小学探究型课程三年级第二学期(上海科技
2014)教案设计1
主题一 共筑快乐窝 教学目标：
1、通过调查，访问，了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。
2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，感受参与家庭活动的乐趣。
3、细心观察生活，积极动脑，进行小发明和小创造，锻炼动手能力。
4、增进热爱家庭和家人的情感，增强营造和谐欢乐的家庭氛围的愿望。
教学重难点：
1、了解家庭成员的情况，体会长辈对家庭的热爱和为维护家庭所付出的辛苦。
2、尝试设计、布置房间，初步培养测量、规划、设计能力，通红司感受参与家庭活动的乐趣。
教具准备：挂图、照片、家庭房间图。
教学过程： 活动一布置我们的家
师：新年你们有没有购买什么新的家庭摆设品呢？ 生1：有，我家新买了餐桌。 生2：我家新买了一套家具。
师：好呀，那每位同学可以重新布置一下房间，让自己的家更舒适。
１、看看问问。
师：每位同学先对自己的家进行实地考察，记录下感到不满意和认为不错的地方。师：还要询问一下你的父母亲对现在的布置有什么看法。
学生发言。 ２、我的布置计划。
师：你准备怎样布置？说说你的计划，可以画出你的布置。 学生发言，展示简易的布置图。
师：你的父母亲对你的布置计划有什么意见？ 学生发言。 ３、量量画画。
师：和家人仔细测量一下家具、房间等的大小，并记录在书本第10页的表格上。学生反馈。
展示布置图。 ４、动手布置。
师：请你制定一下布置的动手计划，确定每个人的任务。 学生相互讨论，反馈。
５、填写第6页的学习单和第7页评价单。 活动二家庭生活小帮手 家庭生活小帮手
生1：隔壁的小淘发明了放火安全蚊香盒，可以防止蚊香不小心被踢倒烧坏地板。生2：那我能为家里解决点什么问题呢？
１、发现问题。
师:家人在生活中会遇到哪些不方便? 学生发言。
师：你想解决什么问题？ 学生发言。 ２、找原因。
师：衣架容易被风吹走，怎么办？
师：我们先来找找原因，可以通过观察、实验、分析物品特点等方法，找出问题产生的原因。
学生小组讨论，全班汇报。 ３、设计与制作。
师：针对问题产生的原因，怎么办？ 学生小组讨论，发言。 ４、介绍自己的发明。 师：请你来说说小组的发明。 学生发言。
５、填写第10页的学习单和第11页评价单。 主题二
珍惜我们的眼睛 教学目标：
1、保持良好的用眼习惯，改正不良的习惯。 2、了解保护眼睛的方法。 教学重难点：
1、认识到不良用眼习惯带来危害。 2、保护眼睛的重要性。
教具准备：挂图。 教学过程：
活动一用眼习惯小调查
生1：卫生老师说，不良的用眼习惯容易导致近视、弱视。 生2：我们在班里做个小调查，看看大家的用眼习惯。 １、了解用眼习惯。
师：哪些用眼习惯？哪些是好的？哪些是不好的？ 学生发言。 ２、设计问卷。
师：问卷中设计哪些问题？选择什么样的问题形式便于同学们填答？填写书本第18页的学习单。
３、统计与分析。
怎样对调查结果进行整理？能得出什么结论？ 收集调查问卷，并用表格进行统计
４、完善第18页学习单并填写第19页评价单。 活动二让眼睛更明亮
生1：多吃含维生素、钙、锌、硒、铬的食物可以保护眼睛，可许多同学还不清楚这一点。
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