人教版小学语文毕业质检模拟试卷
班级 姓名 分数
[积累运用]30%
一、选择题：下列每小题都有四个备选答案，请你按题目要求选择一个恰当的答案，把序号填在（ ）里6%
1．下面四组词语中，带点字读音有错误的一组是（ ）2%
A、艰涩．sè 刹．cà那 B、骨髓． suí 诸．zhū如此类 C、点缀．zhuì 瓷．cí器 D、然． rán而 震．zhèn耳欲聋 2．下列四组词语中，带点字读音都正确的一组是（ ）2%
A、画框． kuànɡ 众擎． qínɡ 易举 B、苏杭． hán 马首是瞻．zhān C、外甥． shēnɡ 忐．tǎnɡ忑不安 D、秉． bǐn赋 纵．zònɡ横驰骋 3．下列四组词语中都正确的一组是（ ）2%
A、崎岖 哺育 诱或 安然无恙 B、飘拂 糟糕 誉写 一如即往 C、销毁 眺望 胁助 再接再厉 D、告诫 爆炸 谨慎 玲珑剔透
二、按要求回答问题8%
1．与带点词语的意思最相近的是4% [1]低头折节．．．．
……… ( ) A、低人一等 B、低声下气 C、低三下四 D、低头认罪 [2]剧烈．．
…………… ( ) A、激烈 B、热烈 C、剧变 D、急剧 2．写出下列句子的修辞手法4%
[1]飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ ） [2]小鸟在枝头唱歌。（ ）
[3]蓝的天，绿的水，红的花，这就是我心中的乐园。（ [4]战胜“非典”，难道我们没有信心吗？（ ）
三、按要求做答8%
1．改写句子4%
⑴戴红领巾的小姑娘一片一片地拾起地上的碎纸。（缩句）
⑵蝴蝶飞舞。（扩句）
⑶卖火柴的小女孩难道不值得我们同情吗？（改写成陈述句）
⑷我们的祖国伟大。（改写成感情强烈的句子）
2．在原句用修改符号修改病句2% ⑴我的衣服差不多全湿透了。
⑵伊拉克的士兵击落了敌人的飞机和坦克。 3．说说句子的意思2% ⑴善哉，峨峨兮若泰山。
⑵惟弈秋之为听。
四、根据课文内容或要求填空8%
1．补充诗句、名言、警句或你最喜欢的一副对联3%
⑴有所期诺 ，有所期约 ， 。 ⑵横眉冷对千夫指， 。
⑶我最喜欢的一副对联： 。 2．填空3%
从闰土给“我”讲 、 、 、 等几件事，可以看出闰土是一个 、 、 的少年。
3．根据意境默写古诗句4%
在小学已读过“诗仙”、“诗圣”等作者的古诗，记忆中，描写关于春天的诗句是：
4．根据要求回答问题：小明的奶奶在农村，他的爸爸悄悄给了奶奶一些零花钱，妈妈知道后，和爸爸闹别扭，如果你是小明，你会怎样劝他们？2%
[阅读理解]35%
一、用序号把乱句重组4%
（ ）有一次，他的母亲患了重病。母亲一病就三年，卧床不起。
6
（ ）公元前2002年，汉文帝对他的母亲皇太后很孝顺。 （ ）每次看到母亲睡了，他才趴在母亲床边睡一会儿。 （ ）三年里，刘恒亲自为母亲煎药，并且日夜守侯在床前。
二、阅读短文，按要求作答31%
（一）（10分）
露珠的身形很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗；每当黎明到来的时候，它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛；它白天隐自于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情，它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗，面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；多么像我们敬爱的老师，灯下伏案夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上！
1．文中的“它”是指 ，“园丁”是指 （1分） 2．联系上下文解释：（1分） （1） 炫耀—— （2） 夜以继日——
3．写出与下列词语的意思相近或相反的词。（3分） 近义词：黎明（ ）平凡（ ）培育（ ） 反义词：黑暗（ ）平凡（ ）短暂（ ） 4．在原文中用“------”线画出一个比喻句。（1分）
5．找出中心句，在句子下面用“ ～～～～”线画出来。（1分） 6．用（ ）画出表现“露珠精神”的句子。（1分） 7．举二、三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”？（2分）
（二）让生命的源泉长流不息（21分）
“小小水滴，多可爱，一滴一滴，滴在石头上，滴出一个小洞洞，滴到太阳下山坡……”欢快的歌声随着老师在电子琴上弹出的一串串动听的音符，在宁静的校园回荡。我们班“让生命的源泉长流不息”主题队会在欢快飞翔的音符中开始了。“叮咚，叮咚……”录音机放出了用古筝演奏的行云流水般又迭荡起伏的音乐。
几个女同学在教室中间踏着古筝的节奏翩翩起舞。透过古筝的声音和优美的舞蹈，我仿佛看见了洁白的雪花纷纷扬扬，把大地妆扮成粉妆玉砌的世界；仿佛看见了高耸的冰山在暖暖的阳光下，化着一缕缕清泉，融入祖国大地迁回曲折，汇成江河，融入大海；仿佛看见了水平如镜的西湖，碧波荡漾的漓江，飞流直下的瀑布……这些美难道不是水给我们带来的吗？
“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”，主持人的话打断了我的遐想，“接下来要展示的是第二部分——生命的水”。
人称“博士后”的张某走上讲台。“水是人体的重要组成部分。人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。可以说，水在人体中无处不在；水是生命的源泉。”语音刚落，教室里响起热烈持久的掌声。这掌声一半是给张某的，另一半则是给生命的源泉——水的。
讲台上的电视屏幕上出现了主题班会的第三部分——“呻吟的水”。画面上只见工厂的工业废水，黄土高原的泥沙，城市的废弃污水油液、居民的垃圾浩浩荡荡地向江水涌去。画外音是水的呻吟：“我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。我们对人类忠心耿耿，人类为什么却如此对待我们呢……”
主题班会结束前，班主任老师沉重地说：“同学们，珍惜水吧！珍惜水就是珍惜我们自己。同学们，为了大地的丰收，养成节约用水的好习惯。保护和珍惜水资源，让生命的源泉长流不息！”
