学 段 目 标
激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使学生们建立初步学习英语的自信心；培养他们一定的语感和良好的语音、语调，并初步打下良好的书写基础；培养良好的学习习惯；培养他们初步使用英语进行简单的日常交际能力。同时注重培养学生的观察力、记忆力、想象力和创造力。
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Unit 1 Hello
教学目标：
⒈ 学生能在教师的带领下进行上课问候。并会用hello 打招呼；会说 stand up ,sit down ，同时作出相应的动作。
⒉ 学生能够听懂教师在课堂上的一般英语发令方式，如class begins, hands up, class is over等。
⒊ 学生能够了解英语在国际事务中的地位以及以英语为母语的国家。 4．学生可以在操练游戏中产生对英语学习的兴趣。 教学重点、难点：
会用Hello打招呼,并作自我介绍；会说 stand up ,sit down ，同时作出相应的动作。
课时安排：
6课时
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快乐英语备课教案
课前小研究 自制一个头像卡 Lesson 1 part1 知识目标：学会并运用Hello!和Hello! I'm ? 教 学 能力目标：会用Hello!与人打招呼，并介绍自己。 目 标 情感目标：要求尊敬师长，礼貌待人。 重难点 运用Hello!和Hello! I'm ?来介绍自己。Hello!的发音。 学习方式 小组合作 教具、课件 录音机、图片、玩具、书。 教 师 活 动 多媒体运用 学 生 活 动 Step1导言 1．走进教师，热情向学生挥手并说： 1.引导学生说Hello! “Hello!” 2.听、想 2介绍学习英语的重要性。 教 Step2 Presentation 录音机 1.看，想其意。 1用Hello!打招呼，并板书Hello! 2.听课堂用语，齐读、男生读、女 2边说英文边解释。 大屏 生读。 学 3 师指自己用“I'm Miss/ Mr ?” 3.记、想大意。 介绍自己。 练读 4用图片介绍介绍单词:Miss,Mr. 投影机 过 Step3 Practice 1.听、看。 1、Look and listen. 2.听、指。 2、Listen and point. 程 3、Read the dialogue. 3.分角色朗读 Step4 Consolidation 1表演对话。 1.几组到前面表演。 2学唱歌曲。 2.齐学歌 Step5 Homework 对所学的对话进行交际与应用。 Lesson 1 Hello! 连线 板小I'm Linda. 测Hello 林老师 书试Miss Lin 琳达 Miss/Mr×. 设 Linda 你好 计 课 题 教学反思
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快乐英语备课教案
课前小研究 准备实物书包、书 课 题 教 学 目 标 Lesson 1 Part 2 知识目标：听懂会说,认读单词bag, book. 能力目标：听懂,并对Open/close your book.做出正确反应。 情感目标：小组合作学习。 bag 、book的发音 重难点 学习方式 独立探究 教具、课件 录音机、书包、书等 教 师 活 动 Step1Revision 1.Let's sing a song.. 教 2.Act the dialogue. Step2 Presentation 1.手持书包This is a bag.介绍 Bag,book. 2.放录音. 学 3 示范发音. 4.学字母. Step3 Pratice 1以不同方式读单词. 2层次性. 过 Step4 Consolidation 1猜单词,看谁速度快. 2做动作. 3以竞赛形式让学生做听听做做游 戏. 程 Step5 Homework 每个字母写一行. 板Lesson 1 书 设 bag book 计 教 学 反 思
多媒体运用 录音机 大屏 投影机 学 生 活 动 1.拍手,唱歌. 2.想,几组到前面表演对话. 1.看 2.Listen to the tape. 3.模仿 4.读写 1.升降调读单词 2.小组,全班,横行,竖行读 1.想,说 2.知道open,close的意思. 3.做游戏 看词，画画 小 bag ( ) 测 book ( ) 试 Linda ( ) 4
快乐英语备课教案
课 题 教 学 目 标 重 点 难 点 学习方式 教 具 Lesson 2 Part 1 知识目标：学习本课生词box pencil-box 。 能力目标：能够正确识别并认读单词。 情感目标：培养学生的听说能力 单词：box pencil pencil-box 单词pencil 的发音 探究合作 录音机、实物 多媒体运用 录音机 大屏 投影机 学生活动 齐唱英文歌曲 学生快速说出单词 跟教师朗读 学生用用各种方式练习学说单词 小组活动，造句子。 认真听并出示相应的实物 做游戏 评出优胜者 教 学 过 程 教师活动 一、师生问候 Sing a song 二、复习 利用实物复习前两课的生词 三、学习新知 1、出示实物钢笔教师范读。 pencil Drill: Read line by line Read group by group Read one by one Follow the tape Make sentences: M: This is a pencil. 2、及时纠正个别学生的发音 3、用同样的方法学习盒子和钢笔盒。 四、做游戏 1、教师说英语学生举出相应的实物 2、 用同样的方式复习学过的词。 3、以小组比赛的形式做此游戏 Lesson 2 box pencil-box 板书 设计 教 学 反 思
找出与所给单词同类的单词 小 （ ）1pencil A.pencil-box B.cat 测 ( ) 2.hello A.ruler B.hi 试 ( )3.open A.close B.bag 5
《快乐英语》第一册教案
