《建筑设计B》课程标准
中文名称：建筑设计B/Architecture design B 课程编号：130300049
适用专业：艺术设计专业（环境艺术设计方向） 课程学时/学分：46学时/2.5学分
实验（创作、制作、上机）学时/学分：
审定人：
开课部门：
一、课程的性质和地位
通过对于建筑设计的基本原理和方法的深入讲解，使学生对于建筑设计（主要是小型公共建筑）的过程有更为深入的了解，掌握基本的建筑设计方法，并进一步明确在建筑设计中的功能问题、室内外空间组织问题以及建筑造型的艺术处理和技术等问题。同时树立较全面的建筑观，提高建筑构思能力，发挥创造性，把握建筑类型的特点。
二、课程讲授的主要内容
第一章 博物馆的基本概念
1、博物馆的定义
2、博物馆的形式（范围）
2-1 标准博物馆： 2-2 特殊博物馆： 3、博物馆的职能
3-1 收集保管职能 3-2 调查研究职能 3-3 普及教育职能 4、博物馆的规模 5、博物馆的分类
第二章 博物馆建筑的基本组成及其功能与流线
1、博物馆建筑的基本组成
2、博物馆建筑的功能和流线分析
2-1 博物馆建筑对外部分的功能
（1）门厅
（2）进厅：前厅式进厅、中庭式进厅、走廊式进厅 （3）过厅式进厅陈列室 （4）报告厅
（5）观众服务设施
2-2 博物馆建筑对内部分的功能
（1）内部入口
（2）技术用房 （3）藏品库区 （4）图书资料室 （5）研究室
（6）行政办公用房
3、博物馆建筑的流线示意图 第三章 博物馆建筑的总平面设计
1、博物馆建筑功能分区的合理布局
2、安排好博物馆外部人流、车流、货流的交通组织 3、博物馆建筑的外部环境设计 第四章 博物馆建筑陈列区的平面设计
1、陈列区平面设计的基本原则 2、陈列区布局的基本类型
（1）串联式 （2）放射式 （3）放射串联式
（4）走道式（线性组织） （5）大厅式 3、陈列室的平面设计
3-1 陈列室的类型
口袋式 穿过式 混合式
3-2 陈列室陈列布置的形式
第五章 博物馆建筑陈列区的光环境设计
概述
1、陈列室自然采光口的形式
1-1 侧窗式 1-2 高侧窗式 1-3 顶窗式
第六章 博物馆建筑设计创意与构思的途径
1、从建筑环境入手
2、突出博物馆的内在特色
2-1 反映博物馆的内容、主题 2-2 体现博物馆的功能特色
第七章 博物馆建筑的造型设计 实例演示
三、课程教学基本要求
通过本课程的学习，要使学生：
1、要求学生通过参加授课，掌握建筑设计的基本方法，了解文化、展览建筑的特点，从理论上掌握文化、展览建筑的功能特征和空间构成特征。 2、通过实例调研，增加学生的感性认识。 3、利用多媒体等手段观摩中外优秀的建筑设计作品，培养学生判断和分析建筑的能力。
4、通过课程设计的训练，提高学生的建筑设计的构思能力，掌握小型公共建筑的设计方法和表现方法。
四、教学环节学时分配表 周 数 第1周 第2周 第3周 教学内容 集中授课 集中授课、参观 （1）提交考察报告 （2）构思方案，多方案比较（一草） （1）针对普遍存在的问题进行进一步讲解 （2）构思方案，多方案比较（一草） （1）方案调整，优秀方案深入（二草） （2）课堂发表、讨论 （1）方案调整，优秀方案深入（二草） （2）针对普遍存在的问题进行进一步讲解 （1）推敲方案，深入细部（三草） （2）针对普遍存在的问题进行进一步讲解 （3）绘制正式图阶段 绘制正式图阶段 学时 6 6 6 6 6 6 第4周 6 6 五、本课程与其它课程的联系与分工
先修课程：制图基础、建筑设计A 后续课程：室内设计、毕业论文
六、课程考核方式与成绩评定方式
原则上根据平时的草图和最后的成果图以及出勤情况进行评价。
考察报告 方案一草 方案二草 方案三草 设计成果图 出勤情况 成绩比例（%） 5 15 15 15 40 10
七、建议教材及教学参考书
自编、参考教材《建筑设计资料集成》1-8中国建工出版社
执笔人：
编写或修订日期：2009年 11月 21日
《建筑设计B》课程标准
