快乐英语备课教案
题 目 Lesson 9 Part 2 知识目标:1.听懂、会说、认读单词shoulder.head.neck.2. 认识、书写字母Qq , Rr. 教学目标 能力目标: 听懂“Put your book on your head/shoulder.”并能对发出的口令做出正确的反应。 情感目标: 知道身体器官单词并会应用 教学重点 听懂、会说、认读本课字母及单词。 教学难点 单词head与neck有个相同发音是[e]. 学习方式 自主合作. 教学设施 录音机、字母卡片、单词图片。 教师活动 学生活动 一、热身/复习 1、教师问候学生。 学生问候教师，值日生报告。 2、复习数字及字母。 从1数到9。字母Aa到Pp。 3、提供情境。 复习对话。 二、新授 教 1、教师出示字母卡片：Qq,Rr.并范读、板书。 学生看卡片、跟读、学说、分组操 2、教师出示单词图片，讲解单词练、书写。 shoulder.head.neck.并板书、放录音。指出学生跟读、学说、分组操练。 学 head.neck的共同音。 三、巩固/练习 按口令作出正确动作。 1、说口令：Put your book on your 过 head/shoulder. 小组内练习，谁认为自己说得好就 2、单词扩展性练习。教师边说 站起来说，让大家听，充分调动学 边做动作My/Your shoulder/head/neck. 生的积极性。 程 四、作业 1、抄写字母及单词。 2、预习下一课。 Lesson 9 选出不同类单词 板 随 ( )1.A eye B head C earser 书 堂 Qq Rr ( )2.A shoulder B neck C chair 设 测 shoulder head neck ( )3.A hand B face C bag 计 试 ( )4.A desk B ear C mouth 教 学 反 思
21
快乐英语备课教案
题 目 教学目标 教学重点 教学难点 学习方式 教学设施 教 学 过 程 Lesson 10 Part 1 知识目标:通过本课学习学会并运用“Good evening.”向亲人或朋友问好。 能力目标:学会关于称赞别人的语言，并运用得体。 情感目标:使学生懂得尊敬长辈并与家人保持亲密关系。 灵活表演对话并会用“Good boy/girl.”称赞别人。 evening的发音。 自主合作学习与听说演练结合 录音机、学习短语卡片及相关课文挂图 学 生 活 动 用Good morning.、Good afternoon.问好 Here you are. 边接受边表扬Good girl/boy. 感知 演唱Good evening. 跟读,有表情表演对话 表演对话 教 师 活 动 一、 复习 1、提示问好 二、新授 1、出示文具、 用Here you are.做对话 2、引导 3、画图指出Good evening （重点强调evening的发音） 4、借助“Good morning”的曲调演唱“Good evening” 三、操练 1、听录音、理解 四、巩固 创设情境 五、作业 表演对话 板书 设计 Lesson 10 Good evening. Good boy! 情景连线。 随 Good moring. 晚安。 堂 Good afternoon. 晚上好。 测 Good evening. 下午好。 试 Good night. 早上好。 教 学 反 思
22
快乐英语备课教案
题 目 教 学 目 标 Lesson10 Part 2 知识目标:听懂、会说并会认读三个重点单词及字母Ss 、 Tt 能力目标:听懂show me your arm/hand...并做出快速，准确的反应。 情感目标: 知道身体器官单词并会应用 教学重点 听说读写三个单词 教学难点 hand arm body的发音 教学设施 单词卡片 教 师 活 动 教 学 过 程 一、复习 1、师发命令 二、新授 1、指自己的手说 ：“what’s this?” hand（示范发音） 2引导 （ big hand… ） 3、示范 arm 引导（This is my arm.） 4示范 body 三、操练 1、拿单词卡片 2、教师发音 四、作业 Lesson 10 板Ss Tt 书 hand arm boby 设计 随 堂 测 试 学 生 活 动 学生说相应单词 回答 跟读 组词组 造句子 机械操练 看卡片读单词 学生根据发音写单词 练习五官发音 根据提示画一画，并涂上漂亮的颜色 1. a hand 2. an eye 3. a foot 教学 反思
23
快乐英语备课教案
题 目 Lesson 11 Part1 知识目标:学会并运用“Good night”向他人道晚安 教学目标 能力目标: 能认读并运用“Good night” 情感目标:使学生懂得尊敬长辈。 教学重点 能认读并会用“Good night”向他人道晚安 教学难点 Good night的正确发音 学习方式 自主合作学习与听说相结合 教学设施 单词、字母、卡片、录音机 教师活动 教 学 过 程 一、组织教学： 1、向学生问候 2、播放英文歌曲录音与学生同唱《Good morning》 二、复习： 三、新授： 1、拍皮球数数1、2?10,教说eleven↗eleven↘Lesson Eleven 2、新内容呈现： （1）出示课文挂图，导出Good night （2）板书“Good night”领读 （3）讲解evening和night不同 （4）示范演示对话 （5）放课文录音 （6）分层次操练 （7）分角色朗读 四、巩固操练： 1、把学生分成若干个“家庭”进行练习表演 2、情境表演 学生活动 1、向教师问候 2、齐唱歌曲 1、与老师或朋友交谈 2、情境表演 1、跟读课题 2、观察思考新内容： （1）观察理解 （2）听音跟读 （3）理解区别 （4）观察模仿 （5）听音练习 （6）自由练习 （7）分角色朗读 板 书 设 计 Lesson 11 toes knee foot leg 教 学 反 思
24
快乐英语备课教案
题 目 Lesson 11Part 2 知识目标:1.听懂会说并认读单词toes knee foot leg 教学目标 能力目标:1.听懂Put your finger on your nosel leg并作动作 情感目标:知道身体器官单词并会应用。 教学重点 听懂会说并认读字母uu vv和单词toes knee foot leg 教学难点 字母uu vv及单词foot toes的发音 学习方式 自主合作学习与听说相结合 教学设施 单词、字母、卡片、录音机 教师活动 教 学 过 程 一、组织教学： 1、向学生问候 2、放录音与学生齐唱《How Are You?》 二、复习： 1、出示人体部位名称单词卡片 2、 做“Touch/Show your eyes/ears?”游戏 三、新授： 1、数数，导出课题Lesson11 2、利用字母卡片教学uu vv 3、借助实物、简笔画或单词卡片教学leg、legs、knee、knees、foot、feet、toe、toes 4、讲解foot中oo应发成〔u〕，不要发成〔u：〕 5、分层次操练 6、放单词录音 四、巩固操练 1、放录音教唱歌曲《Body Song》 2、喊口令 3、扩展练习 Lesson 11 toes knee foot leg 学生活动 1、向老师问候 2、齐唱歌曲 1、快速说出单词 2、复习学过的人体器 官单词 1、跟读课题 2、学习字母uu vv 3、听音、学说 4、理解 5、分层次操练 6、听音不跟读 板 书 设 计 教 学 反 思
25
《快乐英语》第一册教案
