课题2燃料的合理利用与开发
备课人：九年级全体化学教师 使用时间： 学生姓名： 审核领导： 课前预习、学生独学
一、化学反应中能量的变化
煤、天然气、柴草等可燃物燃烧都可以产生热量，那么是不是只有通过燃料燃烧才能得到热量呢？
1、事实和研究证明，化学反应在生成新物质的同时，还伴随着的 变化。 2、能量的变化通常表现为 的变化，有些反应是放出热量的，如氧化钙与水反应、 反应等，有些反应则是吸收热量的，如的 反应。
【独学、小组群学、展示】
二、化石燃料1．化石燃料包括 、 、 ，它们都属于 （填“可再生”、“不可再生”）能源。 2．阅读课本138页，完成煤、石油的比较 组成 主要元素 其它元素 煤 石油 所属物质的类别 【小组群学、结对子学、展示】 3．天然气的主要成分是甲烷展示
演示【实验7-4】甲烷燃烧，填写下面表格： 实验步骤 点燃前（观察甲烷颜色、状态、气味等） 火焰颜色 燃烧在火焰上放罩一干冷的烧杯 描述现象 结论 化学方程式 甲烷燃烧有 生成，说明甲烷中含有 元素 时 迅速倒转烧杯，向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡 甲烷燃烧有 生成，说明甲烷中含有 元素 4．合理利用与开发化石能源 阅读课本P141【表7-3】，请把你的估算填在相应空格： 还可以开采的年数 煤 石油 天然气 （1）化石燃料面临被耗尽的危险，应 。
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（2）控制燃烧反应，使燃料充分燃烧，对于节约能源非常重要。使燃料充分燃烧通常考虑两点：一是燃烧时要有足够的 ；二是燃料与空气要有足够大的 。 （3）科学家发现海底埋藏着大量可燃烧的“冰”——“ ”，其中主要含有 水合物。
【小组展示】
四、使用化石燃料对空气的影响 1、煤的燃烧
煤燃烧时会放出 和 等有害气体，这些气体溶于雨水，会形成 。 2、化石燃料燃烧造成对空气的污染，主要有以下几方面的原
因 ， ， 。 3、对于酸雨的破坏，应采取怎样的防止和保护的措施：
（1） （2） （3） 五、能源的利用与开发
1实验室支取氢气最常用的药品 ，化学反应方程式 。
2、汽车、轮船使用的燃料有____________。埋于海底可能会代替化石燃料的新能源____________
3、煤的成分有 、 、 等元素。煤燃烧会排放出_______、________等污染物。这些气体或气体在空气中反应后的生成物溶于雨水，会形成_______。
4、写出乙醇、氢气燃烧的化学方程式_________________________；__________________________- 二、使用和开发新的燃料及能源 1、乙醇性质及化学式：
2、氢气性质（最理想的燃料）： 【小组交流讨论展示】
1、从环境保护的角度考虑，下列燃料中最理想的事（ ）
A 氢气 B 天然气 C 酒精 D 汽油
2．化石燃料是不可再生资源，下列不属于化石燃料的是（ ）
A．天然气 B．煤 C．石油 D．乙醇
3．为了防止意外事故的发生，工作中常采用一些安全措施。下列措施比较安全的是（ ）
A．到溶洞探险，打火把照明 B．掏空沼气池前用灯火试验
C．用点燃木条检验液化石油气是否泄漏 D．到小煤窑里挖煤用火把照明 4．下列化学反应产生吸热现象的是（ ）
A．镁条与稀盐酸反应 B．碳与二氧化碳反应 C．碳酸钙与稀盐酸反应 D．木炭与氧气反应 5．下列说法正确的是（ ）
A．需点燃或加热的反应一定是吸热反应 B．化学反应一定有热量放出
C．化学反应一定有新物质产生 D．目前人类利用的能量都是由化学反应产生的 6．下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是（ ）
A．甲烷 B．二氧化碳 C．氧气 D．氮气 【总结与反馈】请将本节课所学的知识书写在下面
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课题2燃料的合理利用与开发