1．短文是按照怎样的顺序写的，找出关键词语写下来。4%
—— —— —— 2．划句子4%：
⑴用“～～～～～”划出作者联想的句子。 ⑵用“————” 划出中心句。 3．填空5%
{1}“刚才是主题班会的第一部分——美丽的水”中，破折号的作用是 。 [2] “我们从绿变黑，从甜变涩，从清变浊，从美丽变成丑陋。”用了 修辞手法。 [3] “人体的75%是水，血浆中90%是水，眼睛的99%是水，骨骼也有20%的水，连牙齿中都有10%的水。”用了 说明方法。
[4] “这些美难道不是水给我们带来的吗？”是一个 问（反问、设问、疑问）。 [5]文中水受到的污染主要来自于 。 4．文章写了一件什么事情？表达了怎样的思想感情？4%
7
5．现在，我们生活的环境受到了极大的破坏，你有什么措施来保护我们的环境？（至少四条）4%
[作文] 35%
（一）“书”是知识的海洋。当许多外来的朋友走进校园，目睹“沐浴书香、健康成长”的横幅，外来的朋友见机让你介绍；假如你是学校爱读书的孩子，你会介绍什么？怎么介绍？请把你介绍的情况写一段话，要求语句通顺连贯，字数在100左右（5%）
100 （二）小学即将毕业了，你对母校、老师、同学……有什么心理话要说，请以《身边的感动》为题，选择一方面写一篇作文。（30%）
100 200
8
X X X X 密 X X X X 封 X X 六年级语文毕业仿真模拟试卷
班级 姓名 分数 一、读拼音，写字词（注意把字写得工整美观）（5分）
qín miǎn duàn liàn biān cè sī kōng jiàn guàn ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，组词语 (4分)
（1）不小气。______________________________________________
（2）不拘束。_______________________________________________________ 8．仿照下面的句式，补写句子，构成一组排比句。
妈妈的头发白了，把满头黑发给了我；________________________，___________________；_____________________，______________________________。 五、选择合适的词语填空（2分）
翅膀 源泉 方向盘 海洋
书是知识的（ ），力量的（ ），智慧的( ) ，生活的（ ）。 姓名 X X 线 班X X 级X 年X X X X X X X X 号X 考X 密 X X X X 封 校学X X X X 线 X X X X X 析( ) 躁( ) 竣( ) 协 ( ) 折( ) 燥( ) 峻( ) 胁（ ） 三、把下面的词语补充完整（4分）
可见一( ) ( )然大悟 ( )不经心 精兵（ ）政
座无( )席 舍本（ ）末 发（ ）图强 革故( )新 四、按要求写句子（12分）
1．爸爸说：“对世博会的了解我真不如你们！”（改成转述句） ________________________________________________________ 2．面对此情此景，我们怎能无动于衷？（改成陈述句） ________________________________________________________ 3．这山可真高啊！（改成夸张句）
________________________________________________________
4．太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词合并为一句话）
________________________________________________________
5．我在乒乓球决赛中打败了王军得了冠军。（加上标点符号表示两种不同的意思） （1）________________________________________________________ （2）________________________________________________________ 6．用修改符号在原句上修改下面的病句。
（1）桃子、苹果、西红柿、梨都是人们喜欢吃的水果。
（2）每个学生都应该上课专心听讲的好习惯。 7．根据“大方”的不同意思造句。
六、补充下面句子（7分）
1．操千曲而后晓声， 。（《文心雕龙》）
2.日初出___________________，及其日中__________________，此不为____________________________？（《两小儿辩日》）
3． ______________________，不应该随意虚掷。（马尔克斯《百年孤独》）
4. 我们的干部要________________________，一切革命队伍的人都要________________________________________________。（《为人民服务》）
5．老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼《题西林壁》中的两句诗：“________________________ ，________________________。”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有自己的个性。
6．古诗中有不少表现友情的诗句，如诗人王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中的“洛阳亲友如相问，_____________________________ 。”诗人王维的《送元二使安西》中的“劝君更进一杯酒，_____________________________
。
”
还
有
诗
人
_________________
的
“____________________________，不及汪伦送我情。”读着这些感人的诗句，你不由想给同学写下赠言：_____________________________________________________________ 七、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”（6分） 1．《桃花心木》一文采用了“借物喻人”的写作方法。（ ） 2．《西游记》《史记》《红楼梦》《水浒传》是我国的四大名著。（ ） 3．诗句“霜叶红于二月花”描写的是春天的景色。（ ）
