中学教师管理制度
篇一：中学教师管理制度范文
加强教师工作纪律，是提高教育教学质量的重要前提。为了进一步严肃教师工作纪律 提高教师工作效率，特制定如下制度：
1、 全体教师必须根据学校规定的时间按时上下班 作,不得假公济私，哺乳期教师可以提前一节课下班。
2、 教师坐班时间必须在所属办公室办公 人，负责教师考勤及安排办公室日常工作。
3、 教师在工作时间内接待学生家长、找学生谈话一律在办公室进行 限办理:（1）事、病假。教师因事因病请假 事股审批。
（2）婚假。双方符合法定结婚年龄（男满 22周岁，女满20周岁）结婚，可一次性享受5
，
，不准迟到早退。上班时间必须认真 工
，不准私自调换办公室，各办公室由学校安排负 责
，否则视为旷到。
4、 教师必须遵守国家规定的劳动纪律，确因病、因事需要请假的，按以下请假期限及审 批权
7天以内（含7天）的，由校长审批；7天以上15
天以内的由学校校长签署意见后报镇教育总支审批
；超过15天的，报县教育和文化体育局人
个工作日的婚假，双方属晚婚的（男满 25岁，女满23周岁），可增加婚假20天。教师婚假由 校长审批。
⑶产假。女教师产假 90天，剖腹产增加产假15天;晚育（指女方在 24周岁以上）的，增加产假30天，可给予男方15天的护理假；产假若正值寒暑假，其假期可以顺延。教职工产假 由校长审批。
（4）
师直系亲属（父母、配偶和子女或独生子女岳父母和公婆）死亡时 3天的丧假。教师丧假由校长审批。
（5）
批权限在学校和教育总支的
请假程序及手续。教师请假审
丧假。教
，可给予
，教师应提交书面申请，经
，并附有关证明材料，
，经同意后，方可离岗；
校长、干事签字同意后，方可离岗；否则,离岗期间按旷工处理。请假审批权限在县教育和文化 体育局的，教师请假时应提交书面申请一式两份（学校、县局各存一份） 先经校长、干事签名并加盖公章后报县教育和文化体育局人事股审批 疗费发票等原件及复印件 有准生证、身份证原件及复印件。
（6） 病假（病休）期间的工资折扣标准。一是病假（病休）在两个月以内的，发给原工资。
否则 离岗时间按旷工处理。申请病假的要有县级及以上医院出具的诊断证明、入院手续、 化验单、医
；申请婚假的要有结婚证书原件及复印件 ；申请产假的要
，从第三个月起按照下列标准执行 ：①工作年限不满十年的，
发给本人工资的90%；②工作年限满十年的，工资照发。三是病假超过六个月，从第七个月起按 照下列标准执行：①工作年限不满十年的，发给本人工资的 70%；②工作年限满十年和十年以 上的，发给
二是病假（病休）超过两个月的 本人工资的80%。
（7） 事假超过规定期限应扣发工资。工作年限未满五年，年累计事假超过7天的或工作年 限五年以上年累计事假超过 15天,按日平均工资标准扣发超假期间的工资。
5、 学校对教师考勤实行查岗制，即由行政值周领导负责查岗，每个工作日至少查岗一次。 教师考勤情况一周一汇总，一周一公布。
6、 每月设全勤奖50元，凡因病因事（因公除外）在本月内请假达3节次或旷坐班达2节 次或升旗例会两次不参加或缺堂误课达 假、病假、丧假、函授学习、自考除外
1节，则该教师将不享受全勤奖。另外因事
（婚假、产
）每节扣2元;旷坐班每节扣5元（一天按6节计算）;缺
）扣5元/次。有关
堂误课每节扣20元（包括早晚自习）,迟到、早退1次折合旷坐班0.5节;各种学习、会议、教 研活动、升旗仪式缺席（婚、丧、产假、病假、公差、函授学习、自考除外 扣款从绩效工资中扣除。凡缺勤另相应扣除量化评分。
7、教师因公、因病、因事不能上课 ，时间在一周以内的，由教师自己请人代课；时间在一 周以上，属事先有准备的，由该教师自己请人代课，校长批假回执单报教导处备案；属突发性的 （教师外调、伤亡等），由学校重新安排教师上课；凡代课课时津贴均要从被代教师课时津贴中 扣除,代课津贴根据学校课时津贴发放办法据实发放。
，不得随意离开办公室、中途进进出出 ， 不得随意串室，影响他人工作，不得迟到早退，不得看与课堂教学无关的书报杂志 ，不得将自己 小孩引进办公室，办公室用品及书籍、作业本等须摆放整齐 ，最后离开办公室的教师要注意关
灯锁门。
9、教师上课实行候堂制，必须严格做到 十不准”不准迟到早退，不准空堂缺课，不准随意 调课，不准坐教，不准随意进进出出，不准看与教学无关的书报杂志，不准穿背心、短裤、拖鞋上 课，不准吸烟、打瞌睡，不准体罚学生，不准将与教学有关的书籍资料、 导处将不定期的巡视检查，发现问题，全校通报。
10、 教师的备教说评辅改考评等各环节工作必须按照《西湖中学教学常规管理细则》 执行,教学常规检查在期末汇总后计入教师量化总分中。学校举行的各种考试的监考、阅卷 请事假1次扣10元，旷1次扣20元。以上扣款从绩效工资中扣除。 此外，相应扣除量化评分。
实验器材课后放在教室。 教
&教师坐班时间不得在办公室大声喧哗、闲谈
，
为建设一支素质精良，业务过硬的教师队伍，切实提高教学质量，确保教学任务的完成，使 教学与教学管理工作更加科学化、规范化、制度化 教导处相关管理制度：
一、常规教学
1、 教师应具有良好的师德师风 ，真诚地从政治、学习、生活上关心学生 ，爱护学生，主动 及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。
2、 教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦 点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。与此同时 学生的素质差异制定切实可行的授课计划 为单位上交教导处备案）。
3、 教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。课前应准备好教学用 具（挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等）
。
4、 学生作业内容必须精选，数量和难度要适当（可参考学生的掌握程度、水平差异和 教学目标）。批改作业或试卷要认真及时 ，适当记载、反馈并讲评。
5、 音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的 教学活动，
，实现我校的可持续发展，特制定冠市中学
，结合学生的认知水平和
，安排并填写好教学进度表（开学一周内以备课组
中学教师管理制度
