高中地理必修一复习提纲

由天下分享时间：2024/5/19 8:41:21 加入收藏我要投稿点赞

高中地理·必修1复习提纲

第一章

★课标：描述地球所处宇宙环境，运用资料说明地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星 1、（1）天体系统的级别：『填空』

（2）太阳系八大行星的由里向外的顺序是水星、金星、地球、火星（类地行星）、木星、土星（巨行星）、天王星、海王星（远日行星）；其中小行星带是位于火星和木星之间。

（3）地球是太阳系中既普通又特殊的行星，其特殊性在于是目前已知的宇宙中唯一有生物，其原因是①稳定安全的宇宙环境：太阳稳定的光照条件、大小行星各行其道，互不干扰；

②地球自身的条件：日地距离适中（有适宜的温度），质量和体积适宜（有大气层），有液态水

（有原始的海洋）

★课标：阐述太阳对地球的影响 2、（1）太阳主要成分是氢和氦，太阳能量的来源是：核聚变反应。太阳辐射能由赤道向两极递减。太阳辐射能丰富区：青藏高原区，西北内陆，典型城市拉萨，太阳辐射能贫乏区：四川盆地，典型城市成都。

（2）太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑，分别出现在太阳大气层的光球层和色球层，活动周期为11年。

（3）太阳活动对地球的影响主要有：①影响地球气候：黑子的数量变化与降水的年际变化有相关性、②扰乱地球电离层，无线电短波通信受阻、③干扰地球磁场，产生磁暴和两极的极光。 ★课标：分析地球运动的地理意义 3、（1）对比自转公转自转公转方向周期角速度线速度自西向东一个恒星日南顺北逆一个太阳日自西向东一个恒星年逆时针回归年除两极点外，规律：从赤道向两极递减，南北纬60°的都是15°/小时线速度是赤道线速度的 1/2 大约1°/天。大约30km/s 规律：近日点（1月初）较快，远日点（7月初）较慢（2）晨昏线：昼夜半球的分界线。

在此线上太阳高度是0度。在太阳直射点上正午太阳高度是90度。

晨昏线的判断方法：顺着地球自转方向，由夜半球进入昼半球所经过的晨昏线部分为晨线；顺着地球自转方向，由昼半球进入夜半球所经过的晨昏线部分为昏线。

（3）时间计算：东加西减。（加减）地方时：经度每相差1度，时间相差4min 。

时区：为了统一标准，国际上把经度每隔15°划分为一个时区，全球划分为24个时区。

区时：各时区的都已本区的中央经线的地方时作为全区使用的时刻，

相邻时区相差1小时。

（4）地转偏向力的规律：南半球左偏，北半球右偏，赤道不偏。（5）黄赤交角为23°26′，地轴与黄道平面的交角为66°34′，（6）太阳直射点的回归运动

原因：黄赤交角的存在，地球的公转和自转（自转或公转）运动。

节气时间（前后）春分夏至秋分冬至 3月21日 6月22日 9月23日 12月22日直射点位置赤道北回归线赤道南回归线移动方向向北向南向南向北对应点 B C A D 1

B A C

（7）各节气的特点研究正午太阳高度的分布规律夏至日由北回归线向南北两侧北地区正午太阳高度达到全年最大值；南半球正午太阳高度达到全年最小值昼夜长短出现极昼范围北半球昼最长夜最短南半球昼最短夜最长北极圈及其以北地区出现极昼冬至日由南回归线向南北两侧南地区正午太阳高度达到全年最大值；北半球正午太阳高度达到全年最小值北半球昼最短夜最长南半球昼最长夜最短南极圈及其以南地区出现极昼全球昼夜等长全球昼夜等长春分或秋分日由赤道向南北两侧递减赤道地区正午太阳高度达到全年最大值递减北回归线及其以递减南回归线及其以（8）天文四季的划分依据：昼夜长短和正午太阳高度角季节变化，气候划分：3、4、5月为春季、6、7、8月为夏季、9、10、11月为秋季、12、1、2月为冬季。

太阳直射点的移动方向与昼夜长短变化趋势关系时间 12月22日至次年 6月22日 6月22日至 12月22日 3月21日 9月23日太阳直射点方向向北移动向南移动 ★课标：说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点外部圈层：位于地表以上，包括大气圈、水圈、生物圈地球圈层结构

