关于声情并茂的解释和造句
篇一：六语上册四字词语解释及造句 六年级语文上册成语、四字词解释及运用 第一单元 德高望重：道德高尚，名望很大。 1、周总理德高望重，深受人民群众的尊敬和爱戴。 2、张大爷在这一带德高望重，是个很有威信的长者。 津津乐道：很感兴趣地谈论。 1、北京奥运会开幕式的盛大场面，至今仍为人民所津津乐道。 2、这场精彩的木偶剧演出让大家津津乐道，回味无穷。 别有深意：另有一种深层意思。 1、老师别有深意地为我们讲述了一个故事，让我们都明白了做人要宽容啊！ 2、我的爸爸说的话总是那么别有深意，让我受益匪浅。 左冲右撞：另有一种深层意思。 1、李大叔左冲右撞地跑到电话机前，马上拨打了110。 2、李大哥因为喝醉了,开着车左冲右撞，才导致了这场悲剧。 意味深长：含意深刻，耐人寻味。 1、面对熙熙攘攘的人群，爷爷意味深长地对我说：“少壮不努力，老大徒伤悲啊!” 2、老师意味深长地对我说：“孩子，努力必会成功的。” 庞然大物：外表上庞大的东西。 1、航空母舰那么大，真算得上是海上的庞然大物了。 2、这位巨人就像一个能给太阳带来阴影的庞然大物。 行色匆匆；匆忙赶路的神态。 1、春运时火车站里总是人头涌动，旅客们都行色匆匆。 2、外面雪花飞舞，狂风肆意，路人行色匆匆，疾步而走。 奇妙无比：稀奇巧妙的程度没有其他可以比得过。1、天上的云彩变幻莫测，真是奇妙无比啊！ 2、“变脸”这门独家绝技真是精彩绝伦，奇妙无比啊！ 不拘一格：不局限与一种规格或形式。 1、张晓明写的文章取材新颖、不拘一格。 2、这位作家大胆打破规矩，不拘一格地创作新体裁小说。 年过花甲：年纪已超过六十岁。 1、我爷爷虽然年过花甲，但是很爱爬山。 2、阳光明媚,年过花甲的老爷爷牵着小狗在街心花园里散步。 第二单元 悬崖峭壁：形容山势险峻。 1、连绵不断的悬崖峭壁，映掩在茂密的树木之中。 2.、我们攀上这悬崖峭壁，需要勇气和力量。 狂风怒号：猛烈的风大声吼叫。 1. 狂风怒号，雷声轰鸣，闪电在黑暗的天空掠过，大雨倾盆而下。 2. 忽然间阴云密布，狂风怒号，大雨倾注。 惹人讥笑：让别人讥讽和嘲笑。 1、我们做什么事都要认真，即使做不好也不会惹人讥笑。 2、小明犯了错误不勇于承认而是百般狡辩，只会更加惹人讥笑。 寝不安席：无法安然入睡。 思潮起伏：接二连三的思想活动。 1. 听了爷爷的话，我思潮起伏。 2、站在烈士塑像前，我思潮起伏，陷入了对往事的回忆。 可见一斑：比喻从观
察到的部分，可以推测全貌。 1、小明连课间的时候都在看书，其刻苦程度可见一斑。2、张叔叔不惜一切代价也要完成任务，其魄力可见一斑。 碧空如洗：青蓝的天空，像洗过一样明净。 1、今天的天气，万里无云，碧空如洗，好一个大晴天。 2、一场秋雨过后，天空碧空如洗。 波涛起伏：形容江湖海洋上起伏不平的水面。 1、群山重重叠叠，像波涛起伏的大海一样，雄伟壮观。 2、一阵风吹过，金黄的稻浪就像波涛起伏！ 水落石出：水落下去，石头就露出来。比喻真相大白。 1. 经过警察深入调查，事情终于水落石出。 2. 经过大家的努力，这件事情终于被查个水落石出。 百折不回：比喻意志坚强，无论受到多少挫折，都毫不动摇退缩。 1. 挖隧道的工人们百折不回，迎难而上，终于让工程提前竣工。 2. 大家完成这项工作是需要百折不回的毅力的啊！。 牙牙学语：形容婴儿咿咿呀呀地学大人说话的神情。 1. 邻居家的小妹妹只有一岁，正在牙牙学语，蹒跚学步呢。 2. 刚刚满周岁的小孩牙牙学语，那个样子，可爱极了。 第三单元 心惊肉跳：多指因担心灾祸临头而恐慌不安，肌肉抽筋。 1、蹦极是一项让人心惊肉跳的刺激运动，即使是年轻人也要极大有勇气。 2、我在登山的时候，不经意向下看了一眼，哪知道吓得我心惊肉跳，因为下面就是万丈深渊。自言自语：无人对白﹐自己跟自己说话。 1、小芳不喜欢跟人说话，非常害羞，只敢自言自语。 2、爷爷年纪大了，总是自言自语，看上去很孤单。 自作自受：自己做了蠢事，自己倒霉。 1、小明该努力的时候不努力，整天玩电脑，不及格，这是自作自受。 