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大班社会教案：有趣的交通标识
没有规矩不成方圆，在生活中要时常提醒幼儿遵守规则，体验遵守规则的重要性。出国留学网小编整理了以下内容“大班社会教案：有趣的交通标识”，供大家参考！
大班社会教案：有趣的交通标识 活动目标
1、懂得遵守交通规则的重要性，养成自我保护意识。
2、认识常见的交通标志，了解其作用和特征。 3、大胆设计交通标志，发展想象力。 活动准备
自制红绿灯、斑马线图片，生活中常见的其他标志图片、白纸、画笔 活动过程 一、情景导入 1、教师读儿歌《红绿灯》：“红灯停、绿灯行，黄灯亮了停一停，斑马线要记
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清，行人过路要看清”导入活动。
——师：刚刚我们的儿歌中提到了什么？
——师：你在哪里见到过它们？ ——师：它们有什么用呢？ 2、游戏《红绿灯》，感受交通灯的重要性。
——游戏规则：大家一起“开车”，根据教师出示的灯的颜色，做出停车或前进动作。
——再次游戏：加入斑马线，指挥“汽车组”和“行人组”进行相应红绿灯游戏（人行车停、人停车行）。
教师小结：我们生活中的红绿灯和斑马线非常重要，如果不遵守规则就像刚刚的游戏里一样，会很危险，请幼儿一定要遵守相应的规则，注意安全。在我们的生活中除了红绿灯，还有什么安全标志呢？
二、认识交通安全标志
1、教师出示电子大书，一起认识交通安全标志。
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——请幼儿观察并说一说在哪里见过，说一说其用途。 2、开心游戏。
——以提问或者抢答的形式组织幼儿认识标志。
教师小结：刚刚我们又认识了很多的安全标志，如果不遵守这些安全提示，我们生活中的秩序就会混乱，所以外出要严格遵守安全行为规则。 三、扩展想象，动手做一做 1、教师引导幼儿想象。
——师：我们的生活中有很多的安全标志，但是也有很多地方做得不够好，不够清楚。现在就请幼儿想一想，我们班、幼儿园，有没有发现什么地方需要添加安全标志？
2、寻找设计目标。
——教师请幼儿大胆说出自己的发现及要设计的安全标志的想法。
3、幼儿自己动手操作，教师巡回指导，对于能力较弱的幼儿要重点指导。 4、交流分享。
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大班社会教案：有趣的交通标识