4．“黄鼠狼给鸡拜年——没安好心”中的破折号表示意思的转折。（ ） 5．“负荆请罪”、“邯郸学步”、“精卫填海”这三个成语都出自历史故事。（ ） 6．“春节”、“清明节”“、端午节”、“中秋节”是按时间的先后顺序排列的。（ ） 八、将下面的句子重新排列，在括号里填上序号。（5分） （ ）小明的家住在江南的一个小镇里。
9
（ ）小溪的两边，错落有致地各分布着一个小院落。 （ ）鸟语花香，潺潺清流，给小镇增添了无限乐趣。 （ ）一条清澈的小溪从远方流人小镇中心，又默默地流去。
（ ）院落前后，随处可见一丛丛花草和一株株高大的树，那是鸟的天堂。 九、阅读表达
（一）课内阅读（11分）
《凡卡》（片断）
凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨．（āi ái）了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着．（zhe zháo zhuó ）了。老板揪．（ qiū jiū ）着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍．（zòu zhòu ）了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包 ，午饭是稀粥 ，晚上又是一点儿面包；至于菜啦 ，茶啦，只有老板自己才大吃大喝 。 他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
1．给文中加点字选择正确的答案并画上“——”。( 2分)
2．“打”在字典中有5种解释：①用手或器具撞击物体；②殴打；③自，从；④购买；⑤派，安排。（ 1.5分）
A在这段话中“打发”的“打”应取第____种解释。 B“打酒”的“打”应取第___种解释。 C“挨了一顿打”的“打”应取第____种解释。
3. 凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有（ ）的感情。（1分） A亲热 B蔑视 C仇视 D喜爱
4．找出凡卡挨打的动词写下来：__________________________________（2.5分）5．把第二自然段分成两层，用“||”在文中标注出来。（1分）
6．这段话从_______、_______、_______三方面写出凡卡学徒生活的______。（2分）
7．在读“亲爱的爷爷……我就要死了”这部分时，应用第__ 种感情来朗读。（1分）
A要表达出急切而痛苦的心情。 B要表达充满信心、快乐的心情。
（二）课外阅读（11分） 双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。 车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手挽着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。
车上早就人满为患，那父女俩只能站着。一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧！”老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧！”更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会就到了。
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让坐的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢！下车后，我听到这对父女的对话：
“爸，伤口疼了吧？“ “一点点吧！”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐！”
“你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有所顾虑了……”
我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。 成全别人的善良，何尝不是另一种善良！
1.请给短文取一个合适的题目(1分) 2. 联系上下文理解词语（2分） 人满为患—— 成全——
3.让座给老人的过程中，姑娘神情发生了一连串的变化：（ ）—（ ）—（ ）。从这一连串神情变化中，你体会到什么？（2分）
4.“我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。”在文中，“隐情”指的是 。（1分）
10
5.与文中画线句子相照应的句子是（ ）（1分）
A我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。 B老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢。
C我明白了，老人和她女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。 6.用简洁的语言概括短文的主要内容（2分）
7.“成全别人的善良，何尝不是另一种善良!”这句话中第一个“善良”在文中指的是 ，第二个“善良”在文中指的是 。这句话在全文的作用是__________________________________。（3分）
8.请联系短文内容，谈谈你对“成全别人的善良，何尝不是另一种善良!”这句话的理解。（2分）
_____________ _______ ___________________ 十、习作表达（30分）
请选择一题完成习作。
1．读后感。读了上面那篇短文以后，你一定有不少的想法和感受，请你写一篇不少于400字的读后感。题目自拟。
2．话题作文。请你以“童年”为话题，写一篇不少于400字的文章。题目自拟。内容具体，条理清楚，语句通顺，感情真实，文中不出现真实的班级和人名。
100
100 200 400
11
2018年小学语文毕业考试模拟精选试题
