最符合要求的是（ ）。
选择一项：
A.这样的目标过于笼统、含糊不具体 B.这样的目标表述没有侧重幼儿发展的不同方面
C.这样的目标表述没有体现目标的长期性和稳定性
D.这样的目标表述没有体现幼儿的成长规律
题目8
8.教师在对幼儿游戏进行评价时，要做到一切从实际出发，采取实事求是的态度，尽量减少主观臆断和个人因素的影响。这体现了游戏评价的（ ）原则。
选择一项： A.描述性原则 B.客观性原则 C.形成性原则 D.差异性原则 题目9
9.在游戏中，不同的幼儿会呈现出不同的发展水平，即使发展程度相同，不同的幼儿也
会因为个性偏好和独特的人格显示出不同的行为，因此，在进行评价时，要注意不同的幼儿进行不同的评价。这体现了游戏评价的（ ）原则。
选择一项： A.描述性原则 B.客观性原则 C.形成性原则 D.差异性原则 题目10
10.教师事先去顶一到两个幼儿作为观察对象，幼儿走到哪里，教师就追随到哪里，这使用的是（ ）观察方法。
选择一项： A.定点观察 B.扫描观察 C.追踪观察 D.轶事观察 答案：ABCCB DABDC
第五章
1. （ ）是幼儿期最主要、最典型、最有特色的游戏？
选择一项： A.角色游戏 B.结构游戏 C.规则游戏 D.表演游戏 题目2
2.角色游戏是幼儿以模仿和想象，通过扮演角色，（ ） 反映现实生活的一种游戏。
选择一项： A.客观地 B.创造性地 C.如实地 D.虚构地 题目3
3.角色游戏的实质即幼儿通过自己的 （ ） 、面部表情和言语等来塑造某一特定的角色。
选择一项： A.想象 B.理解 C.形体动作 D.想法
题目4
4.（ ）是角色游戏的主要特点。 选择一项： A.创造和想象 B.模仿和创造 C.假想和模仿 D.模仿和想象 题目5
5.在角色游戏中，幼儿会以物代物，一根小小的冰糕棍，幼儿可以想象成吃饭的筷子、喝汤的勺子、炒菜的铲子等，这体验了角色游戏的 （ ） 特点。
选择一项： A.假想性 B.主动性 C.创造性 D.模仿性 题目6
6.中班幼儿在角色游戏中会 （ ）。 选择一项：
A.不是按需要使用玩具，而是凭兴趣使用玩具
B.会按照角色需要使用玩具，能够按照角色要求行动，做出符合游戏角色身份所需要的动作
C.会创造性的使用玩具，或者为游戏自制玩具
D.有明确的角色意识，能够相互协调角色之间的关系
题目7
7.（ ） 年龄段的幼儿以无意注意为主，角色游戏随意性较强，主题没有明确的目的，会时时转换自己的游戏角色。
选择一项： A.大班 B.中班 C.小班 D.托班 题目8
8.对于幼儿来说，在表演游戏中（ ） 。 选择一项：
A.游戏性优于表演性 B.表演性优于游戏性 C.游戏性和表演性同样重要
国家开放大学年学前教育本科《幼儿游戏与玩具》网上形成性考核答案
