东北财经大学计量经济学评价指标（考试方式与标准）
1. 期末考试与课堂参与相结合，其中期末考试占70%，课堂参与占30%。
2. 期末考试采用闭卷形式，按100分出题。题型为：判断题、单项选择题、分析题。判断题和单项选择题考查学生的基础知识，判断题和单项选择题的分布面比较广。判断题一般每题1分，10道题左右。单项选择题一般每题3分，10道题左右。分析题综合考查学生对每章内容的总的掌握情况，一般针对一元回归、多元回归、回归模型函数形式选择、虚拟变量、多重共线性、异方差、自相关、联立方程模型这8章内容选择6章内容出6道左右分析题，平均每道题10分。
3. 课堂参与由非实验课课堂参与和实验课课堂参与组成，其中非实验课课堂参与占70%，实验课课堂参与占30%。非实验课课堂参与主要考查学生的出勤情况和课堂互动回答提问情况。实验课课堂参与主要考查学生上机运用计量软件完成课堂实验情况。 指标 细分指标 等级标准 A *1.1 相关教学资料（如以电子版本提供的材文件、资料料，请刻录成光齐备 盘存放档案袋或注明存放出处） 1.2 原始资料栏目内容填写（批阅修改处需有签名） *2.1 命题与教学大纲的符合度及科学性（如因改革出现较大不一致，请将学院批准后的申请一块存入试卷档案袋） *2.2 题型、难易程度、分值分布（应覆盖教学大纲规定的章节，否则应有试卷异常说明） C 1.相关文件及资料是指①有关考试课程的教学大纲；②试卷（A、B）、学生成绩册、试卷情况分析表、参考答案及评分标准； 2. 教学文件全部齐备为A，缺1种为C，缺2种为D 填写完整、规范是指：对学生成绩册、试卷情况分析表栏目的填写内容。 内涵说明 1考试相关文件及资料 文件、资料基本齐备 填写完整、填写基本完规范 整、规范 2命题 与教学大纲有较高的符合度（知识信息科学严谨，无错误） 与教学大纲基本符合，知识信息比较科学规范，无错误 符合度是指试题性质、内容与教学大纲的符合程度。试题科学性要体现专业知识的科学严谨，同时要能区分学生学习的程度。 出现明显的知识性、科学性错误为D。 题型包括选择题、判断题、填空题、问答题、证明题、论述题、计算题、综合应用题等。对具有创意的自主设计题型应予肯定和和鼓励。 题型合理是指按考试内容及要求的不同，合理安排题型。 分值标示指试卷每道小题包括填题型基本合题型合理，理，难易程难易程度度较为合适中，分值理，分值标标示清楚，示基本清权重合理 楚，权重较为合理 空题均应标出分值；权重合理指试题是否体现教学大纲所规定的重点教学内容的要求 2.3 A、B 卷重合率 A、B 卷内容无重合 A、B 卷内容A、B 卷重合率指题型相同或试题重合率>20% 内容基本相同，只是数字不同。 评分规范、客观、准确指： 1.评分方法统一，采取一致的计分方式，无负分、正分混合使用情况； 2.卷面批阅规范，在试卷、成绩表上分数修改处签名确认； 3.严格执行标准； 4.无差错。一个教学班批阅偏差率≤5%为B，5%<10%为C，≥10%为D；偏差率指有批阅错误及方法错误的试卷占所评阅试卷的百分数。 3.1 试卷评分 评分标准基评分标准本合理、规科学、规范。教师评范、合理。分基本准教师评分确。偏差率客观公正，≤8%，偶有无偏差。卷正、负分混面批阅规用现象。分范 数修改后未签名处≤2 3. 批阅及成绩统计 1. 考试情况分析科学、准确是指对试卷的分析有定性、定量分析，有对今后教学改进的意见分析，认3.2 试卷情况分试卷情况真、科学、准确； 试卷情况分析，尽可能具体分析认真、2.考试情况分析基本合理是指教析基本合理 点，不要走形式 科学、准确 师应根据期末成绩填写试卷情况分析表、异常试卷分析表，并有合理的分析和整改方案。无试卷情况分析直接定为D。 *3.3 成绩总评及成绩分布的合理性，应服从大致的正态分布，否则应有试卷异常说明 平时成绩考核科学严格，总评成绩准确无误、成绩分布符合正态分布规律 平时成绩考核比较严格，总评成绩准确，成绩分布与正态规律不符合 考核科学严格。总评成绩准确指总评成绩的构成应与课程教学大纲一致，若无平时成绩或总评成绩构成与教学大纲不一致为D；有平时成绩但无平时成绩原始记录为C；既有平时成绩而且原始记录详尽合理，成绩分布符合正态分布规律为A。 1.试卷分数计算为小题得分相加等于总分。 2.试卷卷面成绩统计、总评成绩统计及成绩登录完全准确为A；有1 份试卷错误为B；有2 份试卷错误为C；有3 份试卷错误为D。试卷与成绩单期末考试成绩栏不符视同试卷统分错误。 3.1 门课程总评成绩统分错误在5 份（含以上）为D。 4.分数统*4.1 试卷分数计、登录、统计与登录 签名、装订 准确无误 基本准确 *4.1 试卷分数统计与登录 符合要求基本规范、1.试卷按学生学号顺序装订。 签名完整、整齐、完整 2.出现2 处顺序错误为C。 规范、清晰、美观，无错误，装 订整齐 注:标有*标记的为重要指标
3.试卷装订封面上有关信息填写完整。阅卷人在每一份试卷上签名。 4.按要求全部签名为A；有两份试卷未签名或封面漏签名为C。
考试试卷及成绩评定评价结论标准
考试试卷评估指标共4 项一级指标,10 项二级指标。其中重要指标5 项.二级指标每项1 分。评估结论分为优秀、良好、合格、不合格四种。 其标准如下：
（1） 优秀A≥8，C=0，D=0，其中重要指标A≥3；
（2） 良好A+B≥8，C≤2，D=0，其中重要指标A≥2，C≤1； （3） 合格D≤2，其中重要指标C≤2、D=0
本方案评估等级分为A、B、C、D 四级，评估标准给出A、C 两级，介于A、C 之间的为B 级，低于C 级的为D 级。
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