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优秀学生事迹材料（精选多篇）
第一篇：优秀学生的事迹材料该生热爱党，热爱祖国，严格要求自己， 思想积极要求进步，上进心强，在班上各方面表现积极。虽然家庭经济 困难,但是充满了自信，有很强的自我奋斗精神。遇到困难从不低头， 而是想方设法打工克服生活上的困难 ，从不叫苦，有一种顽强拼搏的 劲头。
学习上勤奋努力、刻苦用功、遵守纪律，知道珍惜时间，从不迟到 早退，上课认真听讲，虚心求学，能有目的的给自己充电，希望真正学 到知识，面对严峻的就业形势不气馁，相信自己的实力，学习效果较好， 学习成绩较好。
生活上,该生有较好的生活习惯，爱劳动,爱清洁，热心帮助同学， 不怕吃亏，有良好的心理素质。平时生活节约，穿戴简朴，从不攀比， 在学校勤工俭学，做教室、办公室清洁，搬运书籍等工作中，踏实肯干， 从不挑肥选瘦,用勤劳换取生活费和书费，尽量减轻家庭负担，能较好 地处理好打工和学习的关系。
思想品德良好，为人坦诚，处世朴实,担任班干部期间，工作踏实、 认真、积极主动，热爱集体关心同学，能在各方面都起到带头作用，是 老师的得力助手。思想、工作、劳动、学习、体育锻炼等方面发展较 全面,适应能力强，综合素质良好，自强自力精神表现突出。
第二篇：优秀学生事迹材料优秀学生主要事迹材料
***，男，16岁，现为**小学六年级学生。他在学校里尊敬师长、团 结同
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学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精 神，是同学们学习的好榜样。同时他担任班干部工作，工作积极主动， 认真负责，有较强的组织能力。能够在老师、班主任的指导下独立完 成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。
在小学的六年时间里，他逐步地向德才兼备，全面发展这个目标前进、 努力，全面认识自己，提高自己，在学习中不断增长知识，不断在人 生旅途中陶冶情操，不断在社会实践中磨练意志。现将他的事迹总结 如下：
一、 思想方面
他遵守和执行国家法律法规、学生守则以及学校的规章制度。为人诚 实守信，尊敬师长、团结同学，具有优良的道德品质和良好的文明行 为。 二、 学习方面
学习是学生的头等大事，只有学好科学文化知识，积累丰富的理论知 识，才能为将来的实践打下扎实的基础，成为社会有用人才。作为一 名学生他深深明白学习的重要性，只有学习才能使人获得广博的知识 和过人的智慧、了解人类最尖端的技术和最伟大的思想， 也只有学习 才能使人用智慧来面对无常的人生，进而能“诗意地栖息”在这个世 界上。 在课堂上，他认真听讲，积极发言，遇到不理解的地方也常常向老师 请教，还勇于向老师提出质疑。在学习上做到不拖拉，提前预习，对 班上其他同学也起到了好的带头作用，并且能主动帮助其他同学解决 学习上的难题，和其他同学共同探讨，共同进步。帮助他人的同时， 既提高了别人，也在无形中加深了自己对知识的理解。
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三、 工作方面
他一直严格要求自己，积极为同学们服务，主动关心帮助同学，与同 学保持良好的关系。通过努力，在班级同学中有很好的评价。同时， 他还是班主任的得力助手，及时将同学们的意见向老师反馈，努力做 好同学们思想工作，起到了老师与同学们的桥梁作用。
本学期他担任班上的中队长，工作中他能以身作则，讲原则，讲方法 有很强
的组织协调能力和团结合作精神。他带领全班同学树立优良的学风、 班风。
四、 生活方面
李双双来自农村，在他还未满月的时候母亲就离家出走， 前几年父亲 又远在新疆重新组织家庭而对他不管不问， 让他与年迈的婆婆一起生 活。他十分了解婆婆承担学费和生活费是多么的不容易。但是，他并 没有因此而放松自己的学习，为了能自己完成学业 ，他除了要帮家里 做事还要利用寒、暑假，节假日等帮村里的邻居做农活，为自己解决 部分生活费和学费问题。他的这份孝心和懂事深受村队居民的喜爱。
他也是一位有爱心的同学?“5.12 ”四川汶川大地震发生后，他不仅 非常关心灾区的困难人民，为他们伤心流泪，而且还拿出了积赞许久 的30元钱，捐献给灾区，表达了自己的一份爱心。
他热爱生活，能积极参加校内外活动。在校的这几年时间曾获得“卡 拉ok赛”的二等奖、“数学竞赛”的一等奖，五年级的时候获得了 **区“金桥杯阅读赛”一等奖，去年参加区“中华魂”演讲赛获得了 三等
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奖，上学期也获得了“读书明星”的称号， 他还经常被评为“三 好学生”、“优秀班干部”。
总之，该同学思想上积极要求上进；学习勤奋刻苦，努力钻研；工作 认真细致，脚踏实地；生活勤俭节约，乐于助人，实践能力强，是一 名德、智、体全面发展的当代优秀学生。
第三篇：优秀学生事迹材料五（1）班优秀学生先进事迹材料 李伟，男，现年12岁。三江小学五（1）班班长。他是一名品学兼优 的好少年、好学生。他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的 赞赏。 一、品学兼优
李伟同学是个品学兼优的好学生，他比其他同学懂事，在人们眼中， 他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受 老师的教育。他总是懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐； 他热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，
加强
体育锻炼，身体素质好。学习上，他勤奋好学。每次上课的时候总是 专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的教学思维进行听课，作业总是 完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因 为他长期保持良好的学习态度，所以他的成绩在全班总是名列前茅， 多次被评为“特优生”和“优秀班干部”。 不止这些，李伟同学还不 断的充实自己的课外知识，每到双休日，他就早早地起来看课外书， 《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……等。 二、 老师、家长的好助手
李伟同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此, 他
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像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家 里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总 能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里，他和同学们相处的特 别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力 而为。 几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协 助各科老师研究做好转差的工作， 积极参加帮扶学困生的活动，配合 班主任管理班级工作。有一次为了出好班级的黑板报，李伟与其他两 位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级 任务，休息日也全然不顾。
他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，他上学从不 迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“为 希望工程的献爱心“活动中，他敲碎了自己心爱的储蓄罐，把自己积 攒的几十块零用钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活 动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同 学违反了学校规定，他勇于上前指正。有时遇上个别的同学为一些鸡 毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟 他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能 使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。 三、 乐于助人
乐于助人是李伟同学的一大特点。严耀楠同学，家庭条件差，学习总 是不带劲，李伟知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助他，把 他当作自己的亲弟弟，谁要是欺负他，他总是挺身而出保护他，帮助 他。生
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