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家长高兴不高兴、学生喜欢不喜欢作为衡量学校一切工作的标准，让全体师生时刻感受到和谐大家庭的温暖。
(三)以制度文化建设作为校园文化建设的保障
学校要进一步建立健全科学的管理制度，使学校的各项工作有章可循，有法可依，事事处处体现公平、公正、公开的原则，实现依法治教、依法治校。在学校制度文化建设过程中，力争调动每个人的积极性。学校每项制度，只要是牵涉到教职工利益、学生利益的，学校都会经过教职工大会或家长代表会讨论后形成，让我们的制度更全面、更科学、更严格、更有效，使学校的制度成为广大师生共同自觉遵守的准则，在校园文化建设中发挥更重要的作用。
（四）确立“文明、健康”的行为文化规范
校园行为文化是师生文明素质的表现，是校园文化建设的最终体现，包括学生的文明行为、教师的教育行为等多个方面，以及在此基础上表现出来的学风、教风、校风等。它既是学校文明程度的体现，也是学校教育、管理水平的体现。学校着力培养每个人在各种场合的文明行为。让校园文化行为，延伸到校园之外，体现出我校整体的风貌和学校的文明程度。
五、工作原则
1．以人为本的原则：高度重视人在校园文化建设中的作用，重视人的积极性的充分发挥，把体现学校教育人文本质和培养学校的人文精神作为校园文化建设的主攻方向。
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2．思想性原则：就是要坚持先进文化的前进方向，坚持用“十八大”精神与科学发展观统领校园文化阵地。
3．实践性原则：校园文化重在建设，重在实践，要开展符合学生特点、引导学生全面成才、形式喜闻乐见、师生参与性强、身受广大师生喜爱和支持的校园文化活动。
4．整体性原则：校园文化建设是一个系统工程，具有层次性、具体性、全面性等特点，因此要统筹兼顾，全员参与，持之以恒。
5．发展性原则：校园文化具有发展性、动态性等特点，因此要与时俱进，坚持弘扬时代主旋律，体现发展主题，培育时代精神。
六、保障机制
1．建立校园文化建设管理网络。成立以校长为组长，支部书记为副组长的校园文化建设领导小组，全面负责校园文化建设的总体规划和建设，指导开展全校性的校园文化活动。同时成立以支部书记为组长，教导主任、德育主任为副组长的校园文化建设工作小组。参与校园文化建设的总体规划，负责校园文化建设方案的实施，组织开展全校性的校园文化活动，保证我校校园文化建设沿着健康的轨道向前发展。校园制度文化建设以校长为主负责组织实施；校园环境文化建设以总务处为主组织实施；校园活动文化建设以德育处、少先队（班主任）为主组织实施；校园教
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学文化建设以教导处为主组织实施；活动文化教师项目由工会为主组织实施。
2．设立校园特色文化建设专项基金。为了保障学校校园文化建设落实到位，设立“校园文化建设专项基金”，由学校每年按一定比例拨出专项经费，确保基金基数，专项经费由校园文化建设领导小组统一管理使用。
3．校园活动文化实行课程化管理。为保障校园活动文化规范化，校园文化建设领导小组定期进行计划、部署、评估和总结，保证工作的落实。
4．注重过程管理，实行跟踪考评。校园文化建设关键是过程，过程的关键是参与，特别是活动文化，过程就是氛围，参与就是效果，“关注过程，重在参与”是管理的基本原则。根据活动文化项目特点，定期组织展评活动，对活动情况实行滚动考评，在滚动考评的基础上，对活动成果进行奖励和推荐。
七、 工作计划
1．大力宣传“务实”校训，建立有特色的校园文化。年初，以创立省级绿色学校、减负提质增效学校和学校提档升级工作为契机，结合学校实际情况，认真研制《特色学校发展规划》，对全体师生进行校训校史教育，建立有特色的校园文化。
2．维护、突出宣传栏和前提文化长廊。充分利用校园的基本设施，巧设计，精心安排，使每一面墙、每一处景点、每一个宣传栏、每一块黑板，都饱含生动的文化内涵。让校园的每一面墙
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壁会说话，每一处景点都育人。整个校园充满了成功、自信、催人向上的文化气息，激发师生的热情和朝气，引领积极、健康、和谐、向上的校园文化的形成与发展。
3．开展读书活动，丰富师生文化生活。以“学习中华优秀传统文化，传承经典”为主题，打造良好的读书文化，为教师读书学习创造良好的氛围，为教师读书创造有利条件。鼓励教师从读书、学习和反思入手，在读书学习中丰富自己的文底蕴，提高自身的人格素养，让学生在读书中幸福成长。要营造书香校园，有计划地开展学生读书活动、经典古诗文诵背活动等。加强图书馆、阅览室建设，创设优越的读书学习环境，让学生积极投入到读书活动中去。建设图书漂移驿站，创设不受时空限制、无压力读书氛围，丰厚内涵积淀。
4．重视学生的素质文化建设
（1）利用乡村学校少年宫有利条件，开展丰富多彩、健康向上的课余文化体育活动。利用各种纪念日，组织开展读书宣传活动和主题实践活动；每年组织新生开展入学教育，进行新队员宣誓；举办各种知识竞赛或演讲会等活动，使学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。
（2）积极举办校园文化艺术节。每年开展一次活动，结合学生需要和学校实际设计主体活动，弘扬时代主旋律，发现和激励有文化艺术特长的学生。
（3）培育学校的网络文化素养，建立学校网页，培养学生的
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网络文明素养。
（4）建设良好的校风。结合本校实际，形成自己的特色，引导学生养成文明、团结、勤奋、守纪的良好校风和笃学、自主、求实、进取学风。充分发挥校广播站的作用，加强正面宣传，及时播放校园新闻、先进人物事迹和师生的优秀稿件，不断拓宽校园文化建设的渠道和空间。
5．加强学校的形象文化建设，展示健康的校园文化风貌 （1）师生仪表整洁，讲普通话，语言文明、礼貌，举止端庄。
（2）健全学校制度并汇编成册，规范档案管理，倡导科学民主管理学校的体制。
（3）有独特的文化风气和办学特色。 （4）学校教师办公室干净、整齐、有品位。 （5）各场地有规范、主题鲜明的标语。
（6）搞好校园绿化工作。花坛、花带、草地的布局较为合理和规范，打造富有情趣文化韵味的警示语，倡导人与环境的和谐统一，保持花团锦簇、四季常绿。
播州区南白镇长征希望小学
二○一五年九月
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小学校园文化建设规划和实施方案
