《比较教育学》教材介绍及串讲
一、课程目标
比较教育学是一门对国内外教育进行综合比较的新兴学科。比较教育学以比较法为主要方法，是研究当代世界各国教育发展的一般规律与特殊规律，揭示教育发展的主要因素及其相互关系，探索未来教育发展趋势的一门教育科学。通过本门课程的学习，加深对本国教育制度和教育工作的认识，吸取外国教育的成功经验和失败教训，为本国教育改革提供借鉴。 二、课程内容
第一章 比较教育学的意义和研究方法（2学时）
[教学目的与要求]
掌握比较教育学的定义，了解比较教育学的理论基础与基础原则，学习和掌握调查法、比较法、分析法等比较研究方法。
第一节 比较教育的意义
一、比较教育学的概念 二、比较教育学的作用
第二节 比较教育的研究方法
一、比较教育学的方法论基础 二、比较教育研究的分类 三、比较教育研究的方法
第二章 比较教育学的历史发展（1学时）
[教学目的与要求]
了解外国和中国比较教育研究发展的各自的三个阶段以及各个发展阶段的主要代表人物、研究成果和阶段特征。
第一节 外国比较教育研究的发展
一、学科的倡导阶段 二、学科的形成阶段
三、学科的蓬勃发展阶段
第二节 中国比较教育研究的发展
一、第一阶段 二、第二阶段 三、第三阶段
第三章 中国教育（2学时）
[教学目的与要求]
中国教育的发展历程、现状、特点、问题和对策；香港、澳门和台湾教育的发展回顾、现行教育制度以及存在的问题和对策。
第一节 中国教育的传统与变革
一、近代学校出现和国民教育制度初建阶段 二、国民教育制度改革阶段 三、社会主义教育曲折前进阶段
第二节 中国教育的现状与特点
一、教育行政制度 二、地方教育行政
第三节 中国教育的问题与对策
一、问题 二、对策
第四节 香港、澳门和台湾教育
一、香港教育 二、澳门教育 三、台湾教育
第四章 印度教育（1学时）
[教学目的与要求]
独立前后印度教育的发展、印度教育行政制度和学校教育制度以及存在的问
题和对策。
第一节 印度教育的传统与变革
一、独立前印度教育的演进 二、独立后印度教育的发展
第二节 印度教育的现状与特点
一、教育行政制度 二、学校教育制度
第三节 印度教育的问题与对策
一、问题 二、对策
第五章 日本教育（2学时）
[教学目的与要求]
二战前日本教育的演变、二战后日本教育的变革、日本教育行政制度和学校教育制度以及存在的问题和对策。
第一节 日本教育的传统与变革
一、二战前日本教育的演进 二、二战后日本教育的变革
第二节 日本教育的现状与特点
一、教育行政制度 二、学校教育制度
第三节 日本教育的问题与对策
一、问题 二、对策
第六章 法国教育（1学时）
[教学目的与要求]
二战前的教育演进、二战后的教育发展、教育行政制度、学校教育制度以及
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