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第六课 我的第一张幻灯片－标题幻灯片（三）
教学目的： 1、知识目标：
学会在幻灯片中改变图片的位置和大小 2、技能目标：
掌握在幻灯片中改变图片的位置和大小 3、情感目标：
培养学生的合作意识和对本学科的浓厚兴趣 教学重点：改变图片的位置和大小 教学难点：改变图片的位置和大小的方法 教学过程： 一、新授
1、师述：在幻灯片中插入图片后，一般情况下图片的位置和大小都不太合适，因此，还需要对图片进行适当的调整。 2、生动手试着做一做
将插入到幻灯片中的图片移到左下角，并调整图片的大小。 第一步：单击插入在幻灯片中的图片，选定该图片，图片四周出现8个控制点。
第二步：将鼠标指针移到图片上，当指针变成形状时按住左键拖动，将图片拖到幻灯片的左下角。
第三步：将鼠标指针移到图片四周的某个控制点上，当指针变成双向箭头时按住左键拖动，适当调整图片的大小
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第四步：单击常用工具栏上的“保存”按钮，保存调整后的结果。 二、练一练
1、生操作练习，插入自己喜欢的图片，改变图片的大小，移到合适的位置。 2、师巡回指导 3、作品展示
⑴生互评作品，说出优缺点
⑵生自评作品，说出自己的设计使用了幻灯片的哪些功能。
教学反思：
这节课主要是一节上机巩固练习课，同学们的学习热情很高，在习题的布置上设计不同层次的练习，使每一位学生有不同层次的提高。
第七课 我的第一张幻灯片－标题幻灯片（三）
教学目的： 1、知识目标：
①巩固在幻灯片中插入图片 ②巩固改变图片的位置和大小 2、技能目标：
①掌握在幻灯片中插入图片的操作方法
②掌握在幻灯片中改变图片的位置和大小的操作方法
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3、情感目标：
培养学生的合作意识和对本学科的浓厚兴趣 教学重点：巩固练习
教学难点：巩固练习中操作方法 教学过程：一、练习
1、对“塞上新五宝”演示文稿进行以下操作：
⑴把标题幻灯片中“塞上新五宝”几个字设置为“黑体”，字号为54；将“宁夏名优土特产”设置为“楷体”，字号为36；然后设置文字的颜色并调整它们的位置，使幻灯片更美观。
⑵在标题幻灯片中添加一个文本框，在其中输入制作日期，然后调整它的大小并放到合适的位置。
⑶从“演示文稿”的图片素材库中另外选取一幅你满意的图片，插入到标题幻灯片中。
⑷保存设计结果。
2、利用在本节学到的知识和技能，我们已经能制作图文并茂的贺卡了！动动手，参照下图为妈妈制作一张贺卡，然后以“祝您母亲节快乐”为文件名，保存在自己的文件夹中。
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〔提示〕输入文字后在幻灯片中插入一幅来自文件的图片，然后调整图片的大小和位置，让图片充满整张幻灯片。这时图片将遮挡住原来输入的文字。在图片上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击叠放次序（置于底层），把图片在幻灯片的底层，文字就显示出来了。
3.设计并制作主题为“我爱我家”的演示文稿中的标题幻灯片。 二、总结本课内容
这节课我们巩固练习了所学习的内容，同学们学习的主动性高，但输入文字的速度过慢，应加强训练。
教学反思：
教学方法多样化，提高学生兴趣是关键 如果总是采用单一的教学方法，在短时间内可能效果不错，但长期下来，学生便会慢慢地失去兴趣。信息技术课一般采用“任务驱动”模式教学，开始先由教师确定学习任务，然后教师讲解、演示或学生自己看书学习，注意引导学生自主学习和探究学习，鼓励好生辅导差生。在此基础上，再由教师点拨关键点、演示重点内容。有时，让学生上台操作，边操作边做解释，教师适当补充，这样的效果很好。另外，将书本中的例题和练习相结合，提出典型的问题，以小组为单位组织讨论，然后由小
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组派代表上台来讲解和演示解决问题的步骤和方法，加强团队合作精神和实践经验。
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第六课-我的第一张幻灯片-标题幻灯片(三)说课讲解
