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第八章 同性恋心理
第一节 同性恋与同性恋形成的原因 第二节 同性恋的产生与发展 第三节 同性恋的感情、性、婚姻生活 第四节 同性恋的法律地位
本章学习目标：通过本章的学习，要求掌握同性恋的基本含义和同性恋形成的原因，了解同性恋的产生与发展，熟悉同性恋者的感情、性、婚姻生活和同性恋的法律地位。
[开篇案例]
广州大三男生高调“出柜” 望学校开设同性恋课程
近年，随着社会的进步、人们对同性恋有越来越深入的了解，越来越多的同性恋者公开自己的同性恋身份。
卑微如蝼蚁、坚强似大象
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2013年1月广东外语外贸大学社工专业的梁文辉通过媒体高调“出柜”（即对外公开自己的同性恋身份）。
梁文辉描述从小学六年级起，他隐约察觉自己跟其他男孩不一样，并没“喜欢女孩”。到了初中，他发现自己竟然对同性才有心跳加速的感觉，内心十分苦恼的他用了半年的时间来“适应自己的身份”。随着年龄的增长，他慢慢意识到自己是一名同性恋者。大一的时候他曾做了一个关于广东男同性恋的基本状况调查。调查结果显示，1500多名被调查同性恋中向父母或者准备向父母公开的百分比，只占个位数。已经向身边朋友公开的，大概占了20%～30%。他表示正是因为这样，他才选择公开自己的同性恋身份，希望可以通过自己的努力让更多的人了解同性恋、认同和接受同性恋，而他最大的愿望就是“同性恋”三个字在人群中说出来，已经没有人在意，而是很平常，就像看到单眼皮和双眼皮一样，不会大肆去讨论它。
除了公开自己同性恋者的身份外，2011年，有着多年同性恋志愿工作经验的梁文辉创办了“直同道合”——一个主要由异性恋者组成的公益组织，发起“一起来撑同志”等活动。不仅如此，他所在的组织还积极联系高校老师，主持与同性恋议题相关的通选课程，邀请相关领域的名家和公众人物做嘉宾，通过讲座，越来越多的人开始深入了解同性恋，并理解同性恋这种现象。梁文辉表示，他的目标是要从身边的同学、老师和朋友开始，最终让大家在知道对方是同性恋时也不会有异样的眼光。
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但是高调“出柜”也给梁文辉带来了不少风险，通过媒体报道自己“出柜”，已经引来了很大的争议，而令他最担心的是如果父母知道自己是同性恋者，必定会接受不了。 资料来源：《信息时报》2013年01月11日
第一节 同性恋的定义与同性恋形成的原因
一、同性恋及其相关概念
同性恋（homosexual)普遍称gay、玻璃、BL、基友（对男同的简称）；lesbian、蕾丝、拉拉、百合、GL、毫升（mL）（对女同的简称）是指一个人持久性的对同性产生情感、浪漫和性的吸引，无论这样的吸引是否从外显行为中表露出来。一般来说同性恋泛指男女同性恋和双性恋。
同性恋是性取向的一种，是自然的存在，动物世界中也分布着各种性取向。每个人不同的性取向就如每个人眼睛的颜色不同一样，是自然给予的个体特征，并不是病态的存在。
1973年，美国精神医学学会将同性恋自精神障碍诊断与统计手册（DSM-3）中去除；1990年5月17日，世界卫生组织（WHO）将没有自我不和谐性障碍的同性恋从国际疾病分类（ICD-10）中除名，并指出一些同性恋者对自己的性取向感到焦虑、抑郁，或者感到犹豫不决，希望改变为异性恋者的情况属于性心理障碍。2001年4月20日，《中国
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同性恋心理分析
