幼儿园小班教案《手指操》
小班教案《手指操》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿促进小肌肉的发展，认识手指，喜欢有一双能干的手，说儿歌配动作，使手口协调，快来看看幼儿园小班《手指操》教案吧。
活动目标：
1.认识手指，喜欢有一双能干的手。 2.促进小肌肉的发展。 3.说儿歌配动作，使手口协调。 4.促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：
1.自制纸手指套若干、小红花12朵； 2.了解手指游戏的作用。
活动过程： 一、认识手指
1.师问： 小朋友一只手有几个手指？五个手指一样吗？ 2.比一比手指的长短、粗细。
3.小朋友有名字，手指也有名字，请小朋友记住手指的名字。让幼儿指着手指记名字：大拇指、食指，中指，无名指、小拇指。 4.出示手指套，每个幼儿一个指套，玩手指戴帽游戏。教师说指名，幼儿将指套套在该指上，或幼儿任意自套自报指名。 5.请小朋友一起做学过的手指游戏。
二、引起说儿歌的兴趣：
1.手指很能干，能做各种动作。教师演示儿歌中的手指动作。食指拇指碰碰，让幼儿看看像什么动物的嘴，（小鸡）。做食指中指并拢分开（像剪刀）。捏个拳头敲敲（像榔头）。做翘起拇指（是赞扬）。 2.幼儿模仿儿歌中的动作。
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三、手指游戏：
1.教师边做动作边完整地念儿歌一遍。
2.带领幼儿学念儿歌，逐渐配上相应的动作，达到手口协调。 3.给幼儿看手指游戏图片，帮助幼儿掌握游戏。
附儿歌： 手指谣 食指拇指碰碰， 做只小鸡叫叫： 叽，叽，叽！ 食指中指并拢， 做把剪刀玩玩： 嚓，嚓，嚓！ 五个手指捏捏， 做个鎯头敲敲， 咚，咚，咚！ 伸出拇指翘翘， 夸你戴上红花： 好，好，好！
活动延伸：
1.把幼儿分成甲乙丙三组，先请全体小朋友再做一遍游戏；在进行分组活动如下： 甲：食指拇指碰碰， 做只小鸡叫叫： 叽，叽，叽！ 乙：食指中指并拢， 做把剪刀玩玩： 嚓，嚓，嚓！ 丙： 五个手指捏捏，
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做个鎯头敲敲， 咚，咚，咚！ 齐： 伸出拇指翘翘， 夸你戴上红花： 好，好，好！
2.表扬幼儿学得快，做得棒。并奖励幼儿小红花。
3.请幼儿回家后表演给家人看，并要求幼儿早上醒来自己做一遍今天新学的手指游戏。
小百科：手指是指人手前端的五个分支。手掌的五个终端部分之一，手指一般有拇指、食指、中指、无名指、小指这五个。
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幼儿园小班教案《手指操》
