论少儿模特教学中学生学习兴趣培养的研究
前言
随着我国生活水平的提高，家长对于孩子的兴趣爱好的培养也越来越重视，少儿模特可以培养孩子的形态气质，提高少儿的自信心和社交能力，受到越来的多家长的欢迎。随着中国少儿模特行业虽然兴起了仅仅十几年却发展迅猛，更多的家长选择让孩子学习模特。模特专业少儿培训班也越来越多。本研究通过对少儿模特教学学生兴趣培养的研究，对少儿模特的培养方式提出了观点，对提升少儿模特的表演能力及培养质量提供了实用的价值参考依据。
1 研究对象与研究方法
1.1 研究对象
本文以少儿模特教学中学生学习兴趣培养为研究对象，以“青岛海之魂艺术学校”“青岛花儿与少年国际教育有限公司”“青岛菲尚少儿模特培训学校”的教师20人，以及4-9岁学生190人为观察对象。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
为研究需要，通过中国知网、百度文库等查找关于少儿模特兴趣培养有关的文献资料，并对获得的资料进?整理、分析，为本课题的研究提供理论依据，为本次论文的研究奠定理论基础。 1.2.2问卷调查法
根据研究的主要内容和研究的目的，对“青岛海之魂艺术学校”“青岛花儿与少年国际教育有限公司”“青岛菲尚少儿模特培训学校”三所少儿模特培训学校的少儿和老师进行问卷调查，在对调查问卷进行初步设计以及制定完成调查的相关内容之后，请相关专家、教授对于本次调查问卷进行批评、论证以及最后的修改。本次问卷调查共记向老师发放调查问卷发放20份，回收20份，问卷的回收率为100%，其中有效问卷为20份，有效率为100%。向少儿发放问卷190份，回收190份，回收率为100%，有效问卷190份，有效率为100%。
表1 问卷发放和回收统计表
模特老师 少儿
发放 20 190
回收 20 190
回收率 100% 100%
有效 20 190
有效率 100% 100%
1.2.3 数据统计法
通过EXCEL进行数据的统计、分析和处理，对所有的数据进行表格录入，统计的结果经过相关专业人员进行审核，确认无误之后在本次调查研究当中进行论证和相关的分析。 1.2.4 逻辑分析法
对获得的各种信息进行整理和分析，对获得的信息进行分类整理，得出有关少儿模特教学中学生学习兴趣培养的结论与建议。 1.2.5归纳总结法
整理所收集相关的文献资料及观察所得信息、并对其进行分析、整理以及总结。
2 研究结果与分析
2.1相关理论概述
2.1.1少儿模特概述
中国少儿模特作为中国模特界燃起的一颗新星，是由儿童组成的模特展示队伍，少儿模特不仅成为当前模特队伍中的新鲜力量，由于他们年龄结构的特殊性，再加上外在表现形式的特别之处，都为时尚界注入了新鲜的血液，是当前时尚界发展中的一缕朝阳。 2.1.2学习兴趣概述
学习兴趣是学生的兴趣在教育领域方面的具体表现[1]，它主要指学生对某个对象的认识，对某种活动的需要和具备积极情绪体验的内在心理的一种倾向，也是学生能够自觉积极参与学习的核心因素，在学生的学习和活动中起到引导、定向、维持和调控的重要作用。学习兴趣的结构非常的复杂，它包括需求、情绪、意志和行为四大因素，因为学习活动首先是人心里的一种倾向，兴趣是在后天的环境和教育中慢慢影响的，让学生认识到对某种对象或者活动的需求，也可以说学习的兴趣是在学习的活动中产生的，一定程度上影响学习的结果，是学生积极
[1]
何旭明.西方关于兴趣的界定与分类研究述评[J]. 大学教育科学, 2014.10（2）：15-16.
论少儿模特教学中学生学习兴趣培养的研究
