主管的工作教导技巧 - 图文

主管的工作教導技巧

大1.2.3.4.5.6.7.8.綱思考：有關培育與指導部屬之看法培育部屬三方式系統式培育方法（OFF JT）機會式培育方法（OJT）自主式培育方法（SDP）OJT問題與對策如何輔導員工如何克服學習障礙思考：有關培育與指導部屬之看法

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.

培育就是教導？

每天與部屬在一起做事，就能有效指導部屬？主管只要用心培育部屬，就能有效指導部屬？

不培育人才也可以，因為主管可節省時間，專注於業務工作？

培育部屬對主管有好處？

主管我要負責培育部屬，但誰來培育我？

培育人才卻造成楚才晉用？（為競爭對手培養人才）部屬不見得希望主管培育他？培育人才到底要培育什麼？沒有時間怎能培育部屬？

為什麼要培育部屬（1）～從主管角色來看

?主管角色之新定位

–以前的角色～指揮者、監督者

–今後之角色～催化者、領導者–因應環境變化，要調整管理風格

?教導是一種獨特的領導

–影響力～使別人願意照我方期望之方向去做–教導是一種影響力，由此增進主管之領導力

為什麼要培育部屬（2）～反面思考

?Q1：部屬經培育後，能力強，不易管理？

?Q2：擔心能力強之部屬會取代自己（成為主管

的對手）？

?Q3：部屬跳槽，為競爭對手培養人才？

?Q4：擔心培育部屬後，沒法提供更多機會讓他

發揮？

?Q5：培育部屬花費主管許多時間，反而造成業

務推動不力？

?Q6：公司的人事制度與工作環境不能配合，讓

有能力之部屬發揮？