接下来的这段时间里，让我们仔细阅读这本《绿野仙踪》，解开心中的疑惑吧！
附录：
整本书导读课的范式
《绿野仙踪》，世界儿童文学史上的不朽经典，影响了一代又一代的儿童乃至成人。如何把这部经典作品更好地带给孩子？
在一次整本书课程社群分享中，培训师领教高瑞兰老师，为大家带来了整本书导读课范式解读和《绿野仙踪》导读课教学设计，满满干货，我们一起去看！
激趣导入——阅读片段——分享思考——引发期待，这是整本书导读课的基本范式。
在激趣导入环节，我们可以根据文本特点，来选择恰当的切入点。通常情况下，可以从以下6个方面入手。
1. 从封面入手
例：这是《青草国的鹅》的封面，封面上有三只鹅在追一个小姑娘。我们可以让学生根据封面的信息来预测故事，产生质疑，引发阅读期待。
2. 从人物形象入手
例：在推荐《捣蛋鬼日记》这本书时，我给孩子们朗读了捣蛋鬼加尼诺用油漆把家禽涂成动物园各种动物的样子这一搞笑情节，他们笑得前俯后仰，有了很大的阅读兴趣。
3. 从作者入手
《小王子》的叙述者，是一个飞行员。他讲了小王子和他的玫瑰的故事。而《小王子》的作者圣埃克苏佩里，就是一名飞行员。孩子们本身对飞行员就有很大的兴趣，可以从这点切入。
4. 从文中插图入手
出示插图，让孩子们根据插图来预测故事，也可以激发阅读兴趣。 5. 从相关影视作品入手
很多经典童书，都被翻拍为影视作品。我在推荐《汤姆索亚历险记》这本书之前，就让学生们先看了《汤姆索亚历险记》这部电影。在后面的交流课上，还可以一起讨论异同点。
6. 同伴推荐
同龄人更了解同龄人。三分钟的时间，让一名同学给大家推荐他读过的或者正在读的书，效果也特别好。
导读课上朗读片段选择的要遵循五个原则：趣味性，适切性，典型性，层递性，完整性。
另外，我们在设计导读课的时候，不必出现大篇幅的作者介绍，一开课就出示各种评论，也不必对主题进行过度挖掘，点到为止，做好铺垫即可。根据以上内容，我来分享一下我的《绿野仙踪》整本书导读课教学设计，希望给大家提供一些参考和思路。
《绿野仙踪》导读阅读课教案教学设计教案及整本书导读课的范式
