《奇妙的国际互联网》
四年级语文教案
我们经常会听到人们谈论“入网”、“上网”的话题，你知道他们所说的“网”是怎么回事吗？
其实，这种“网”不是一般的网，而是指“国际互联网”。你可以想象一下，假如有一只巨型的蜘蛛，织成了一张团团包住整个地球的“大网”，那该是怎样的情景啊！“国际互联网”就像这张包住地球的“大网”。不过，这张“网”是通过无数条“线”把亿万台电脑连接起来的。这些“线”有的是看得见的电缆、光缆，也有的是看不见的无线电波。这些“线”上飞速流动着文字、图像、声音，它们能够在短短几秒钟内跨过万水千山，传到世界各地的电脑上。比如说，我们从北京的一台电脑上发一封信到悉尼，只要几秒钟，对方就能收到，这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友通电话，电脑里不仅能传来对方的声音，还能显现他的形象。虽然对方远在天涯，但是却让人感觉近在咫尺。国际互联网似乎把一个庞大的地球都缩小了，我们现在生活的世界真像一个“地球村”。
国际互联网上的内容非常丰富，各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影；可以和天南海北的朋友聊天、游戏；可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内外专家请教；还可以在家里上班、开会；甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家中……
可以这样说，国际互联网和我们息息相关。有了这张“网”，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。
1、朗读课文。
2、读一读，再抄写，并用加点的词语造句。 邮递 蜘蛛 跨过 奇妙 国际 付款 光缆 甚至 查阅 咫尺
3、找出课文中加引号的词语，并说说这些词语为什么要加上引号。 4、为什么说国际互联网和我们息息相关？ 5、用钢笔描红。 缆 跨 尼 涯 咫 聊 阅 逛 款 捷 教材理解
这是一篇科普小品，主要介绍了国际互联网的特点和功能以及与人们生活的息息相关，从而说明国际互联网的奇妙和科学技术的发展速度之快。
全文可分为2段，第一段（第1―2自然段）介绍了国际互联网的构成特点和主要功能。第二段（第3―4自然段）主要介绍了国际互联网在人们生活中的重要作用。
课文多处运用了比喻、比较、举例等方法，生动浅显，准确活泼，是一篇融知识性、趣味性于一体的科普读物。
教学目标
1、准确流利地朗读课文。
2、学会生字，理解有关词语，用“奇妙”、“甚至”造句。 3、认识课文中引号的作用。
4、理解国际互联网的特点功能，以及与人类的息息相关。 教学建议 （一）教学要点 1、导入新课
国际互联网是怎样一种新事物？他奇妙在哪里？ 2、初读课文
轻声读课文，读准生字、词语，读通句子。 理解下列词语：
蜘蛛 光缆 跨过 远在天涯 近在咫尺 查阅 甚至 奇妙 信息 息息相关
(四年级语文教案)《奇妙的国际互联网》