内部圈层：位于地表以下，包括地壳、地幔、地核岩石圈：包括地壳全部、软流层以上的地幔部分（上地幔顶部）

第二章

★课标：运用图表说明大气受热过程 1、（1）太阳辐射是地球大气的最重要的能量来源，地面辐射是近地面大气的最主要、直接的热源。（2）与大气的保温作用有关的现象

现象白天多云时气温比晴天低夜晚多云时气温比晴天高人造烟雾的防冻效果成因多云时云层反射作用强，到达地面的太阳辐射少夜晚多云时大气逆辐射强，地面散失热量少可增强大气逆辐射，提高地面温度昼夜长短的变化趋势北半球昼渐长，夜渐短，6月22日北半球各地昼最长，夜最短南半球各地昼最短，夜最长南半球昼渐短，夜渐长，6月22日南半球各地昼最短，夜最长北半球各地昼最长，夜最短昼渐短，夜渐长，12月22日昼渐长，夜渐短，12月22日全球昼夜平分晚秋或寒秋，霜冻出现在晴朗夜晚晴朗夜晚，大气逆辐射低，气温低，易出现霜冻及雾等天气现象及“十雾九晴” 2

吸收作用：臭氧和氧原子吸收紫外线、水汽和二氧化碳吸收红外线（3）大气运动

（4）热力环流：由地面冷热不均而形成的空气环流

（5）风形成的直接原因：大气的水平运动。

高空大气风向是地转偏向力和水平气压剃度力的共同作用的结果，风向最终与等压线平行。近地面大气风向是摩擦力、地转偏向力和水平气压剃度力的共同作用的结果，风向最终与等压线斜交。风向北半球右偏、南半球左偏。

★课标：绘制全球气压带风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。（1）大气环流：使高低纬度之间海路分布之间的水分和热量得到交换，调整了全球的水热分布。 (2)三圈环流所对应的地面气压带风带：

全球共有7个气压带，6个风带，其中有3个低气压带。

由于太阳直射点的季节移动，气压带和风带在一年内也做周期性季节移动。北半球，大致是夏季（7月）北移，冬季（1月）南移。 (3) 夏季，大陆增温比海洋快，大陆上形成热低压，切割副热带高气压带，亚欧大陆上形成亚洲低压；太平洋上形成夏威夷高压。

冬季，大陆降温比海洋快，大陆上形成冷高压，切割副极地低气压带，亚欧大陆上形成亚洲高压；太平洋上形成阿留申低压。（4）季风环流

东亚季风：冬季西北风，夏季东南风。

成因：海陆热力性质差异。

南亚季风：风向：冬季东北风，夏季西南风。

成因：①海陆热力性质差异 ②气压带风带季节移动。（5）大气环流对气候的影响

气候类型热带雨林气候地中海气候温带海洋气候亚热带季风气候温带季风气候成因受赤道低气压带控制，盛行上升气流受副热带高气压带和西风带交替控制西风带控制冬、夏季风交替控制冬、夏季风交替控制分布规律赤道附近南北纬30o～40o大陆西岸纬度40o～60o之间的大陆西岸南北纬25o～35o大陆东岸南北纬35o～55o大陆东岸气候特征全年终年高温多雨夏季炎热少雨冬季温和多雨终年温和湿润夏季高温多雨冬季低温少雨夏季高温多雨冬季寒冷干燥注：加粗黑体字，为课标要求 ★ 课标：运用简易天气图，简要分析峰面、低压（气旋）、高压（反气旋）等天气系统的特点。 3、（1）锋面锋面概念图示过境前过境时过境后实例 3

冷气团冷锋主动向暖气团进攻暖气团主动向冷气团进攻温暖晴朗阴天、下雨、刮气压升高、气温北方夏季的暴雨，冬春季节的风、降温天气。骤降、天气转晴。大风、沙暴、寒潮暖锋准静止峰连续性降雨，降气压下降、气温低温晴朗水在锋前（前、上升、天气转晴。后）江淮地区的梅雨季节；冬半年贵阳多阴雨冷湿天气阴雨连绵

（2）气压系统气旋反气旋

第三章

★课标：运用示意图，说出水循环的过程和主要环节，说明水循环的地理意义 4、（1）认识水循环的各个环节的名称。

海陆间循环的各环节蒸发、凝结、水气输送、降水、下渗、径流（地表、地下）

（2）水循环的地理意义

联系各圈层，进行水分的联系，同时进行物质迁徙能量交换，使自然地理过程延续。使人类赖以生存的淡水资源不断得到更新，并能持续利用。水循环还能塑造地表形态。

★课标：运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响中心气压垂直方向低气压高气压上升下降水平运动方向北逆南顺北顺南逆天气状况多阴雨天气天气晴朗

第四章

★课标：运用示意图说明地壳内部物质循环过程如右图2所示，①冷却凝固②风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩③变质作用④重融再生。

★课标：结合实例，分析造成地表形态变化的内、外力因素造成地表形态变化的内、外力因素（见图3）

引起地表形态发生改变的力量包括来自地球内部的内力和来自太阳的外力，我们统称为地质作用。内力和外力是一对矛盾，内力形成高生低谷，而外力削低高山填平低谷，二者总是同时作用。