昆 明 医 药 职 业 技 术 学 校 2019年度学校教育质量报告
嵩明县教育体育局：
2019年 ，我校在昆明市教育体育局、嵩明县教育体育局的正确指导下，认真贯彻落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《教育部办公厅关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》及《云南省教育厅等7部门关于印发《云南省现代职业教育体系建设规划（2015—2020
年）》的通知》、《云南省人民政府贯彻落实国务院关于加快发展现代职业教育决定的实施意见》文件的有关精神，坚持以人为本，以服务嵩明发展、服务社会为宗旨，以促进学生就业为导向，努力提高我校的职业教育教学质量，为学生打造一个“学有所得、学有所能、学有所用、学有所依”的职业教育环境。现将我校2019年度教育质量情况报告如下：
一、学校基本情况
1、学校概况
昆明医药职业技术学校是经昆明市教育局批准，云南省教育局厅备案具有开展中等职业教育、高等院校升学辅导及成人高等教育学历提升为一体的中职院校。学校占地面积约60亩，资产总值为1595万元，固定资产原值为903万元。
学校以“责任、合作、质量、服务、感恩”为校园核心价值，；以“自强不息、厚德
载物”为校训；以“团结、务实、创新、包容”为校风，以“求真、务实、互助、共赢”为学风。坚持以“让每一个学生成人成才成功”为办学目标，坚定不移地走“教、学、做”合一的职业教育，使学生具备“一张文凭，多种证书”，成为一专多能的复合型人才。
2、学生情况
2019学年招生人数为0人，2019年春季在校生人数为377人，2019年秋季在校生人数为280人，2019年毕业生人数为0人，生源主要来自红河、临沧、昭通等市县，也有部分省外
学生，学生巩固率为：87.4%。
3、教师队伍
依据办学发展需要，学校加强新教师引进与兼职教师聘请，不断充实完善教师队伍。注重教师的培
养培训工作，通过新教师公开课、老教师展示课、外请优秀教师到校授课培训等多种形式，促进我校教师从新手型教师向专家型教师的转变。目前，学校已形成一支规模适当，素质优良，专兼比例协调，职称、学历、职业资格结构合理的教师队伍。
①规模与构成
学校现有教职工65人，教师总数 55人。其中专任教师40人，专业教师30人，特聘（外
聘）教师 15人，生师比为4:1。
②专任教师
学校现有专任教师30 人，教师数量能够满足教学要求。其中，专任教师本科以上学历
达 67%。
4、设施设备
学校学年新增教学设备：电子钢琴、婴儿模型设施等。 其他设备：显微镜、手术器械、婴儿称、心肺复苏模拟人等。
为了满足教学需要，学校开设有生化实验室、制药实验室、药物陈列室、解剖实验室等16个实验
室。并且逐年增加设备。
二、学生发展
1、学生素质
学校尊重学生个性化发展，德育为先，多元并举，优化发展，为学生终身发展服务，开全开满素
质教育课程，制定学生人文素养标准，加强了学生的素养教育。在专业人才培养方案的指导下，各专业均要编制学生专业素质教育达标的考核标准，确定考核方式、架构评价体系，明确专业技术技能人才培养规格。
学校按照教育部门规定开设思想政治课程，学生思想政治合格，树立了正确的人生观、价值观；文
化课优秀率为25%，总体考试合格率达到86.7%；专业技能优秀率为63.4%，总体合格率达
到88.2%；参加国家学生体质健康标准测试的学生数为353人，其中体质测评优秀率为5.7%，良好率为19.6%，合格率为98.7%；学生毕业率为95.2%。
2、在校体验
学校2019年通过座谈会、学生调查问卷等形式不断提升服务能力和教育质量，完善
生活和学习保障设备，推进有效课堂建设，学生满意度不断提升。
3、资助情况
2019年昆明医药职业技术学校按照免学费、助学金相关要求将学生应享受的免学费、助学金按时发放到学生手中，无任何造假、虚报、挪用的现象。
4、就业质量
学校在就业安排上，根据学生的专业结合岗位，做到学生就业率最低达到90%就业，对学生就
业后的职业发展做好了规划。
5、职业发展与技术技能人才培养
学校推行“知识-技能-素质”结构的教育过程。根据1:1的医学专业教育模式，按照“学
生→见习生→学生→实习生”的成长历程，紧贴学生实际和用人需求，从学生的就业岗位出发，实行“三段式”育人机制，直接面向就业，为学生走向工作岗位做好心理、知识和技能等各方面的准备，极大提高了教学的针对性。
职业技术学校2019年度学校教育质量报告
