社会主义核心价值观融入中小学教育探析
王洪杰1，刘淑梅2
【摘 要】[摘 要]将社会主义核心价值观融入中小学教育是党中央做出的重大决策，为此必须深入探寻社会主义核心价值观融入中小学教育的创新内容和路径。当前推进社会主义核心价值观融入中小学教育必须注重创新，重视各地实践经验的积累，遵循正确的原则，讲求教育方法，依托有效途径，充分利用历史课堂教学，尝试利用数学教学和借助图书出版之力。 【期刊名称】长春师范大学学报 【年(卷),期】2016(035)005 【总页数】3
【关键词】[关键词]社会主义核心价值观；中小学；教育
党的十六届六中全会提出“社会主义核心价值体系”这一重大命题。党的十七届六中全会提出，社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义先进文化的精髓，决定着中国特色社会主义发展方向，必须强化教育引导，增强社会共识，把社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设和党的建设全过程。党的十八大用24个字对社会主义核心价值观进行了概括，提出要深入开展社会主义核心价值观的学习教育。中小学生是未来社会建设的主要力量，是学习和践行社会主义核心价值观的重要群体。当前，中小学德育教育存在很多亟需解决的问题，如德育的目标和内容不切实际，忽视学生的实际需求，有些思想道德教育内容比较空泛。可以说，将社会主义核心价值观融入中小学教育，是党中央做出的重大决策，是解决当前中小学德育教育中存在问题的重要举措。为此，要充分认识社会主义核心价值观融入中小学教育的重要意义，深入探寻社
会主义核心价值观融入中小学教育的创新内容和路径，从当前中小学道德教育的实际出发，积极对中小学生进行社会主义核心价值观教育。
一、社会主义核心价值观融入中小学教育必须注重创新
社会主义核心价值观融入中小学教育的内容和路径创新非常重要。教育的目标是不断提高国民素质，培养国家未来建设的优秀接班人。实现这一目标要通过社会主义核心价值观教育来完成。社会主义核心价值观的内容要不断发展变化，做到推陈出新，不断增强自身的文化魅力，吸引中小学学生的关注。在其宣传教育的过程中，内容上要做到凸显社会主义核心价值观的精髓，讲解方式要力求主动和灵活，更加方便中小学学生的理解。宣传社会主义核心价值观的思路要与时俱进，注重与当代具体事例的紧密结合[1]。
社会主义核心价值观融入中小学教育，其首要任务是让小学教师能够真正理解和掌握社会主义核心价值观，培养教师们的创新思维，这样才能更好地实现思想政治教育工作的目标诉求。中小学教师积极探索如何理解社会主义核心价值观的深义，探索提高教育的实效性，在课堂教学中，教师对社会主义核心价值观有深入的理解，不仅使学生感受到教师具有的学识魅力，更能够将社会主义核心价值观的内容和学生的日常生活紧密结合、融会贯通，将这些知识深入浅出地传授给学生，更为重要的是在教学中重视中小学学生的情感和兴趣，做到不断激发中小学学生学习的积极性。
二、社会主义核心价值观融入中小学教育要重视各地实践经验的积累
社会主义核心价值观融入中小学教育是一个逐步推进的工作，必须逐步积累相关经验，并不断总结强化，最终形成较为系统的推行方案全面落实。如龙健民
总结了中小学社会主义核心价值观教育与践行过程中存在的问题，主要包括学校教育方式、中小学生自身、外部大环境对中小学的影响等问题，在此基础上分析了克州中小学生社会主义核心价值观教育与践行的必要性，提出要高度重视社会主义核心价值观的教育，不断创新教育模式等有效对策，有效促进了当地的经济发展和民族团结[2]。又如长春市在对中小学生进行社会主义核心价值观教育的过程中，积极挖掘本地优势条件，把博物院作为推进社会主义核心价值体系建设的宣传主阵地，社会主义核心价值体系的精髄是“以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神”，伪满皇宫博物院正是民族精神与时代精神的最好体现，是一座具有警示意义的宫廷遗址型博物院，该馆收藏了伪满时期的文物、文献、图片资料，可以对中小学生进行别开生面的爱国主义教育。可以说，各地教育部门都有自己的办学特色和特殊的文化传承，经过努力都会找到适合本地区本部门的将社会主义核心价值观融入中小学教育的路径。
三、社会主义核心价值观融入中小学教育应遵循正确的原则
社会主义核心价值观融入中小学教育需要遵循正确的原则，真正提高教育的针对性和实效性，增强吸引力和感染力。社会主义核心价值观融入中小学教育的原则主要包括方向性原则、层次性原则和渗透性原则。方向性原则是指社会主义核心价值观融入中小学教育必须坚持正确的政治方向，在进行社会主义核心价值观教育时必须坚持社会主义方向，符合党的纲领和宗旨，把党的路线、方针、政策教育与社会主义核心价值观教育结合起来，从中小学生的思想实际出发进行教育，引导中小学生积极思考，尽可能多地理解社会主义核心价值观教
社会主义核心价值观融入中小学教育探析
