人的心理因素
27. 您认为当今网络舆论是否真是可信？ 非常可信 比较可信 比较不可信 非常不可信 说不清楚
28. 网络谣言盛行的原因是什么？ 网络发言缺乏问责机制 网民自身不注意自己的行为 别有用心的人在操纵 其他
29. 如果收到了网络谣言信息，您会怎么做？ 不辨其来源及真实性，转发给别人 略加思考或分辨后，转发给别人 看过之后，口头跟别人讲
看过就算了，不置任何评论，持保留态度
30. 如果您看到一则谣言，您可以证明它的不真实性，您会去证明吗？
会在网上公开发表帖子证明不真实性 仅仅在回帖中反驳或证明 自己知道就行，不用反驳
31. 您怎样看待制造及传播网络谣言这种行为？ 这是一种不道德的行为，会造成一定的不良影响 这是某些网友无聊的行为，纯属娱乐，不会有太大的影响
谣言在一定程度上代表了民意，这是某些人表达对某些现状不满的一种方式
这是与现实进行抗争的方式，大家可以参与进来 32. 您觉得网络谣言是否影响到了你的正常学习生活？ 影响很大 比较大 有一点影响 几乎没有影响
33. 若您曾转发谣言，您的动机是？ 从众心理，大家都转发了我也这么做 猎奇心理，有点幸灾乐祸 信以为真，想让更多人知道 纯属娱乐
34. 您如何看待形形色色的网络谣言？ 严惩造谣者，并加强相关法律普及 网络谣言严重损害了社会公信力 网络实名制能够遏制网络谣言
网民只要能理智思考，谣言就能止于智者
35. 一些与您自身相关的网络谣言（如自然灾害、食品安全等），是否会影响到您的正常生活？ 是，自己会注意
是，不仅自己注意，也会提醒自己身边人注意 自己会花一点时间考虑其真实性再做定夺 不理会
36. 审视各类后来真相大白的谣言，您的最大的感受是？
受到了欺骗迷惑，情感被利用
虽然这次真相大白，但遇到类似的还是宁可信其有，防患未然 哭笑不得，反思轻信谣言的行为
想要提高自己对谣言的辨别能力，谨防以后再被欺骗 说不清楚
37. 您认为应如何治理谣言？ 信息及时公开
完善网络监督机构，增强职业道德 加强媒体素养，提高独立思考能力 其他
38. 如何澄清谣言更有说服力？（可多选） 媒体调查报告 官方公开澄清 专家提出解释
非专家非官方人士的看法 删除或屏蔽相关的网络信息
39. 您认为大学生为抵制网络谣言可以做些什么？ 利用自己掌握的科学知识，主动承担起辟谣的责任 加大自己对谣言的辨别能力
增强社会责任感及道德感，负责任发言和传播信息 与我无关
40. 您认为您可以为预防或抵抗网络谣言做些什么？
以后少上网，告诉自己的子女不要上网或对他们实行一定条件的监督
对什么事情都持怀疑，遇事掂量三分
不论行业和年龄，践行终身学习观念，坚持了解科学知识，努力提高辨别能力
发挥考究精神，勇敢出来辟谣
【调研问卷模板】关于网络传播和网络谣言的调查
