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板 书 设 计 16.狂犬病的发生于预防 狂犬病的主要传染源是病犬，病毒主要存在于这些病犬的唾液中，在发病前数天已具有传染性。 四年级健康教育 总第序号（17）课时 课 题 教学目标 17.当地震发生时 课 型 新课 一、了解有地震不可抗拒的一面，了解地震前兆，提高防范意识。 二、学习在自然灾害面前自护与互助的方法，形成一定的自护自救能力。 三、在活动中体会在无情的灾害面前，人与人团结互助精神的可贵。 了解有地震不可抗拒的一面，了解地震前兆，提高防范意识。 教学重点 -!
教学难点 教学方法 教学媒体 学习在自然灾害面前自护与互助的方法，形成一定的自护自救能力。 探究法，合作交流法。 有关地震的图片。 教 学 过 程 一、了解地震的破坏力、地震前兆 （一）看影片导课，了解地震破坏力 1、最近有一部电影《惊天动地》很感人有谁看过吗？老师带来了其中的片断，我们一起来看一下。 2、播放电影片断。 3、同学们你看到什么？听到什么？ 4、这是一部依据汶川地震而拍摄的电影。 汶川地震给灾区人民带来了巨大的灾难。地震中一座座房子轰然垮塌，昔日的高楼大厦转眼成为废墟。一个个鲜活的生命消失了，正在上课的孩子措手不及，呼救声，叫喊声响彻整个华夏大地，还来不及长大的孩子就这样永远的留在了这块土地上，他们再也听不老师亲切的呼唤，再也听不到母亲深情的呼唤……这在悲情的土地上到处尸横遍野，满目疮痍。汶川地震共遇难近七万人，受伤三万多人，失踪近两万人，直接经济损失达八千多亿元。多么可怕的灾难啊，让我们为死难的同胞默哀！（全体起立，肃静！） 5、在汶川地震中有一所中学——桑枣中学全校二千多名师生全部逃生。可见地震发生时，我们还是有生存的希望。这个希望还自于正确的逃生方法和掌握一定的逃生技能。今天我们一起学习如何绝处求生。（板书课题——绝处求生） 二、了解地震前兆 1、过渡：从张衡的地动仪到现如今每个城镇的观测站，几千年来我们一直和地震作斗争，虽然我们还无法准确的预报地震，但是在地震发生前会有前兆，你知道哪些呢？ 2、老师也收集了一个有关地震前兆的歌谣我们一起来读一读。 课件出示： 震前有预兆，观测很重要；牛羊不进圈，老鼠满街跑； 寒冬蛇出动，鱼儿水面跳；井水变怪味，河水翻气泡； 地下发奇声，天空出光道；天地多异常，人心起焦躁； 人人多留意，才能早预报。 4、小结：平时我们就要多留意这些信息，这样我们就能提早做好防范，减少人员的伤亡和损失。 二、进行游戏，学习逃生知识 （一）学习逃生知识 1、同学们，在地震发生时，想要绝处求生，光了解地震前兆是远远不够的，还需要学习学科的逃生知识和本领。现在我们来玩个地震逃生进退棋的游戏。 2、出示游戏规则 师读游戏规则：特别要注意的是第四条：游戏过程中得分或扣分都要相互说明原因。 3、同桌之间比一比，看看谁先脱险，谁的得分高。收到地震警报游戏开始。 -!
