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2019_2020学年高中物理第七章分子动理论第4节温度和温标课时检测新人教版

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第4节 温度和温标

[随堂检测]

1.(多选)在热学中,要描述一定气体的宏观状态,需要确定下列哪些物理量( ) A.每个气体分子的运动速率 C.体积

B.压强 D.温度

解析:选BCD.描述系统的宏观状态,其参量是宏观量,每个气体分子的运动速率是微观量,不是气体的宏观状态参量.气体的压强、体积、温度分别是从力学、几何、热学三个角度对气体的性质进行的宏观描述,是确定气体宏观状态的三个状态参量.显然B、C、D选项正确.

2.如果两个系统通过相互作用,实现了热平衡,那么这两个系统( ) A.一定具有相同的压强 B.一定具有相同的温度 C.一定具有相同的体积

D.一定同时具有相同的温度、压强和体积

解析:选B.两个系统实现了热平衡,它们具有一个“共同性质”,这就是温度,或者说温度是决定一个系统与另一个系统是否达到热平衡状态的物理量;故选B.

3.(多选)下列关于热力学温度的说法正确的是( ) A.-136 ℃比136 K温度高 B.0 ℃等于273.15 K C.1 ℃就是1 K

D.升高1 ℃就是升高273.15 K

解析:选AB.热力学温度和摄氏温度是表示温度的不同方法,它们最大的区别就是规定的零点不同,但每一度的大小是一样的.根据T=t+273.15 K可知-136 ℃=137.15 K,0 ℃等于273.15 K,A、B正确;由ΔT=Δt判断C、D错误.

4.三个系统A、B、C处于热平衡状态,则关于它们的温度的说法正确的是( ) A.它们的温度可以有较大的差别 B.它们的温度可以有微小的差别 C.它们的温度一定相同 D.无法判断温度的关系

解析:选C.根据热力学第零定律:如果两个系统分别与第三个系统达到热平衡,那么这两个系统彼此之间必定处于热平衡.所以三个系统A、B、C处于热平衡状态,则它们的温度一定相同.故选C.

[课时作业]

一、单项选择题

1.气体温度由-20 ℃升高到27 ℃,用热力学温标表示是升高了( ) A.47 K C.226 K

B.320 K D.280 K

解析:选A.气体温度由-20 ℃升高到27 ℃,温度升高了47 ℃;因为热力学温标和摄氏温标每一度的大小相等,故用热力学温标表示是升高了47 K,故选A.

2.下列说法中正确的是( )

A.状态参量是描述系统状态的物理量,系统处于非平衡状态时各部分的参量不发生变化 B.若系统不受外界影响,经过足够长的时间后,其内部各部分状态参量将会相同 C.只有处于平衡状态的系统才有状态参量

D.两物体发生热传递时,它们组成的系统处于平衡状态

解析:选B.处于非平衡状态的系统也有状态参量,而且参量会发生变化.经过足够长的时间,系统若不受外界影响就会达到平衡状态,各部分状态参量将会相同,故B项正确,A、C项错误;而处于热传递过程中的两系统处于非平衡状态,故D项错误.

3.关于热平衡,下列说法不正确的是( )

A.系统甲与系统乙达到热平衡就是它们的温度达到相同的数值 B.标准状态下冰水混合物与0 ℃的水未达到热平衡

C.量体温时温度计需和身体接触十分钟左右是为了让温度计跟身体达到热平衡 D.冷热程度相同的两系统处于热平衡状态

解析:选B.两系统达到热平衡时的标志是它们的温度相同,或者说它们的冷热程度相同,所以A、C、D正确,B错误.

4.下列叙述正确的是( )

A.若不断冷冻,物体的温度就不断地下降,没有止境 B.目前尚不知最低温是多少,最高温是多少 C.零下373摄氏度是低温的下限 D.现代技术绝对零度达不到

解析:选D.根据热力学第三定律可得随着低温技术的发展,我们可以使温度逐渐降低,但最终还是达不到绝对零度,D正确.

5.如图是四种测液体温度的方法,其中正确的是( )

解析:选D.用温度计测量液体温度时,温度计必须置于液体中,而且不能与容器壁和容器底接触,只有D正确.

6.关于温度与温标,下列说法正确的是( )

A.温度与温标是一回事,所以热力学温标也称为热力学温度 B.摄氏温度与热力学温度都可以取负值

C.温度升高3 ℃,在热力学温标中温度升高276.15 K D.热力学温度每一度的大小与摄氏温度每一度的大小相等

解析:选D.温标是定量描述温度的方法,所以温度与温标是不同的概念,用热力学温标表示的温度称为热力学温度,选项A错误;摄氏温度可以取负值,但是热力学温度不能取负值,因为热力学温度的零点是低温的极限,选项B错误;摄氏温度的每一度与热力学温度的每一度的大小相等,选项D正确;温度升高3 ℃也就是温度升高了3 K,选项C错误.

7.严冬,湖面上结了厚厚的冰,但冰下面鱼儿仍在游动.为了测出冰下水的温度,徐强同学在冰上打了一个洞,拿来一支实验室温度计,用下列四种方法测水温,正确的做法是( )

A.用线将温度计拴牢从洞中放入水里,待较长时间后从水中提出,读出示数

B.取一塑料饮水瓶,将瓶拴住从洞中放入水里,水灌满瓶后取出,再用温度计测瓶中水的温度

C.取一塑料饮水瓶,将温度计悬吊在瓶中,再将瓶拴住从洞中放入水里,水灌满瓶后待较长时间,然后将瓶提出,立即从瓶外观察温度计的示数

D.手拿温度计,从洞中将温度计插入水中,待较长时间后取出立即读出示数

解析:选C.要测量冰下水的温度,必须使温度计与冰下的水达到热平衡,再读出温度计的示数,可隔着冰又没法直接读数,把温度计取出来,显示的又不是原热平衡状态下的温度,所以A、D的做法不正确,C的做法正确;B的做法也破坏了原来的热平衡,水瓶提出后,再用温度计测,这时周围空气也参与了热交换,测出的温度不再是冰下水的温度了.

8.根据右图判断,人们选择的温度计中的测量物质及其依据是( )

2019_2020学年高中物理第七章分子动理论第4节温度和温标课时检测新人教版

第4节温度和温标[随堂检测]1.(多选)在热学中,要描述一定气体的宏观状态,需要确定下列哪些物理量()A.每个气体分子的运动速率C.体积B.压强D.温度解析:选BCD.描述系统的宏观状态,其参量是宏观量,每个气体分子的运动速率是微观量,不是气体的宏观状态参量.气体的压强、体积、温度分别是从力学
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