♀♀♀♀情景1：课堂常规 建立良1；体育委数 1：指定集合♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ 导入 2明确学习好的师员整队 1~3 地点 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 目标 生关系2：师生问5~9 2向学生问♀♀♀♀♀♀♀♀ 3： 学生又和学习好 体育委员带氛围 3：见习生好 宣布课的内四例横队容 练习 ★
领练习400学生能随堂听课 米*2 按要求1：，明确练习 要求 2：听口令练习 检查服装，练习图形安排见习生 如下： 1：体育委员带领练习 2：鼓励指导学生练习 情景1：投掷（2）：1：语言1：了解双 展开 双手向前投激发学手向前投1：教师提示 各种练习方★ 掷实心球 生练习掷实心球兴趣 的方法 2要求2：回答教学生能师的提问自我摸3：模仿教索 师的练习4：学生分组练习并能互评 法 2：学生练习各种投掷练习 A：抛的练习 B：推的练习 C：投的练习 D：撇的练习 3：学生能创造性的练习各种投掷练习 教法： 1教师讲解动作要令及要求，并适当示范。 指挥学生练习 2：组织学生练习 3：观察和巡回指导 2基本素质 1：培养1：听教师5—1教师讲解学生有小A；跳绳定时学生的讲解记住—9 练习要求 1min 观察能动作要求 组长带领2教师巡视练习 点拨 3分组评定练习效果 B:：学生能力和模2：跟随教模仿小兔子仿能力 师模仿练跳 2：要求习 学生能3接受教解决学师指导，习中的提高表现问题 力 情景放松及课后1：在愉1：闭好双1-3 1导入情景 学生成四结束 评价 悦的气眼，展开氛中，丰富想象 使学生2能自评在生理互评 和心理3师生再得到放见 松 2：能客观评价 2：小组组织例横队练自评 3归还器材 师生再见 习 场地器材 操场 负1：密度：32% 荷 2：平均心率：125—130次/分 课后学生的分析能力还有待进一步提课记录 高 后作业 1：复习广播操 2：立定跳远10次 七年级体育与健康教育教案第15课
容教学内短跑；技巧重点：途中跑的正确姿势 （2） 难点：发展快速跑能力 教学1：学生能记住途中跑的正确姿势的具体要求，懂的跑成直线的重目标 要性 2：65以上的学生能在快速跑时做到头正。眼平视；颈放松，不耸肩，眼看前方跑直线 3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐 4:学生练习密度为 5-8次/人. 顺序 教学内容 达成领学生活动 次 域目标 教法指导 组织要求及预感 ♀♀♀♀情景1：课堂常规 建立良1；体育委数 1：指定集合♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ 导入 2明确学习好的师员整队 1~3 地点 ♀♀♀♀♀♀♀♀ 目标 生关系2：师生问5~9 2向学生问♀♀♀♀♀♀♀♀ 3： 学生又和学习好 体育委员带氛围 3：见习生好 宣布课的内容 四例横队练★
领练习400学生能随堂听课 米 4：徒手操 按要求1：，明确练习 要求 2：听口令练习 学生按要求练习 检查服装，安习 排见习生 练习图形1：体育委员如下： 带领练习 2：鼓励指导学生练习 教师示范讲解练习
新课程标准初中七年级全套体育教案课程