2、那些不遵守法律、胡作非为的人迟早会自作自受，得到制裁。 缝缝补补：用针和线把原来不在一起或开了口的东西连上。 1、夜晚，母亲在微弱的灯光下缝缝补补。 2、小红是个节俭的女孩，她的衣服都是经过缝缝补补的 大吃一惊：形容对发生的事感到十分意外。 1、他别具一格的着衣风格总是令人们大吃一惊。 2、小明这次考试的成绩非常好，令我大吃一惊。 流连忘返：留恋不舍，美好的景致令游客流连忘返。 1、迪斯尼乐园的游艺项目真是令人眼花缭乱，让我们玩得流连忘返。 2、我去了峨眉山，那儿的风景让我流连忘返 身无分文：非常贫穷，身上没有一点钱财。 1、我在街上看见身无分文的乞丐，总是很同情他们的遭遇。 2、大明毕业后半年都没找到工作，现在已经身无分文 溜之大吉：偷偷走开或一走了事。 1、闯祸之后溜之大吉，是一种十分不负责任的行为！ 2、那真是个坏小子，做完坏事后就溜之大吉 十指连心：1、谓十个指头
的痛楚都与心息息相通。 2、比喻关系异常密切。1、妈妈切菜不小心把手切了一下，痛得她直叫唤，因为这是十指连心啊 怒目圆睁：发怒时瞪大了眼睛。 1、这次，我错得很厉害，妈妈怒目圆睁地看着我。 2、爸爸生气时怒目圆睁，让我感到十分害怕 兴高采烈：形容兴致很高，情绪饱满。 1、今天我和爸爸兴高采烈地去大夫山骑自行车，我们玩得很开心。 2、 寒假，我兴高采烈地随父母去香港迪士尼游玩 第四单元 和蔼可亲:和蔼：和气，谦逊。指一个人的修养很好，态度温和，容易接近。 1.老教授和蔼可亲，同学们都喜欢跟他交流，向他请教问题。 2.我的爷爷脸上总是挂着和蔼可亲的笑容，我很喜欢他 滔滔不绝：像流水那样毫不间断。也指话很多，说起来没完没了。 一泻千里:形容江河奔流直下，流得又快又远。也比喻文笔或曲调气势奔放。也形容价格猛跌不止。 纷至沓来:形容接连不断地到来。 世外桃源：一个与世隔绝，安居乐业的好地方，用以比喻不受外界影响的地方或理想中的美好地方。 从天而降: 比喻意想不到，突如其来。 生命垂危:接近死亡，极其危险。 风雨同舟:舟：船。在狂风暴雨中同乘一条船，一起与风雨搏斗。比喻共同经历患难。 第五单元 失声痛哭：忍不住悲痛地放声哭起来。 1.见到失散多年的亲人，老人不禁失声痛哭。 2. 看见满目都是战争留下的疮痍，她不禁失声痛哭篇二：二年级上册课后练习全解 第一单元 识字1 一、教材简说 本课是三组关于秋天的四字词语。这些词语既描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象。三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。 教学本课要注意采用多种方法复现生字，引导学生自主识字，合作学习。应注意引导学生反复朗读，在熟读成诵的基础上，联系生活实际，边读边想象画面，了解词语的意思。“我会读”中的词语，具有积累词汇和巩固生字双重目的，要引导学生在读中发现其中的规律，如，尽力、尽情；爽快、凉爽、直爽??写字时应注意指导学生把字写端正，写美观。 二、课后练习全解 尽力 jìn lì 尽情 jìn qíng 爽快 shuǎng kuài 凉爽 liáng shuǎng 直爽 zhíshuǎng 翠绿 cuìlǜ 翠竹 cuì zhú 壮丽 zhuàng lì壮观 zhuàng guān 雄壮 xi?ng zhuàng 华灯 huá dēng 华丽 huá lì 谷子 gǔ zi 稻谷 dǎo gǔ 山谷 shān gǔ 登山 dēng shān 登高 dēng gāo 层叠 c?ng di?楼层l?u c?ng 表层 biǎo c?ng 三、描写秋天的词语 金秋时节 景色宜人 天高云淡 大雁南飞 硕果累累 秋高气爽 五谷丰登 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 春花秋月 秋风习习
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