4、哪些同学已成功脱险了，请举手。老师向你们表示祝贺，没有完成的同学也没有关系，下课再继续。 5、同学们一定从这个游戏学到了许多的逃生本领，同学们选用下面的一个句式来说说你刚才学到的逃生知识。 （1）当地震发生前，我们要 （2）当地震发生前，我们要（/不要） 。 （3）当被埋在废墟中，我们要（/不要） 。 当被埋在废墟中，我们要用硬物敲管道向外传递信息。（有人听到声音，就能来救我们）当被埋在废墟中，我们不能大喊大叫。 师：为什么不能大喊大叫呢？（这样会消耗体力，如果被埋的时间长了就会有生命危险。） 6、总结 同学们从这个游戏中学到了这么多的逃生知识，有了这些法宝，发生灾难时，在我们每个人身上还有一样最重要的东西是什么？（对，就是镇定，不要慌张，就近躲避。） 师板书：镇定 就近躲避 （二）防震演练 1、发生地震了，每个人所处的环境可能都不一样。现在每个小组选择一个场景讨论一下发生地震了你们怎么逃生？ 出示课件：超市、街上。 如果在超市躲在内墙角，等地震过了再撤离。 如果在街上，要远离电线杆，还有广告牌，跑到空旷的地方。（空旷的地方才是比较安全的。） 小结：地震来临了，无论我们身在何处一定不要害怕，要镇定，依据自己所处的环境，科学的选择逃生方法。 2、我们正在教室上课，同学们发生地震了，快点找地方躲起来？ 3、进行演练 4、师进行点评、总结。 刚才你紧张吗？你怎么做的？ 虽然刚才同学们都很紧张，但是面对突如其来的灾难却不慌张。我们面对任何灾难都要镇定沉着，选择科学方法，相信同学们一定能够安全逃生。 师板书：（选择，科学方法，逃生） 活动三：体会人与人互助的可贵精神 （一）认识抗震英雄，体会人与人互助的可贵精神 1、地震发生时有一位小朋友不但安全逃生了，还特别了不起。你们看看和姚明站在一起小朋友你们认识他吗？ 2、课件出示 3、课前同学们收集他的资料，谁来介绍一下林浩。 4、从故事中你觉得林浩是一个什么样的孩子？你想对他说点什么？ 5小结。当发生地震后，有许多像林浩一样的英雄，他们不顾个人安危，舍身救人是多么的了不起啊！同学们你们的回答同样让老师很感动。 灾害是无情的，除了地震还有其他的许多自然灾害，而无知是最大的灾害。在生活中要多收集积累防灾的知识，使是自己在灾害来临时能安全避难、减少伤害。回家后请大家当一回小小宣传员，把今天学到的知识告诉你的朋友，家人。 -!
板 书 设 计 17.当地震发生时 地震发生时——绝处求生 镇定 就近躲避 选择 科学方法 四年级健康教育 总第序号（18）课时 课 题 18.当火灾发生时 课 型 新课 1、知道发生火灾时的一些基本应变措施。 教学目标 2、学会火灾中自救与逃生的一些基本技能。 3、观察学校与家庭的火灾逃生线路，提高消防意识。 -!
教学重点 教学难点 教学方法 教学媒体 知道在火灾发生时，要先打火警电话报警，然后自救。 学会火灾中自救与逃生的一些基本技能。 讲授法。 有关火灾的图片。 教 学 过 程 1、 课堂组织教学：据说，瓯海实验小学生学生是全瓯海最优秀的小学生，这是真的吗？……这节课，就让老师看一看，这最优秀的学生到底是名符其实还是浪得虚名？……最优秀的学生，现在应该怎么办？ 2、 活动引入：火是人类文明的标志，火给人类带来温暖与光明，但是，当我们使用不当或放松警惕时，它就会给我们带来巨大的、无情的灾难。火灾是人类和平时期危害最大的空难之一。下面，老师来请大家看一段学生的录相？…… 看了这段录相？你们的心情心情怎么样？ 是啊！这是一个火灾现场，发生火灾是一件很痛苦的事情，它使很多人终身残疾，甚至夺去了他们宝贵的生命，很多人因此无家可归。据统计２００７年全年共发生火灾１５．９万起（不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾）死亡１４１８人，受伤８６３人，直接财产损失９．９亿元， 2008年全年共发生火灾13.3万起（不含森林、草原、军队、矿井地下部分火灾，下同），死亡1385人，受伤684人，直接财产损失15亿元，其中，许多人是因为缺乏火灾中的自救常识而失去宝贵的生命。 （自动播放的图片与文字，课件分句出现） 据说，80%以上的火灾死亡原因是不懂火灾逃生方法。 同学们，看到这里，你有什么想说的？ （生交流） 是啊，火灾令人恐惧，损失让人痛心。以上事实确实让我们触目惊心，惨不忍睹！ 揭题：同学们,居安思危，防患未然，让我们试想一下:假如火灾就发生在
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