智慧树知到《青少年犯罪心理学》章节测试答案
第一章 1、青少年犯罪主要是指（ ）的青少年触犯了刑事法律而应受到法律规定处罚的行为。 A:
已满14周岁而未满25周岁 B:
已满16周岁而未满18周岁 C:
已满14周岁 D:
未满25周岁
答案:
已满14周岁而未满25周岁
2、我国当前青少年人犯罪的特点有（ ） A:
从犯罪性质看，呈现出暴力化的特点 B:
从犯罪动机看，具有满足物质欲望的贪利性的特点 C:
从犯罪组织形式看，具有团伙性特点 D:
从年龄上看，呈低龄化的特点
答案:
从犯罪性质看，呈现出暴力化的特点 ,
从犯罪动机看，具有满足物质欲望的贪利性的特点 ,
从犯罪组织形式看，具有团伙性特点 ,
从年龄上看，呈低龄化的特点
3、影响青少年犯罪的个人因素包括（ A:
青少年盲目模仿性强 B:
青少年好奇心强 C:
青少年辨别是非能力薄弱 D:
青少年自我控制能力薄弱
答案:
青少年盲目模仿性强 ,
青少年好奇心强 ,
）青少年辨别是非能力薄弱 ,
青少年自我控制能力薄弱
4、影响青少年犯罪的家庭因素包括（ ） A:
父母离婚、死亡、服刑或者其他原因丧失了父母中的一方或双方，家庭的完整性遭到破坏，极易导致未成年人犯罪 B:
父母的生活方式、教育方式对孩子的影响不容忽视。教育方法不当，诸如溺爱、打骂、放任不管等等，都易导致未成年人犯罪 C:
青少年的年龄 D:
不良社会环境
答案:
父母离婚、死亡、服刑或者其他原因丧失了父母中的一方或双方，家庭的完整性遭到破坏，极易导致未成年人犯罪 ,
父母的生活方式、教育方式对孩子的影响不容忽视。教育方法不当，诸如溺爱、打骂、放任不管等等，都易导致未成年人犯罪
5、影响青少年犯罪的学校因素包括（ ） A:
教育功能单一化：有的学校片面强化智力教育，忽视思想品德、理想道德和法制教育，重教书轻育人 B:
有的教师对后进生、双差生的鄙弃和疏于教育易促使他们走上违法犯罪的道路 C:
流失生易成为青少年犯罪的“后备军” D:
学校教育中缺乏青春期教育，使未成年人对性有一种好奇心理、神秘感和尝试的欲望，易于接受外界不良刺激的影响
答案:
教育功能单一化：有的学校片面强化智力教育，忽视思想品德、理想道德和法制教育，重教书轻育人 ,
有的教师对后进生、双差生的鄙弃和疏于教育易促使他们走上违法犯罪的道路 ,
流失生易成为青少年犯罪的“后备军” ,
学校教育中缺乏青春期教育，使未成年人对性有一种好奇心理、神秘感和尝试的欲望，易于接受外界不良刺激的影响
第二章
1、 被后人称为犯罪心理学始祖的是( )
A:亚里士多德
B:克劳塞维茨
C:《犯罪心理学纲要》的作者埃宾
D:柏拉图
答案: 《犯罪心理学纲要》的作者埃宾
2、“天生犯罪人”理论是谁提出的( ) A:
龙勃罗梭 B:
柏拉图 C:
弗洛伊德 D:
马斯洛
答案:
龙勃罗梭
3、生物学原因论将心理产生的原因归结为人的生理因素，认为人之所以犯罪，是由于其生理因素异于常人。意大利精神病学家、犯罪学家、犯罪心理学家龙勃罗梭是该学派的创始人。他认为犯罪是一种原始野蛮阶段的返祖现象，犯罪心理活动是犯罪人的生理特征决定的。1876年他的名著《犯罪人论》问世，其理论基础是犯罪的生理遗传决定论。 A:对 B:错
答案: 对
4、科学技术的进步使人们对犯罪的生理因素作了广泛的探讨，不断丰富、发展和修正了龙勃罗梭的理论，形成了一些分支学说：体形说；内分泌说；染色体变异说；脑电波说等。 A:对 B:错
答案: 对 5、青少年犯罪的社会学原因论认为犯罪的主要因素是社会因素，犯罪心理的产生和发展无不受社会因素的制约。德国的犯罪学家、刑法学家李斯特是犯罪社会学派的代表人物之一。1930
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