《影响价格的因素》教案
一、教材分析： ㈠教材的地位和作用 《影响价格的因素》承接前面“价格是价值的货币表现”，后面是“价格变动的影响”，它在整个教材中起承上启下的作用，为以后《经济生活》的学习打下牢固的理论基础，因此，本框题在《经济生活》中具有不容忽视的重要的地位。 ㈡教案目标及依据： ⒈知识目标 ⑴识记：买方市场和卖方市场；社会必要劳动时间；劳动生产率；价值规律的基本内容。 ⑵理解：影响价格变动的因素；价格与价值的关系；劳动生产率与价值量的关系；价值规律的表现形式。 ⑶运用：解释生活中某些商品价格变动的原因；列举并解释生活中某些处于买方市场和卖方市场的商品、服务。 ⒉能力目标 ⑴懂得：价格的不断变动是一种正常的经济现象。 ⑵知道：价格的变动不是任意的，是围绕价值上下波动的。 ⑶培养学生分析问题的能力，提高参与经济生活的能力，激发学生努力学习的意识，以适应激烈的社会竞争。 ⒊情感、态度与价值观目标 培养学生积极参与日常经济生活的自主性和独立精神，尊重他人劳动、平等待人的精神。 依据程标准：归纳价格变化的因素，理解价格变动的意义，认清价格与价值的关系，评价商品和服务价格的变化对我们生活的影响。 ㈢教案重、难点 教案重点：供求影响价格、价值决定价格、商品的价值量是由生产商品的社会必
要劳动时间决定的 依据：只有掌握了供求关系、价值量、社会必要劳动时间，才能真正理解和掌握影响价格的因素。 教案难点：劳动生产率与商品价值量的关系。 依据：商品价值量与劳动生产率的关系较抽象；学生没有这方面的基础知识。 二、学情与学法指导： 、学情分析：学生于晋江市各地较为富裕的家庭，有一定阅历，能谈出一些经济现象，但理论基础单薄，较难将教材知识与现实生活进行联系。但受教师的导向影响，比较敢于发言，利于在堂上生成所需要的教案资源。基于上述理由，既要在教案过程中及时肯定其点滴进步，激发其参与教案的热情和兴趣，又要引导其很好的将感性知识上升到理论的成果，学会用所学理论联系实际进行运用。引导学生把握教材主线：影响价格的因素是多方面的，但归根到底取决于生产商品的社会必要劳动时间。 2、学法指导： 学法的指导和良好学习习惯的养成应该是学生学习的重点所在。因此主要采用： ⑴案例探究法：在做前准备工作时，寻找日常生活中与本节内容相关的实例，对其进行探究。 ⑵分析归纳法：通过对日常生活中一些普遍的现象进行分析、归纳，从而得出结论。 ⑶总结反思法：将自己的探究成果与教师堂上的点拨相结合，再次归纳总结，使认识上升到一个更高的理论层次。 三、教案方法及手段 政治是一门培养人的实践能力的重要学科。因此，在教案过程中，不仅要使学生“知其然”，还
要使学生“知其所以然”。在以教师为主导、学生为主体的原则下，展现获取理论知识、解决实际问题方法的思维过程。 考虑到我校高一年级学生的现状及本人的教案特色，我主要采取以讨论式、探究式教案方法为主，鼓励学生参与教案，让学生真正的参与活动，而且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将堂教案和自己的行动结合起来，引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，注重学生的心理状况。 学校的多媒体教案设备已经进入教室，因此主要用多媒体演示的教案手段，尽可能使抽象的知识具体化，枯燥的知识生动化，乏味的知识趣味化。 因此主要采用了以下教案方法： ⒈直观演示法：利用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃堂气氛，促进学生对知识的掌握。 ⒉活动探究法：引导学生通过创设情境、典例分析等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。 ⒊集体讨论法：针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。 四、教案过程 在这节的教案过程中，要注重突出重点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与堂的积极性、主动性。 ㈠导入新 由前面学过的知识（商品和货币；价格是价值的货币表现）、
本节整体框架（板书设计）和学生生活实际中遇到的实例设置情境（泉州龙眼热销京城）导入新。 导语设计的依据：一是概括了旧知识，引出新知识，温故而知新，使学生能够知道新知识和旧知识之间的联系；二是使学生明确本节要讲述的内容，以激发起学生的求知欲望。 ㈡讲授新 在讲授新的过程中，突出教案重点，突破教案难点，并借助习题，对习题加以适当引申,有利于学生对知识的串联、积累、加工，从而达到举一反三的效果。 ⒈供求影响价格 教材分析影响价格的因素：气候、时间、地域、生产等。都是通过改变该商品的供求关系来实现的。 这是本节的重点之一，对本典例——“泉州龙眼热销京城”进一步引申，再展示几张相关图片及报道，让学生有一个比较直观的认识，以便于更容易地掌握这个知识点。 知识点： 当供不应求时，商品短缺，购买者竞相购买，销售者趁机提价，买方不得不接受较高价格以满足自身的需要，于是出现“物以稀为贵”的现象。这就是所谓的买方市场。 当供过于求时，商品过剩，销售者竞相出售，购买者持币待购，卖方不得不以较低的处理过剩的存货，于是出现“货多不值钱”的现象。这就是所谓的买方市场。 ⒉价值决定价格 这是本节的又一重点，主要从以下三个方面进行分析讲解，让学生有一个较深刻的印象，以便于系统地理解和掌握这个知识点。 ⑴商品的价值量 通过比较龙眼与其他商品
（手机等）设问：不同的商品为什么价值不同？商品的价值量是如何确定的？让学生思考、回答，教师进行归纳总结。引导学生阅读教材知识归纳结论：商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。 ⑵社会必要劳动时间 这个问题比较抽象，主要分析两个方面：社会必要劳动时间的含义及意义。重点放在“意义”，通过正反两方面的分析，得出结论：提高劳动生产率，缩短个别劳动时间，使其小于社会必要劳动时间，是商品生产者增加收入的主要途径。 ⑶社会劳动生产率与商品价值量的关系 单位商品 价值量 单位时间生 产商品数量 社会劳动生产率提高 个别劳动生产率提高 这是节的难点，通过列表，对比这几个知识点的关系，从而得出社会劳动生产率与商品价值量的关系，再结合图片进行说明，借助两道习题进行巩固，以突破难点。 知识点： 虽然价格的变动受到供求关系的影响，但价格最终是由价值决定的。价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。商场里各种商品的价格高低不等，首先是因为它所包含的价值量不同。在其他条不变的情况下，商品的价值量越大，价格越高；商品的价值量越小，价格越低。 商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的。 ⒊价值规律的内容和表现形式 新标对这个知识点的要求有所弱化，对其讲解主要是通过对社会必要劳动
《影响价格的因素》优秀教案
