学校疫情期间教学常规学期工作总结
因为疫情，学校开学延期，如何更好地完成疫情期的学校教学常规工作，助力学生的成长呢?本学期学生在校学习时间少，学生老师的压力都很大，因此针对本学期特殊情况以及上学期存在的问题，我们有意识地进行解决与改进。在工作中采取了一系列相对应的措施，使学校教育教学工作正常开展。一转眼，学期即将结束，现就一学期来的教学常规工作作以下总结：
一、勇于创新、稳步扎实的常规管理
常规工作是提高教学质量的有力保障，我校的常规工作以“勇于创新、稳步扎实”为方针，切实的促进了教育教学工作的开展。
1、备课以“八项”内容为特色，以扩展课堂知识、丰富学生文化“为目标。
2、批改打破过去传统的的评价形式，而已“星级”符号为标准鼓励学生，提高了学生学习积极性。
3、听课活动根据本校特点，采用“结队子”方法进行，各教师根据自己所带学科特点，和其余教师商定听课时间、学科。而讲课教师则必须至少将一到两节多媒体课，这样互听互讲，互评共改的方法，达到了共同促进的教学效果。
4、各教师每天利用半个小时进行业务学习或者写出自己当天的教学随笔，做到有学习、有记录、有改进、有落实。
二、以人为本，以教为先的管理模式
学期初，学校根据每位教师的专业水平和自身特长的情况，以发展每位教师的优势为根本，以提高教育教学质量为主线，制定了行之有效的教学计划，使每位教师在接受教学任务时都感到了学校为自己提供了发挥才华的舞台，以愉悦的心情走上自己的工作岗位。同时，各教师又根据教学大纲、新课程标准要求制定了自己的学科教学计划，为教学工作的开展打下了坚实的基础。
其次，教研工作是提高教学质量的重要环节，我校每周四的业务学习锲而不舍。会上各教师提问题、解疑难，取长补短，是教学中一系列难题迎刃而解。教师专业素质不断提高。
要求教师开齐开全课程，在课程设置上，任何教师不得随意调换课程。为此，我校的音、体、美、信息技术等课堂也是绘声绘色，学生的学习生活更是丰富多彩。
在教师的评价上体现了人文性和全面性，教师的评价体系不单是以教学成绩为依据，而是根据各教师的综合能力、行为规范和学生的评价及家长的反应综合起来评价每位教师。对于学生的评价也是如此，我校坚决抵制了以分数评价学生的制度，而是从学生的德、智、体、美、劳等方面，从学生、老师、家长三方面的信息综合评价学生。使每一个学生都能在学期末得到公正公平的评价。
三、奋斗与辉煌同行
一学期来在全校师生的共同努力下，我们各项工作取得了可喜的成绩，并得到了家长和学生的一致好评，我们在感到欣慰的同时，更要提醒自己“竞争无时不在，停止就是退步”，教育事业需要我们不断
创新，不断完善自己，连续探索属于我们自己的模式。
四、多彩的手工、五彩的图画特色
在搞好各项常规工作的基础上，我们还开展“手工制作”和绘画特色，使学生的身心得到了健康的发展，学生的学习生活变得丰富多彩，学生的动手能力和想象力都得到了相应的锻炼和提高，进一步推动了素质教育的发展。
疫情期间，我们有过困惑，有过焦急，有过对学生的想念，有过对开学的期盼，更有过为了工作对家人孩子的亏欠。没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会来临。我相信随着时间的推移，一切都将重回正轨。
2020学校疫情期间教学常规学期工作总结6
