（填序号）。
（3）本实验结果显示：治疗后，两组患儿在随访期间，反复呼吸道感染的发生次数均低于治疗前；B组发生次数明显____（“高于”或“低于”）A组。
（4）根据实验结果，得出的结论是：____。
（5）维生素D可以通过皮肤接受阳光照射而产生，结合上述实验结论，你得到什么启示？____。 4 . 如图是羊的毛色遗传图解示意图，请据图回答问题：
（1）羊毛色的白毛与黑毛是一对______性状。
第 2 页 共 7 页
（2）由第二代羊4、5和第三代羊6、7可以知道，白毛羊与白毛羊通过有性生殖产生的后代中出现了黑毛羊，这种现象在遗传学上叫______。
（3）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则黑毛羊6的基因组成是______，毛羊7的基因组成是______。 （4）______是控制性状的基因在羊4、5和羊6、7之间传递的“桥梁”。 （5）若羊1、2再生一胎，则后代羊中白毛羊与黑毛羊的比例接近于______。
（6）养殖户给羊注射“绵山羊痘弱毒冻干苗”后，若羊产生了免疫，就可以一年内不患“痘”，这种免疫类型属于______免疫。
5 . 图一为人体消化系统部分器官形态结构示意图，图二为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请根据图回答下列问题：（4分）
（1）图一中，能够分泌胆汁的结构是[ ]________________，其分泌的胆汁储藏在胆囊中. （2）①和③分泌的消化液都经导管先流入D的起始端[ ] _______________
（3）图二中，Y曲线所代表的物质是____________________，该物质在消化道内最终被分解为___________。 6 . 下图表示学校花园中部分成分关系示意图，其中甲、乙、丙为该生态系统中的三种组成成分，A、B、C、D是乙中存在吃与被吃关系的四种生物请回答下列问题
（1）若花园打药后，草难以分解、无法排出其中的有毒物质，则图中________（填字母）代表的生物体内有毒物质积累得最多
第 3 页 共 7 页
人教版(新课程标准)2020年(春秋版)中考模拟生物试题(I)卷(模拟)
