少儿节目主持人的现状与展望
摘要: 随着我国媒体产业迅疾的发展,广播影视各类少儿节 目吸引
着我国现有的367亿未成年受众,已然成为他们 学校教育和家庭教育的有力补充。庞大的儿童广播电视市场在发展日新的同时.却也存在着自身的不足和瓶颈。本文通过对中国当代电视少儿节目主持人现状的分析,有针对性地提出了五点对策及建议,力图在电视制作实践中探讨出一条较好的、适用的、切实能够提高中国电视少儿节目主持人整体水平和能力的新思路。
关键词:少儿节目；主持人；现状；展望
电视节目主持人是电视媒体的非常重要组成部分,因为,在特定的屏幕画面中,主持人要在一个有限的空间用自己的有声语言、声调、节奏、形体、神色、服饰等作为手段,向观众讲解、描述、评述既定信息。因此,八十年代以前那种固定程式, 传统规范的主持风格已不再受欢迎, 而能让观众接受的多形态的主持人已逐渐走进大众。多元化主持时代的快速到来,也为主持人的个性张扬创造了一个极好的机会。
电视少儿节目的主持人,不同于电视成人节目的主持人,因为所面对的对象是少儿,是白纸一般的,充满对大千世界好奇感的特殊群体。所以,主持人的一言一行、一颦一笑、甚至穿着打扮、面部表情都在影响着小观众。主持人所传递的知识和信息,小观众是深信不移的,有的甚至还要效仿。所以,少儿节目主持人的作用和影响已大大超
出了原有的工作范畴。
一、当代中国电视少儿节目主持人的现状
1.知识结构不合理
由于少儿节目需要有年纪较小的主持人和观众进行心灵、语言、肢体情感的沟通, 所以, 有些主持人不得不在初中、高中、大学没毕业时就从事该项工作。知识的不完整和贫乏是显而易见的。有些直播节目出现了非常明显的知识性错误和逻辑性错误, 而主持人却浑然不知。其中不乏张冠李戴, 语音不标准、词汇不恰当、语法不规范、自然科学知识匮乏等等。误导了观众,也影响了电视媒体的整体形象。 有些电视台的少儿节目主持人或是从影视表演领域里转行过来的人, 或是艺术类院校的毕业生。因此,在主持中自觉或不自觉地就偏重了表演。虽然, 主持人应当具备较强的表演功力,但是如果把整个节目变成了个人艺术才能的展示, 把主持的舞台当成了个人表现的机会, 观众只好敬而欣赏而无法靠近和沟通了, 这也违背了节目制作的初衷。众所周知, 信息传播渠道传递的主要内容应当是接受对象需要的知识及其它。如果主持人知识不到位,就靠表演凑合,实在太勉为其难了。 2.年龄结构不合理
少儿节目是把儿童作为收视对象和表现主体的, 从内容到形式都必须符合他们的生理需求和心理需求。作为贯穿始终的主持人一定要和孩子们沟通, 还要融为一体, 成为他们的伙伴。由于种种原因, 有些主持人虽然穿上了儿童的艳丽服装, 做着天真的动作, 讲着稚
气的语言, 但是浓浓的化妆还是没有遮掩住真实的年龄。尽管自称我是 XX 姐姐,我是 XX 哥哥, 但是纯真的孩子还是会不解地向他们的爸爸、妈妈询问,这俩个人分明是阿姨,是叔叔,为什么要撒谎呢? 是鹿姐姐还是鹿妈妈? 是叔叔还是爷爷的称谓辨别,困惑着无邪的孩子。其实,即使是成人看到了屏幕上艰难地、做作地表现稚气的高龄主持人,心里也会有不舒服的感觉,也就难怪改换频道了。
对于少儿节目而言, 满足对象的娱乐需求、知识需求、情感需求是第一位的。应当通过主持人的工作让大家在乐趣中接受知识, 培养创造力, 找到快乐,从而健康成长。而有些节目主持人的定位似乎就是一位喋喋不休的说教者。整个场景提前布置好,过程事先安排好,让孩子完全跟着既定的思路走,没有孩子的想象空间和发挥空间。参加者就象一群小弱智一样,充当了布景、道具和陪衬,彼此完全无法融合和畅快沟通。有些节目中孩子的笑脸竟然是僵持不变、勉强、痛苦的。尽管主持人的能力在整个录制过程中确实是得到了全方位的展示和发挥,但是被服务对象却接受了一场生硬的?“伪教育”。为制作而制作, 为播出而播出的现象时有发生。 3.岗位临时不长久
不言而喻的原因, 这个阵地中的老兵是很难站住脚的。主持人的面孔一旦不再“少儿化”, 屏幕上就无法再露面了。因此,即使是一个很好的主持人,往往干上几年也转入其它栏目另谋高就了。临时化、短期化现状使一些人不能安心地在这个岗位上踏踏实实地工作。还有一些人长期超负荷地工作,身体提前透支,过早出现了身心、面容早衰
少儿节目主持人的现状与展望
