（2）水果和蔬菜中富含的营养素是 ，该营养素可以起到调节新陈代谢等作用。 （3）能用洗洁精除去餐具上的油污，是因为洗洁精在水中对油污具有 作用。 （4）房屋装修后，可在室内放一些活性炭来吸收装修材料释放出的甲醛等有毒气体，这是利用活性炭的 性。
（5）3～5公里短途出行不开私家燃油车，使用电动自行车，有利于减少环境污染。电动自行车行驶时电池将 能转化为电能。
27．（5分）小慧同学在学习中构建了“硫及其化合物的价、类关系图”。
（1）X和Y分别表示： 、 。 （2）A的化学式为 ，B的名称为 。 （3）关系图中放错位置的物质的名称为 。 28．（9分）写出下列反应的化学方程式，并按要求填空。 （1）硫磺在纯氧中燃烧： ，燃烧时火焰的颜色为 。 （2）硫化氢气体在空气燃烧生成二氧化硫等物质： 。 （3）在空气中尘埃等的作用下，二氧化硫被氧化成三氧化硫： ，尘埃在反应中所起的作用为 。 （4）稀硫酸和氢氧化钾溶液反应： ，该反应的基本反应类型是 。 （5）少量SO2通入某碱溶液中发生反应生成了（NH4）2SO3： 。
（6）反应前后有元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。上述5个反应中有 个反应属于氧化还原反应。
29．（7分）化学兴趣A组的同学们利用废硫酸液制备K2SO4，设计的流程如图所示：
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（1）写出反应I的化学方程式： 。
（2）反应Ⅱ生成了一种可用作氮肥的物质M，M的化学式为 。 （3）上述流程中可循环使用的物质有CO2和 （填化学式）。 （4）反应Ⅲ中相关物质在25℃时的溶解度如表。 物质 溶解度/g KCl 34.0 K2SO4 11.1 NH4Cl 37.2 M 19.5 反应Ⅲ在常温下（25℃）能实现的原因是 。 （5）不用水而用饱和K2SO4溶液洗涤反应Ⅲ所得晶体的目的是 ；为了检验此晶体是否洗涤干净，常取最后一次洗涤液于试管中，先加入过量的 （选填字母），振荡、静置，再向上层清液中滴加 （选填字母），观察现象即可判断该晶体是否洗涤干净。 A．AgNO3溶液 B．BaCl2溶液 C．Ba（NO3）Ba（OH）NaOH2溶液 D．2溶液 E．溶液 F．KOH溶液 30．（9分）实验室常用分解高锰酸钾来制取氧气。 （1）写出高锰酸钾制氧气的化学方程式： 。 （2）本次实验要用排水法收集2瓶200mL的氧气（其中一瓶存留少量水）和向上排空气法收集1瓶100mL的氧气。 ①氧气能用排水法收集的理由是 。 ②若实验时氧气的密度按1.35g?L
﹣1
计则取用 （选填字母）的高锰酸钾比较适宜
（设每药匙约取用2g高锰酸钾）。 A.2药匙 B.4药匙 C.6药匙 D.8药匙
（3）检查装置的气密性为良好后，向大试管中加入高锰酸钾粉末使其 ，并 ，然后按课本第35页图2﹣8所示组装实验装置。组装过程中要根据 的高度，将气体发生装置固定在铁架台的合适位置上。
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（4）先 ，再加热试管（要先预热），当 时，开始用排水法收集气体。 （5）用向上排空气法收集氧气时，当观察到 时，移出导管，熄灭酒精灯。 （6）用收集到的3瓶氧气分别做细铁丝、木炭和小蜡烛的燃烧实验。 31．（9分）某食品包装袋中“双吸剂”标签如表所示：
品名：双吸剂 成分：铁粉、生石灰 化学兴趣B组的同学们对这包久置的“双吸剂”样品很感兴趣，设计了下列实验进行探究。
【提出问题】久置的“双吸剂”固体的成分是什么？ 【查阅资料】常温下，铁能与氯化铁溶液反应生成氯化亚铁。
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2、CaCO3 【定性研究】
（1）小明取少量样品放入试管中，加入一定量的稀盐酸，观察到试管中的固体质量逐渐减少，生成了一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，得到了浅绿色的溶液。 小明初步判断：样品中一定含有 （填化学式），一定不含Fe2O3 【实验质疑】
（2）兴趣小组的同学们讨论后认为上述实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是： 、 （用化学方程式表示）。
为了进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分，同学们继续进行如下定量实验。 【定量研究】 （3）取3.0g样品研碎，并用磁铁充分吸收后，得到剩余固体2.6g，按照下列流程进行实验
：
①操作二和操作三的名称为 。
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②固体I的成分是 （填化学式）。 ③写出生成固体Ⅱ的化学方程式： 。 【得出结论】
（4）根据定性、定量研究中的现象和数据分析判断，这包久置的“双吸剂”固体的成分为 （填化学式）。 【实验反思】
（5）结合上述的实验，下列说法不正确的是 （不定项选择）。 A．对物质成分的研究有时需要定性和定量相结合 B．在原样品中加入足量的稀盐酸后有4个反应发生 C．【定量研究】烧杯C中的溶质为NaOH和Na2CO3 D．【定量研究】3.0g样品中氢氧化钙的质量小于0.10g
32．（6分）工业上用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫，并制取石膏，简易流程如图所示，主要的反应为2CaCO3+2SO2+O2+4H2O＝2CaSO4?2H2O（石膏）+2CO2． （1）将石灰石加水制成石灰石浆的目的是 。 （2）减少二氧化硫的排放，主要是为了 。 （3）现将50t含杂质20%的石灰石制成石灰石浆，运用上述反应原理吸收SO2气体（假设杂质不参加反应）。
①列式计算最多可以吸收SO2气体的质量。 ②最多生成石膏的质量为 。
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2019年江苏省苏州市昆山市中考化学二模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）
1．【分析】实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。在使用药品时为保证安全，据此结合题意进行分析判断。
【解答】解：A、利用宣传栏、校园网、微信公众号等媒介，积极宣讲实验室安全常识，故选项说法正确。
B、建立实验室安全准入制度，对进入实验室的师生必须进行安全技能和操作规范培训，故选项说法正确。
C、全面培养师生的安全意识，不断提高师生防范自救能力，故选项说法正确。 D、不能因为化学实验存在安全隐患，初三学生就只能做3﹣4个化学基础实验，只要严格遵守实验室规则和操作规程，很多实验是可以完成的，故选项说法错误。 故选：D。
2．【分析】根据安全事故的正确处理方法来分析解答。 【解答】解：如果不慎有少量浓硫酸沾到皮肤上，必须迅速用大量的水冲洗，然后再涂上3%～5%碳酸氢钠溶液。不能再涂酸性溶液，也不能涂氢氧化钠溶液（具有腐蚀性）。 故选：A。
3．【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钠、钾”等不强调以单质、分子、原子形式存在，而是指元素。通常用元素及其所占质量（或质量分数）来描述。 【解答】解：这里的钠、钾等是指指元素，与具体存在的形态无关。通常用元素及其所占质量（或质量分数）来描述。 故选：C。
4．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】解：A、酿造米酒的过程中有新物质酒精等生成，属于化学变化。 B、现榨果汁的过程中只是从水果中分出果汁，没有新物质生成，属于物理变化。 C、碾磨米粉的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化。 D、蔗糖溶解的过程中只是蔗糖溶解在水中，没有新物质生成，属于物理变化。 故选：A。
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2019年江苏省苏州市昆山市中考化学二模试卷及答案.Word
