《应用文写作》课程教学大纲
【课程编号】
【课程名称】应用文写作 Applied wried 【课程性质】公共必修课
【学时】36学时 【考核方式】理论考
【开课单位】人文学院 【授课对象】所有专业专科、本科学生
一、课程的性质、目的和任务
本课程是高等院校文、法、经、理、工、各专业的公共基础课之一。目的是使学生通过学习，具有扎实的应用写作理论知识及常用应用文体的分析、评价及实际写作能力。这门课主要的特点是实践性和综合性强。特别需要注重培养学生适应于当今经济、社会发展所需要的应用文体的独立的写作技能。要求学生通过本课程的学习，掌握应用文写作的基础理论，能写作常用的应用文 。
二、教学内容、基本要求和学、课时分配 第一章：应用文写作背景知识 （4学时） 基本要求：
学习本章，从总体上了解学习目标和结构体系、写作者必须具备的素质结构，掌握科学的学习方法，明确应用文的概念、特点、作用、结构方式和语言特点等。要求学生认识写作的重要性并贯穿在整个学习过程中。重点明确其写作要求，初步掌握其写作技巧，为学习以下各章具体文种的写作打下基础。
教学内容和课时分配：
1、应用文写作的定义和性质 （直播1课时）
2、回顾直播内容及讲授应用文的特点、类型、作用 （线下1课时） 3、应用文写作的要素、种类、重点及学习方法（直播1课时） 4、回顾直播内容及讲授应用文语言特点 （线下1课时） 重 点：结构方式；语言风格；规范格式。 难 点：概念分类；思维类型；基本功能。 第二章：公文写作知识 （12学时） 基本要求：
学习本章，了解公文的含义、特点和作用，理解公文的一般写作要求，明确公文写作的基本格式，熟练掌握通知、请示、函、会议纪要等到常用公文的写法，能够写出在立章、选材、结构、格式等各方面合手规范化要求的常用公文。
教学内容和课时分配：
1、公文写作的定义和种类 （直播1课时） 2、回顾直播内容及讲授公文的作用 （线下1课时） 3、公文的写作程序 （直播1课时） 4、回顾直播内容及公文的行文规则 （线下1课时） 5、公文写作的格式 （直播1课时） 6、回顾直播内容，眉首、主体和版记的格式（线下1课时） 7、公文文本写作：通知、通报写作 （直播1课时） 8、回顾直播内容，通知的例文赏析、病文修改（线下1课时） 9、公文文本写作：报告、请示写作 （直播1课时）
10、回顾直播内容，请示的应用范围、写法、改错练习（线下1课时） 11、公文文本写作：函、纪要写作 （直播1课时）
12、回顾直播内容，函的具体写法、例文赏析、练习（线下1课时） 重 点：掌握常用公文的基本格式，明确几种企业常用公务文书的写法及注意事项。
难 点：公文的格式要求，通知、请示、函的具体写法。 第三章：工作文书写作知识 （8学时）
基本要求：
学习本章，要了解并掌握常用工作文书的含义、作用、格式和写法，能熟练、规范地撰写常用的工作总结、工作计划。能结合实际及社会实践活动制订相应的活动策划。
教学内容和课时分配：
1、工作信息写作 （直播1课时） 2、回顾直播内容，写作练习 （线下1课时） 3、活动策划书写作 （直播1课时）
4、回顾直播内容，分组练习做活动策划方案（线下1课时） 5、工作计划、工作安排写作 （直播1课时）
6、回顾直播内容，计划写作注意事项、练习（直播2课时） 7、工作总结、经验材料写作 （直播1课时） 8、回顾直播内容，总结例文赏析、练习（线下1课时） 重 点：重点掌握工作计划、工作总结的写作。
难 点：能够实践写作学习计划、学习总结，对自己的学习生活有规划。 第四章：事务文书写作知识 （ 2学时）
基本要求：
学习本章，了解个人简历、申请书、手机短信、电子邮件的写作格式、写作中的注意事项，锻炼语言的简洁性，能够在今后的学习生活中做到语言简洁、得体、明确。
教学内容和课时分配：
1、个人简历、申请书、手机短信、电子邮件写作（直播1课时） 2、回顾直播内容，写作注意事项、例文赏析、练习（线下1课时） 重 点：掌握个人简历、申请书的基本格式，明确手机短信、电子邮件在现实中的写作要求。
难 点：以独特的个人简历推销自己，在生活中锻炼语言的简洁性。 第五章：会议文书写作知识（2学时） 基本要求：
学习本章，了解会议通知、会议记录、竞聘演讲稿、述职报告的含义和写作格式、写作技巧。
教学内容和课时分配：
1、会议通知、会议记录、竞聘演讲稿、述职报告写作（直播1课时） 2、回顾直播内容，会议通知、演讲稿、述职报告范文赏析（线下1课时）
《应用文写作》教学大纲
