四川省绵阳市《通用学前教育知识和素养》教师教育与答案 （说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）
一、单选题
2. 在对待学生的不同态度中，下列哪种类型普遍受学生欢迎（ ）。 A、对立型 B、民主型 C、放任型 D、权威型 【参考答案】B
3. 设计教学法的一般进程为（ ）。
A、明确结构，掌握课题，提供资料→建立假说，推测答案→验证→做出结论
B、设置问题的情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价
C、诱导学习动机→领会新教材（感知、理解）→巩固知识→检查 D、解释作为范例的个别事务→解释范例的类或属→掌握规律范畴→获得对自我或人类的理解 【参考答案】B
4. 学习“工作总量=工作效率*工作时间”，这是（ ）。
A、规则学习 B、概念学习 C、辨别学习 D、解决问题的学习 【参考答案】A
5. 马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。 A、学校教育与社会教育相结合 B、德、智、体全面发展 C、教育与生产劳动相结合 D、坚持教育的正确方向 【参考答案】C
6. （ ）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。 A、认识技能 B、动作技能 C、知识迁移 D、思维 【参考答案】A
7. 教师职业能力形成与发展的基础是（ ）。 A、问题意识 B、知识修养 C、实践经验
D、反思习惯 【参考答案】B
8. 衡量教师是否成熟的重要标志是（ ）。 A、能否关注自己的生存适应性 B、能否充分考察教学情境 C、能否自觉地关注学生
D、能否更多地考虑班集体的建设 【参考答案】C
9. 由于个体的内在的需要引起的动机称作（ ）。 A、外部学习动机 B、需要学习动机 C、内部学习动机 D、隐蔽性学习动机 【参考答案】C
10. 对于消极的课堂行为，采用适当的惩罚（ ）。 A、也是不行的 B、也是违法的 C、也是不必要的 D、是必要的 【参考答案】D
12. 服从与惩罚的道德定向阶段属于（ ）水平。 A、前习俗
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