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核结果汇入教师的业务档案。教师每学期参加任课班级学生活动至少1次，听班会课不少于2节，参加家长会1次。 第三十四条 加强班主任队伍建设，提高班主任专业化水平。教师进修学校要将班主任培训纳入教师继续教育计划，并承担完成班主任的培训任务。学校要积极开展校本培训，鼓励班主任参加各类研讨活动，大力表彰优秀班主任和德育先进工作者。
第三十五条 充分发挥共青团、学生会等学生群团组织的作用。通过学生业余党校、团校培训学生干部、引导学生积极参与学校管理。通过学生社团活动，锻炼学生干部工作能力，丰富校园文化生活。
第三十六条 通过成立家长委员会、聘请校外辅导员和法制副校长等形式，建立一支卓有成效的校外德育队伍，构建学校、家庭、社会“三位一体”的德育网络，形成全方位育人的格局。
第七章 德育评价
第三十七条 依据《德育工作评价实施细则》，从德育观念、工作队伍、内容系列、活动阵地、管理制度、整体效果等方面对学校德育工作进行综合评价。
第三十八条 学校建立了《班级量化考核细则》，作为对班主任管理和评价的重要依据。评价班主任育人业绩和师德表现。
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第三十九条 依据《中学德育大纲》、《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，从“好公民”、“好学生”等方面积极开展学生道德评价；依据《学生综合素质评价方案》，从道德品质与公民素养、学习能力与实践能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现5个维度，开展中学生综合素质评价。 第八章 德育常规工作 第四十条 日常规工作
1.落实一日放学制度。小结班级日常管理情况，对下一步学习、工作与生活提出希望与要求，对学生中存在的突出问题进行有效引导和教育，动员和部署学校教育活动。政教处要定期检查，做好记录，并定期通报。
2.落实一日“两操”制度。课间操由体育教师负责统一指挥和指导，班主任负责具体组织和督促，各班体育委员负责整队集合，提倡教师与学生一起做“两操”。课间操要做到整队快、静、齐，进场和退场依次有序，动作规范到位。眼保健操由当堂教师负责组织落买，学校派专门人员巡视、指导。政教处负责组织两操的检查、评比和记录，并定期通报。
3.落实一日“三保洁”制度。学校要对全校的卫生包干区进行合理划分，各班要落实好教室、寝室和包干区的卫生清扫和保洁工作，做到天花板、墙面、桌面、地面和包干区域清洁无杂物，室内桌椅和清洁用具等摆放整齐有序，政教
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处负责组织卫生检查、评比和反馈。
4.公布一日班级常规管理量化检查结果。从出勤、卫生、纪律、两操、等方面量化评价班级管理工作，积极探索多样化的班级管理模式。
5.落实一日三级值日制度。三级值日指行政值日、年级组教师值日和学生值日，负责检查记录师生出勤、教育教学常规、学生行为规范、学校卫生和校园安全情况，值日要做到认真巡查，发现问题应适时、恰当处理，并及时上报。 第四十一条 周常规工作
1.升旗仪式。每周星期一早自习举行升旗仪式，全校师生参加。“国旗下讲话”内容应具有针对性，形成序列，讲话稿须提前审查并存档。
2.清洁大扫除。每周星期一第九节课进行全校卫生大扫除，对教室、包干区、学生寝室进行彻底卫生清扫和保洁，做到地面无纸屑，墙面无污迹，室内无卫生死角，门窗、桌面无灰尘。政教处负责组织检查评比，并及时公布评比结果。
3.班主任例会。每月召开一次班主任例会，由政教主任主持，校级分管领导参加。主要内容是学习理论、交流经验、专题报告、现场观摩、研讨对策、布置工作等。政教主任要认真备会，努力提高班主任校本培训实效性，班主任例会应作好详尽的会议记录。
4.行政例会。由校长（校长外出由常务副校长）主持，
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主要内容是总结本周情况，布置下周工作任务。
5.教职工例会。每两周召开一次全体教职工例会，总结前一段工作情况，布置下一段工作任务，加强对全体教师的师德教育。
6.每周星期五检查《班级日志》记载情况。班主任指导学生及时、真实、规范填写《班级日志》，任课教师要认真参与《班级日志》的管理，政教处定期检查、评价《班级日志》，并给予有效指导，使班级管理不断优化。 第四十二条 月常规工作
1.德育工作领导小组例会。每月一次，由分管德育的校级干部主持，会议内容：总结上月工作，按学期工作计划形成当月德育工作要点，策划当月德育活动，对实际工作中出现的突出问题进行专题研究，指导学校各项德育工作的落实。
2.班级科任老师碰头会。每月至少举行一次会议，由班主任主持，各学科任课教师参加，主要内容是协调各科教师工作，分析学生情况，制定施教策略，促进学生全面发展。
3.主题班会。每月一次主题必须具有鲜明的思想性和较强的针对性，班主任要积极引导学生共同参与策划“主题班会设计方案”，报政教处审批、备案。主题班会从学生的年龄特点出发，设计出新颖生动、为学生所喜闻乐见的具体形式。主题班会后，班主任要注意及时搜集学生情况反馈，学
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校应组织交流观摩和检查。
4.班干部例会。每月一次，由班主任主持，全体班干部参加，以培训班干部和听取班干部对班级建设的意见和建议，研究班级管理措施为主要内容。班主任要注重培养学生自主管理的主体意识，注重营造班级民主管理的氛围。
5.班级常规工作量化考核。政教处依据《班级常规工作量化考核细则》，从班级的纪律、卫生、两操、仪表、出勤、各项活动组织等方面对班主任工作进行考查反馈。考查结果作为评价班主任工作的重要依据。
6.班级文化环境检查评比。政教处负责组织，内容包括国旗悬挂、班规班训、名人名言、图书角、宣传栏、个性作品展示栏、黑板报等。
7.家访。学生缺勤、重大违纪、发生问题和取得成绩，教师应及时家访。班主任每月家访学生不少于2名。家访以班主任为主，学校领导和任课教师陪同参与。家访结束时，班主任和家长应互相留下联系电话，以便及时交流学生在校在家情况，同时应在《班主任工作手册》上作详细记载。 第四十三条 学期常规工作
1.计划。每学期开学前，制定学校德育工作计划，学校德育工作计划要明确学校德育工作目标，制定步骤明晰的工作程序，重点工作有月、周安排。预备周内班主任制定工作计划，班主任工作计划要分析班级工作对象，结合学校要求，
2017年边城高级中学德育运行规程
