科目 课的内容 体育 年级 一年级（1）班 课时 课时一 引导课：体育课常规要求 1、认知目标：使85%以上的学生初步理解上体育课的基本要求及规则。 教2、技能目标：使85%～95%以上的学生初步懂得上体育课的基本要求及规学则知识，提高学生遵守课堂规律。 目3、情感目标：激发学生学习兴趣，培养学生遵守纪律、执行规则等集体标 主义优良品质。 课教学安排 的 课的 部时间 教学内容 教学组织教法与要求 分 一、学生排组织形式：成四列横队集合。 队、集合 教学步骤： 1、以吹哨的提醒方式引导学生在指定地点排队集 合。 2、督促体育委员整队。 二、课前体能教学要求：集合快、静、齐，遵守纪律。 基本训练： 组织形式：成三路纵队按预备姿势站好。 200米跑步 教学步骤： 1、体育委员带队，学生按口令开始绕操场200米 跑步。 2、跑步过程中，教师监督、检查学生跑步情况。 三、教师整3、对学生跑步情况做小结。 队，清点人数教学要求：动作迅速，队列整齐，集中注意力、步开 7′ 并检査学生调一致。 始 ～ 着装 组织形式：成四列横队原地站好 部 8′ 教学步骤： 分 1、按\立正”、”稍息\、”向右看\、\向前看” 的命令方式进行调整队形。 2、按学生姓名或代号清点已到人数。 3、检査学生着装，对衣冠不整和穿着不合理者进四、师生互相行提醒和教育。 问候，处理与教学要求：队形整齐、服装整洁、态度严肃、注意安排见习生 力集中，保持课堂安静。 组织形式：同上 教学步骤： 1、学生执敬并主动向教师问好，教师也以热情的方式向学生问好。 2、检査学生上课基本状态及情绪。 3、以良好、合理的方式照顾和安排好见习生。 准 备 部 分 6′ ～ 7′ 教学要求：师生友好、学生精神饱满，服从安排。 ―、课前基本组织形式：方形队 运动 游戏：模仿动物走： a、小鸭子 b、小兔子 教学步骤： c、小青蛙 1、提出动物名称，讲解方法及要求。 d、小猴子 2、示范模仿动物，示范给学生练习，练习时学生 可自行设计动作。 3、练习完毕与学生集体进行评议。 教学要求：姿势正确，动作美观、大方。 二、前提测评组织形式：同上 及回顾 教学步骤： 队列练习： 1、按动令做原地立正、稍息练习。 a、立正 2、据检测结果集体评价优缺点。 b、稍息 教学要求：认真仔细、一丝不苟 教学重点： 情感教育：大胆尝试、积极探索。 立正、稍息基本动作姿态。 教学难点： 能按“立正”、“稍息”动令作立正、 稍息基本动作。 一、引导课：组织形式：同上 体育课常规教学步骤： 要求。 1、向学生介绍上体育课课前、课内及下课时应遵教学重点：上循的基本规则及要求、注意事项，如着装及上课前课时着装的的快速排队、 集合，下课时的集合，整队、解散，整洁、大方，制定两个制度：“体育委员负责制”:上体育课,在上课前的快体育委员带领下,按体育教师的要求,在上课前布速排队集合，置好场地器材,课后整理好好和收回器材，制定两布置场地器个制度：“请假制度”:如有事有病必须请假,并填材；下课时的好请假单等方面的内容及要求，上课时应遵守纪律集合、 整队、等知识教育。在学生掌握知识后，结合实际可进行解散和整理、上课前的排队、集合、检査着装、以及下课时的集收回器材，不合、整队、解散等基本规则演练，并要求上课时应准旷课,迟遵守纪律，认真学习等思想教育。 到,早退，不2、给学生讲述“九个不准”： 准穿大衣、裙（1）、不准旷课,迟到,早退; 子、皮鞋、高（2）、不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋， 跟鞋、凉鞋，（3）、不准戴帽子、头巾和手套; 不准戴帽子、（4）、不准佩戴徽章和携带小刀 头巾和手套， 不准擅自离 开课堂等规 则步骤教学。 教学难点：上 课时应遵守 的礼节、课堂 纪律及课堂 基本规则，有 事有病请假, 并填好请假基 单. 不准佩本 13′ 戴徽章和携部 ～ 带小刀，不准分 15′ 横穿跑道,投掷区，不准擅自动用体育器材，不准做危险动作，不准做与练习无关的事。 （5）、不准擅自离开课堂 （6）、不准横穿跑道,投掷区; （7）、不准擅自动用体育器材; （8）、不准做危险动作、嬉闹追打； （9）、不准做与练习无关的事 讲述过程中，指导学生仔细听取、认真领会、使学生对“九个不准”要加以熟记和理解，懂得其意思，提醒要注意做到这些。 3、向学生解说课前常规： （1）、 体育委员上课前应主动与任课教师联系，明确课的内容与要求，教师要了解有无见习生。 （2）、 体育教师应组织指导学生，及时布置和检查场地，准备教具，一切准备工作应在课前准备就绪。 （3）、学生因病、伤，不能上课时，课前应主动向体育教师说明情况。教师应根据学生不同情况，布置他们随堂见习或参加适当的活动. （4）、教师检查和整理好自己的服装仪表后，应提前到达规定的集合地点等候上课，根据学生掌握知识情况，可由学生发表各自意见和建议，并以提问方式来检验学生所学知识内容及掌握程度，并给予认真的指导。 5、向学生解说课堂常规： （1）、准时集合上课：上课铃响后，由体育委员及时在指定地点集合整队，检查上课人数。 （2）、 上课礼节：体育委员整好队伍，下达“立正”口令，然后向教师报告上课人数，随后师生相互问好。教师即向学生宣布本课任务与要求，迟到学生向教师报告，说明原因，经教师允许后方可入列。 （3）、 上课服装：学生上体育课时应穿运动服和球鞋，不准穿大衣、裙子、皮鞋、高跟鞋、凉鞋，不准戴帽子、头巾和手套、不准佩戴徽章和携带小刀等。 （4）、每次上课教师必须严格点名制度。学生不得迟到早退和旷课，全学期中缺课1/3以上时间者不予评定成绩。迟到、早退超过15分钟，按旷课论处。 （5）、上课时，学生必须自觉遵守课堂纪律，注意安全，爱护器材，服从教师及小组长的指挥，努力完成各项练习任务，学生在课堂中不得嬉笑打闹。不经教师允许不得擅自离开课堂。否则作旷课论处。 （6）、课结束前，教师要集合全班学生，对本次 结 束 部 分 课进行小结评比，指出优缺点，提出课后练习要求，宣布下次课内容，布置学生课后整理场地和归还器材。 （7）、下课时教师离队前向学生告别“同学们再见”，学生立正齐声回答“老师再见”！对学生所学知识进行巩固，并对已掌握知识做全面检查。 6、向学生解说课后常规： （1）、下课后教师应检查学生整理场地和归还或移交器材的情况，以保证下节课教学的正常进行。 （2）、课后教师应主动征求学生对本课意见，写好课后小结，认真总结经验，不断改进教学；通过讲解使学生对上体育课的基本规则步骤及基本要求及上课注意事项有一个明确的认识和掌握，是体育课能顺利地按要求完成。 教学要求：认真学习、积极进取 情感教育：提出主题、不断创新 一、课后达标组织形式：圆圈队形。 测评 体育课常规要求。 教学重点：体育课常规要 求学会能力。 教学难点：体教学步骤： 育课常规要1、任选几人以问答方式提问，体育课常规要求方 求知识掌握面知识，集体评价优缺点。 程度。 2、据测试要求开始体育课基本常规步骤演示和实 地测试，并对检测结果作分析和评价。 教学要求：检测合理、安排恰当 情感教育：团结友爱、互帮互助。 组织形式：同上 二、放松活教学步骤： 动。 1、教师引唱。 唱歌： 2、学生集体唱。 《让我们荡教学要求：歌词清晰、声音宏亮。 起双桨》 情感教育：团结友爱、互帮互助。 7′ 教学步骤： ～ 1、教师喊“集合”学生按口令成三路纵队站好。 10′ 三、集合整2、按“立正”、“稍息”、“向右、前看齐”动队。 令调整队列队形。 教学要求：集合速度快，队列队形整齐。 组织形式：同上 教学步骤： 四、总结： 1、提出要求及努力方向。 2、预告新课内容。 3、布置作业。 教学要求：目的明确、意义深远。 五、整理器材与场地。 场地与器材 预计生理负荷 1、平均心率：120?135次/分 2、最高心率：135?150次/分 3、强度指数：1.25?1.35 4、练习密度：40%左右 口哨1个 课后小结：请学生谈谈学习体会和心里感觉，要求能结合实际说出心里话。
引导课：体育课常规要求-教案 - 图文
