2021年全国各地市中考语文模拟试题分类汇编——
名著
名著篇
1.2010年北京语文一模推测试题
5.（1）鲁智深和李逵，同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深 ；李逵则 。
（2）林冲和武松同是《水浒》浓墨重彩刻画之人，也都武艺高强，有勇有谋，但外号 的林冲曾是 教头 ，一直安分守己、循规蹈矩，后来被 设计误入 ，刺配沧州，最后火烧 ，万般无奈、忍无可忍的情形下才被逼上梁山。是上层人物被迫造反的典型。而武松是下层侠义之士。他崇尚的是忠义，有仇必复，有恩必抱。因此，从为兄报仇开始，武松斗杀 ，醉打 ，大闹 ，血溅 一步步走向抵抗的道路。他是下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
5. (1)疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆 粗中有细、豁达明理 头脑简单、直爽率真 (2)豹子头 东京八十万禁军教头 安分守己、循规蹈矩 高俅 白虎节堂 草料场 梁山 上层人物被迫造反 忠义 西门庆 蒋门神 飞云浦 鸳鸯楼 蜈蚣岭 2.2010年成都市中考语文模拟试题
6.下面描写的人物是谁？（2分）
头戴三叉发紫金冠，体挂四川红棉百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手提画戟，坐下嘶风赤兔马。
人物： 性格特点：
7.《名人传》是,《语文课程标准》举荐的课外读物，依照你对这部名著的阅读，填写相关人名。（2分）
这部作品是法国闻名作家 的作品。它叙述了贝多芬、 、列夫·托尔斯泰苦难坎坷的一生，颂扬了他们高尚的品行和坚强奋斗的精神。
6. 人物： 吕布 性格特点： 没有主见，目光短浅，见利忘义 7. 罗曼·罗兰 米爽朗琪罗
3.2010年春季宜昌市初中调研考试
【材料1】“你以为，因为我贫穷、低微、相貌平平、矮小，我就没有灵魂，也没有心吗？——你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样!假如上帝给予我财宝和美貌，我会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话,并不是通过习俗、惯例,甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话：就像我们的灵魂穿过坟墓站在上帝面前一样，彼此平等——因为我们是平等的!”
——节选自《简爱》
【材料2】他把头低低地垂到水上，只等着一死。然而他在这清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人厌恶的鸭子，而是一只天鹅！
只要你是一只天鹅蛋，就确实是生在养鸭场里也没有什么关系。 ——节选自《 》
【材料3】话说当时薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞今后，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时!”
两个公人看那和尚时，穿一领皂布直裰，跨一口戒刀，提起禅杖，抡起来打两个公人。林冲方才闪开眼看时，认得是鲁智深。林冲抓紧叫道：“师兄不可下手，我有话说。”智深听得，收住禅杖。两个公人呆了半晌，动弹不得。林冲道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候叮嘱他两个公人，要害我性命，他两个怎不依他?你若打杀他两个，也是冤屈。”
——节选自《水浒传》
【材料4】言未毕，一声炮响，两边五百校刀手摆开，大将关羽提青龙刀，跨赤兔马，截住去路。曹军见了，亡魂丧胆，面面相觑。曹操说：“既到此处，只得决一死战！”众将道：“人纵然不怯，马力也己乏，安能复战？”……关羽是个义重如山的人，想起当日曹操许多恩义与后来五关斩将之事，不觉动心。又见曹军惶惶，皆欲垂泪，心中更加不忍，因此勒回马头，命众军四散摆开。曹操见关羽回马，便和众将一齐冲将过去。关羽回身时，曹操已与众将过去了。关羽大喝一声，曹军皆下马，哭拜于地。关羽越加不忍。正犹疑间，曹将张辽纵马而至。关羽和张辽是故友，今日见了，又动故旧之情，长叹一声，并皆放去。
——节选自《三国演义》
12、认真品味【材料1】中简爱对男主人公说的一段话，想一想，简爱所说的“平等”所指的具体内容是什么？（2分）
13.【材料2】节选自丹麦童话大师的作品：《 》；其中画横线的句子蕴涵
着深刻的人一辈子哲理，请写出你的明白得： （3分）
14.阅读【材料3】，用一句简练的话概括那个故事的情节：
请赏析画波浪线句子的妙处： （3分）
15.在通读【材料4】的基础上，用原文段中的一个词概括关羽的性格：
在“义释曹操”的过程中，关羽的心理通过了四个时期的变化，请依照原段内容填空： __________、更加不忍、 、又动故旧之情，并皆放去。（3分） 16.这四则材料都运用了哪一种相同的表达方式？（1分）
12.“平等”所指的具体内容是：人格的平等、精神的平等、心灵的平等、灵魂的平等、爱情的平等。（答对其中两点即可）
13.作品：《丑小鸭》
人一辈子哲理：只要拥有成为白天鹅的特质,就算环境再差、条件再困难，终将会赢得成功的青睐。（意近即可）
14.故事的情节：鲁智深大闹野猪林
句子的妙处：从表达方式的角度赏析（动作描写、语言描写）或者从修辞手法的角度赏析均可。如：①运用了杰出的细节描写，用“飞”“隔”“丢”“跳”等一系列动词，生动形象地描画了鲁智深武功高强、豪爽仗义的特点。②运用语言描写，表现了鲁智深粗中有细、有勇有谋的特点。③运用了夸张的修辞手法，以“雷鸣”突出他的声音嘹亮，以“飞今后”表现他的力大无穷，以“丢去九霄云外”极写他的神勇无比，专门生动地表现了鲁智深武功高强、豪侠仗义的特点。
15.关羽的性格：义重如山
心理变化：动心、更加不忍、越加不忍、又动故旧之情，并皆放去。 16.表达方式：描写
4.2010年莆田市初中毕业班质量检查试卷
(1)《骆驼祥子》的主人公是一个_________________，他最大的_________________，然而他的期望一次又一次破灭，他与命运的搞争最终以惨败告终。
(2)《钢铁是如何样炼成的》最大的成功之处在于塑造了__________________这一无产阶级英雄形象。那个形象身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：______________、_______________和坚强奋斗的高贵品质。
16.请从下面两道题目中任选一题作答，字数不越过100字。（5分）
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