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高中物理选修3-5动量守恒定律的典型例题有答案

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动量守恒定律的典型例题

【例 1】把一支枪固定在小车上,小车放在光滑的水平桌面上.枪发射出一颗子 弹.对于此过程,下列说法中正确的有哪些? []

A.枪和子弹组成的系统动量守恒 B.枪和车组成的系统动量守恒 C.车、枪和子弹组成的系统动量守恒

D.车、枪和子弹组成的系统近似动量守恒,因为子弹和枪筒之间有摩擦力.且 摩擦力的

冲量甚小 【分析】 本题涉及如何选择系统, 并判断系统是否动量守恒. 物体间存在相互作 用力是构成系统的必要条件,据此,本题中所涉及的桌子、小车、枪和子弹符合 构成系统的条件. 不仅如此, 这些物体都跟地球有相互作用力. 如果仅依据有相 互作用就该纳入系统, 那么推延下去只有把整个宇宙包括进去才能算是一个完整 的体系,显然这对于分析、 解决一些具体问题是没有意义的. 选择体系的目的在 于应用动量守恒定律去分析和解决问题, 这样在选择物体构成体系的时候, 除了 物体间有相互作用之外,还必须考虑“由于物体的相互作用而改变了物体的动 量”的条件.桌子和小车之间虽有相互作用力, 但桌子的动量并没有发生变化. 不 应纳入系统内, 小车、枪和子弹由于相互作用而改变了各自的动量, 所以这三者 构成了系统. 分析系统是否动量守恒, 则应区分内力和外力. 对于选定的系统来 说,重力和桌面的弹力是外力, 由于其合力为零所以系统动量守恒. 子弹与枪筒 之间的摩擦力是系统的内力, 只能影响子弹和枪各自的动量, 不能改变系统的总 动量.所以 D 的因果论述是错误的. 解】 正确的是 C.

【例 2】一个质量 M=1kg 的鸟在空中 v0=6m/s 沿水平方向飞行,离地面高度 h=20m,忽被一颗质量 m=20g 沿水平方向同向飞来的子弹击中,子弹速度 v=300m/s,击中后子弹留在鸟体内,鸟立即死去, g=10m/s2.求:鸟被击中后经 多少时间落地;鸟落地处离被击中处的水平距离.

【分析】 子弹击中鸟的过程,水平方向动量守恒,接着两者一起作平抛运动。

【解】把子弹和鸟作为一个系统, 水平方向动量守恒. 设击中后的共同速度为 u, 取 v0 的方向为正方向,则由

Mv0+mv=(m+M)u,

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击中后,鸟带着子弹作平抛运动,运动时间为

鸟落地处离击中处水平距离为

S=ut=11.76×2m=23.52m.

【例 3】一列车沿平直轨道以速度 v0匀速前进,途中最后一节质量为 m 的车厢 突然脱钩,若前部列车的质量为 M ,脱钩后牵引力不变,且每一部分所受摩擦 力均正比于它的重力, 则当最后一节车厢滑行停止的时刻, 前部列车的速度为 []

【分析】列车原来做匀速直线运动, 牵引力 F 等于摩擦力 f ,f=k(m +M)g(k 为比 例系数 ),因此,整个列车所受的合外力等于零.尾部车厢脱钩后,每一部分所 受摩擦力仍正比于它们的重力. 因此, 如果把整个列车作为研究对象, 脱钩前后 所受合外力始终为零, 在尾部车厢停止前的任何一个瞬间, 整个列车 (前部 +尾部) 的动量应该

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守恒.考虑刚脱钩和尾部车厢刚停止这两个瞬间,由

(m+M)v 0=0+Mv

得此时前部列车的速度为

答】B.

【说明】 上述求解是根据列车受力的特点, 恰当地选取研究对象, 巧妙地运用了 动量守恒定律, 显得非常简单. 如果把每一部分作为研究对象, 就需用牛顿第二 定律等规律求解.有兴趣的同学,请自行研究比较.

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高中物理选修3-5动量守恒定律的典型例题有答案

动量守恒定律的典型例题【例1】把一支枪固定在小车上,小车放在光滑的水平桌面上.枪发射出一颗子弹.对于此过程,下列说法中正确的有哪些?[]A.枪和子弹组成的系统动量守恒B.枪和车组成的系统动量守恒C.车、枪和子弹组成的系统动量守恒D.车、枪和子弹组成的系统近似动量守恒,因为子弹和枪筒之间有摩擦力.且摩擦力的冲量甚小【分
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